Seçmeli ders rehberi



Download 2.34 Mb.
Page19/24
Date08.05.2017
Size2.34 Mb.
#17745
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir.

Kaynaklar:

1- Halperin EC, Perez CA, Brady LW, (eds)., “Principles and Practice of Radiation Oncology”, LWW,

Philadelphia, 5th ed., (2008).



2- Hall EJ., “Radiobiology for the Radiologist”, LWW, Philadelphia, 5th ed., (2000).

3- De Vita VT, Lawrence TS, Rosenberg SA, (eds)., “Cancer, Principles and Practice of Oncology”, LWW,

Philadelphia, 8th ed., (2008).





TIP3139

UYKUDA SOLUNUM BOZUKLUKLARI

AKTS 1

3. Sınıf – 5. Yarıyıl

Lisans

Seçmeli

Kuramsal: 14 Saat

Türkçe

Ders Yürütücüsü: Dr.Ahmet URSAVAŞ

Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Fikret Kasapoğlu, Dr.Selçuk Kırlı, Dr.Ali Aydınlar, Dr.Ahmet Ursavaş, Dr. Funda Çoşkun, Dr.Mehmet KARADAĞ


Dersin Amaç ve Hedefleri:

İnsan yaşamının yaklaşık üçte birlik süresinin geçtiği uyku döneminde, gelişen solunum bozuklukları ve sağlık üzerindeki etkileri konusunda, teknolojik gelişmelere paralel olarak hızlı bir bilgi birikimi oluşmaktadır. Son yılların en popüler konularından birisi olan uyku tıbbının tıp fakültesi öğrencilerine detaylı olarak anlatılması amaçlanmaktadır.

Bu dersi alan öğrencilerin, uykuda solunum bozukluklarının neden olduğu kronik hipoksiye paralel olarak gelişen tüm sağlık sorunlarına yeni bir bakış açısını kazanmaları hedeflenmektedir.

Dersin 14 saatlik teorik bölümünde multidisipliner olarak ilgili bölümlerin öğretim üyeleri tarafından anlatılacak olan uykuda solunum bozukluklarının, tanımı, sınıflandırılması, tanı yöntemleri, kliniği, insan yaşamına etkileri ve tedavi yöntemlerini içerecek konulardan oluşmaktadır.



Dersin İçeriği:
Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi

Uyku Bozukluklarının sınıflandırılması (ICSD-2)

ve uyku ile ilgili tanımlar ve klinik değerlendirme 2 Mehmet KARADAĞ

Uyku Fizyolojisi 1 Funda ÇOŞKUN

Uykuda Solunum Bozukluklarında Tanı Yöntemleri

ve Polisomnografi 2 Ahmet URSAVAŞ

Obstrüktif Uyku Apne Sendromu 1 Mehmet KARADAĞ

Obezite Hipoventilasyon sendromu, Santral Uyku Apne

Sendromu ve Cheyne Stokes Solunumu 2 Ahmet URSAVAŞ

OSAS- Kardiovasküler Etkiler 1 Ali AYDINLAR

OSAS-Nöropsikiatrik Etkiler 1 Selçuk KIRLI

OSAS Sosyal Sonuçlar ve Sistematik Bir Hastalık Olarak OSAS 1 Ahmet URSAVAŞ

OSAS’TA Cerrahi Tedavi 1 Fikret KASAPOĞLU

OSAS’ta PAP Tedavisi 1 Ahmet URSAVAŞ

Uykuda Solunum Bozukluklarının Tedavisinde Genel Yaklaşım 1 Ahmet URSAVAŞ
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir.


Kaynaklar:
Principles and practise of Sleep Medicine- Meir H.Kryger/Thomas Roth/William C.Dement


TIPGS3143

SİGARA VE SAĞLIK

AKTS 2

3. Sınıf – 5. Yarıyıl

Lisans

Seçmeli

Kuramsal: 14 Saat

Türkçe

Ders Yürütücüsü: Dr.Esra UZASLAN

Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Esra UZASLAN, Dr. Nalan AKIŞ, Dr. Funda ÇOŞKUN, Dr.Dane EDİGER, Dr.Ahmet URSAVAŞ, Dr.Dilek YEŞİLBURSA, Dr.Yeşim UNCU, Dr.Aslı SARANDÖL, Dr. Mehmet KARADAĞ

Dersin Amaç ve Hedefleri:

Ülkemizde halkın sigara içme prevalansı son 25 yılda hızla artmıştır, erişkin nüfusun yaklaşık yarısı sigara içmekte ve sigaraya bağlı bir hastalıkdan dolayı yaşam sürelerinden 7-21 yıl kaybederek erken ölmektedir. Sigara içenler kadar pasif içiciler de sigaranın sağlığa verdiği zararlar açısından risk altındadır. Bu dersin amacı ülkemizde sigara içim yaygınlığı, tütün bitkisi, içerdiği etken maddeler, sigara dumanı ve pasif içicilik, sigaraya bağlı gelişen hastalıklar, sigaranın akciğer, kalp, gastrointestinal sistem, kadın ve erkek sağlığı, fertilite, bağışıklık sistemi, kanser gelişimi üzerine etkileri konusunda bilgi vermek, katılımcıları nikotin bağımlılığı ve sigara bırakma yöntemleri konusunda eğitmektir.


Dersin İçeriği:

Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi

Sigara ve Sağlık Seçmeli Ders Tanıtımı/ Giriş 1 Esra UZASLAN

Sigara ve sağlık 1 Funda ÇOŞKUN

Sigara ve akciğer 1 Dane EDİGER

Dünyada ve Türkiye’de tütün epidemiyolojisi 1 Nalan AKIŞ

Sigara ve kadın sağlığı 1 Yeşim UNCU

Sigara ve kardiyovasküler sistem 1 Dilek YEŞİLBURSA

Sigara ve kanser 1 Ahmet URSAVAŞ

Pasif içicilik ve etkileri 1 Funda ÇOŞKUN

Ulusal tütün kontrolü ve kanunlar 1 Mehmet KARADAĞ

Nikotin bağımlılığı 1 Aslı SARANDÖL

Sigara Bırakmada Hekim Yaklaşımı- I 1 Esra UZASLAN

Sigara Bırakmada Hekim Yaklaşımı- I I 1 Esra UZASLAN

Sigara Bırakmada Farmakolojik Tedavi 1 Esra UZASLAN

Sigara Bırakmada Olgu Örnekli Uygulamalar 1 Esra UZASLAN

Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir.

Kaynaklar:

1- www.toraks.org.tr

TIP3149

PEDİATRİK ENDOKRİNOLOJİ

AKTS 2

3. Sınıf – 5. Yarıyıl

Lisans

Seçmeli

Kuramsal: 14 Saat

Türkçe

Ders Yürütücüsü: Dr.Ömer Faruk TARIM

Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ömer Faruk TARIM


Dersin Amaç ve Hedefleri:

Bu ders Çocuk Endokrinoloji Bilim Dalı’na giriş niteliğindedir. Öğrencinin bilim dalının kapsadığı konuları öğrenmesini ve birey ve toplum sağlığını ilgilendiren büyüme geriliği, obesite, diyabet, guatr ve ergenlik sorunlerı gibi konularda pratik bilgiler edinmesini amaçlar.



Dersin İçeriği:

Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi

Endokrin Sistem 1 Ömer Faruk TARIM

Büyüme Sorunları 1 Ömer Faruk TARIM

Puberte Sorunları 1 Ömer Faruk TARIM

Hipotiroidizm 1 Ömer Faruk TARIM

Hipertiroidizm 1 Ömer Faruk TARIM

Adrenal Hiperfonksiyon 1 Ömer Faruk TARIM

Adrenal Hipofonksiyon 1 Ömer Faruk TARIM

Kuşkulu Genitalia 1 Ömer Faruk TARIM

Obesite 1 Ömer Faruk TARIM

Hipoglisemi 1 Ömer Faruk TARIM

Diyabet 1 Ömer Faruk TARIM

Kalsiyum Metabolizması 1 Ömer Faruk TARIM

Su Metabolizması 1 Ömer Faruk TARIM

Endokrin-Sistemik Etkileşimler 1 Ömer Faruk TARIM
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir.

Kaynaklar:

1- Pediatrik Endokrinoloji Günöz H, Öcal G, Yordam N, KURToğlu S (eds); Pediatrik Endokrinoloji ve

Oksoloji Derneği Yayınları; 2003.



2- Pediatric Endocrinology Lifshitz F (ed); Marcel Dekker; 2008

3- Nelson Textbook of Pediatrics Behrman RE, Kliegman RM (eds); W.B. Saunders Company, 2008.


TIP3151

CERRAHİNİN TEMEL PRENSİPLERİ

AKTS 2

3. Sınıf – 5. Yarıyıl

Lisans

Seçmeli

Kuramsal: 14 Saat

Türkçe

Ders Yürütücüsü: Dr. Ekrem Kaya

Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.İsmet TAŞDELEN, Dr.Nusret KORUN, Dr.Yılmaz ÖZEN, Dr.Tuncay YILMAZLAR, Dr.Sadık KILIÇTURGAY, Dr.Şehsuvar GÖKGÖZ, Dr.Ekrem KAYA, Dr.Remzi EMİROĞLU


Dersin Amaç ve Hedefleri:

Bu dersin amacı cerrahinin temel ilkeleri ve değişik cerrahi hastalıklar hakkında bilgi vermektir. Bu derste öğrenciler cerrahinin temel prensiplerinin fizyolojik öğeleri hakkında bilgi edinebileceklerdir. Aynı zamanda sistemik hastalıkların bulguları hakkında bilgiler kazanabilir ve zamanla bu bulgularla ilişkili kendilerini geliştirebilirler. Bu hedeflere ulaşmak amacıyla bazı interaktif eğitim teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin derse katılımı literatür araştırmaları ve değerlendirmeleriyle sağlanacaktır


Dersin İçeriği:

Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi

Modern cerrahinin tarihi 1 Ekrem KAYA

Sarılıklı hastaya yaklaşım 1 Sadık KILIÇTURGAY

Nutrisyon 1 Sadık KILIÇTURGAY

Sıvı-elektrolit takibi ve asid baz dengesi bozuklukları 2 Nusret KORUN

Hemostaz-koagulasyon ve kan transfüzyonu 1 Şehsuvar GÖKGÖZ

Cerrahi enfeksiyon 1 Ekrem KAYA

Yara iyileşmesi 1 Yılmaz ÖZEN

Travma ve kritik bakım-moniterizasyon 1 Türkay KIRDAK

Travmaya endokrin ve metabolik yanıt 1 Remzi EMIROĞLU

Şok ve resusitasyon 1 TUNCAy YILMAZLAR

Multipl organ disfonksiyon sendromu 1 Ekrem KAYA

Cerrahi onkoloji 1 Yılmaz ÖZEN

Transplantasyon 1 Ekrem KAYA


Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir.

Kaynaklar:

1- Schwartz’s Principles of Surgery:McGraw Hill Companies, Inc, Ninth Edition(2010).

2- Sayek İ. Temel Cerrahi. Güneş Kitapevi, Üçüncü baskı, 2007.



TIP3159

ROMATOLOJİ’YE GİRİŞ

AKTS 2

3. Sınıf – 5. Yarıyıl

Lisans

Seçmeli

Kuramsal: 14 Saat

Türkçe

Ders Yürütücüsü: Dr.Ediz Dalkılıç

Öğretim Üyeleri: Dr.Ediz DALKILIÇ, Dr Yavuz PEHLİVAN, Dr Kenan AYDOĞAN, Dr Ahmet URSAVAŞ, Dr Özgür YALÇINBAYIR, Dr Özlem TAŞKAPILIOĞLU


Dersin Amaç ve Hedefleri:

Dersin amacı; öğrencileri inflamatuar romatizmal hastalıkların oluşum mekanizmaları , tanı ve tedavi prensipleri konusunda bilgilendirmektir. Öğrencilerin; romatizmal hastalıkları düşündüren belirti ve bulguları kavramalarını sağlamak, erken tanı ve tedavinin önemini vurgulamaktır.



Dersin İçeriği:
Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi

Romatoloji genel bakış – giriş 1 Ediz DALKILIÇ

Romatizmal hastalıkların sınıflandırılması 1 Yavuz PEHLİVan

Belağrıları ve Romatoloji 1 Ediz DALKILIÇ

Türkiye’de sık görülen romatizmal hastalıklar – FMF 1 Yavuz PEHLİVAN

Türkiye’de sık görülen romatizmal hastalıklar – Behçet H. 1 Ediz DALKILIÇ

Romatoloji ve Deri 1 Kenan AYDOĞAN

Romatoloji ve Akciğer 1 Ahmet URSAVAŞ

Romatoloji ve Böbrek 1 Ediz DALKILIÇ

Romatoloji ve Göz 1 Özgür YALÇINBAYIR

Romatoloji ve Nöroloji 1 Özlem TAŞKAPILIOĞLU

Sistemik Lupus Eritematozus 1 Ediz DALKILIÇ

Romatolojide kullanılan İlaçlar- Kortikosteroidler, NSAİİ 1 Yavuz PEHLİVAN

Romatolojide kullanılan İlaçlar-DMARD’lar 1 Yavuz PEHLİVAN

Romatolojide kullanılan İlaçlar-Yeni Tedaviler 1 Yavuz PEHLİVAN


Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir.

Kaynaklar:

1- Kelley’s Textbook of Rheumatology. 8th ed. Saunders (2008)

2- Hochberg MC, Silman AJ Rheumatology. 8th ed. Elsevier (2011).



TIP3161

TIP EĞİTİMİ VE SİNEMA: MEDİSİNEMA

AKTS 2

3.Sınıf – 5. Yarıyıl

Lisans

Seçmeli

Kuramsal: 14 Saat

Türkçe

Ders Yürütücüsü: Dr. Züleyha ALPER

Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr. Züleyha ALPER, Dr. Yeşim UNCU



Dersin Amaç ve Hedefleri:
Tıpta insan bilimleri, tıpta bilgi aktarımı ve eğitimin geliştirilmesi amacı ile,sosyal bilimleri ve sanatı kullanır. Sine Tıp Eğitimi, bu amaçla, çeşitli filmlerin, bütünüyle ya da kısa fragmanlar halinde kullanılmasıdır. Bu dersin amacı, video kültürü ile yetişmiş bir nesile eğitimi eğlenceli hale getirmek ve kolaylaştırmanın yanısıra belli konu başlıklarına uygun seçilmiş filmler aracılığı ile öğrenciye vaka ve tanı çeşitliliği sunmak, öğrenici ve öğretici arasında bağ oluşturmak ve bu bağı güçlendirmektir.
Dersin İçeriği:

Tıp Eğitiminde Sinemanın Yeri 2 Züleyha ALPER

Aile Dinamikleri 1 Züleyha ALPER

Aile Dinamikleri 1 Yeşim UNCU

Farklı Kişilik Tipleri 1 Züleyha ALPER

Farklı Kişilik Tipleri 1 Yeşim UNCU

Sinemadan hastalık örnekleri-I: Kanser 1 Züleyha ALPER

Sinemadan hastalık örnekleri-I: Kanser 1 Yeşim UNCU

Sinemadan hastalık örnekleri-II: Obezite 1 Züleyha ALPER

Sinemadan hastalık örnekleri-II: Obezite 1 Yeşim UNCU

Sinemadan hastalık örnekleri-III: Yüksek Riskli Gebelik 1 Züleyha ALPER

Sinemadan hastalık örnekleri-III: Yüksek Riskli Gebelik 1 Yeşim UNCU

Sinemadan hastalık örnekleri-IV: İntihar, Ölüm ve Yas 1 Züleyha ALPER

Sinemadan hastalık örnekleri-V: Terminal Dönem 1 Yeşim UNCU


Önkoşul:

İnteraktif olarak yapılması planlanan dersin değerlendirilmesinde öğrencilerin aktif olarak katılımları da değerlendirmeye katılacağından öğrenci sayısı 20 ile sınırlıdır.


Değerlendirme Yöntemleri:

Öğrencilerin değerlendirilmesi her bir derste uygulanacak küçük sınavlar, ödev projesi ve yarıyıl sonu sınavı ile yapılacaktır.


Kaynaklar:


  1. Alexander M, Lenahan P, Pavlov A. Cinemeducation: Using film and other visual media in graduate and medicaleducation. Radcliffe Publishing, London, 2012.

  2. Alexander M, Lenahan P, Pavlov A. Cinemeducation: a comprehensive guide to using film in medical education. Radcliffe Publishing, London, 2005.

  3. Ostherr K. MedicalVisions: Producing the patient through film, television and imaging technologies. Oxford University Press, USA, 2013.

  4. Friedman LD. Cultural Sutures. Duke University Press, USA, 2004.



TIPİS3163

SCIENTIFIC WRITING IN MEDICINE I

AKTS 2

3. Sınıf – 5. Yarıyıl

Lisans

Seçmeli

Kuramsal: 28 Saat

Türkçe

Ders Yürütücüsü: Okt. Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR

Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: : Okt. Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR



Dersin Amaç ve Hedefleri:

Tıbbi Bilimsel Yazım-II dersinin amacı Tıp Fakültesinde okuyan öğrencilerin akademik amaçlar için İngilizce poster hazırlama ve İngilizce tıbbi metin/makaleler yazma yetilerini geliştirmek ve akademik olarak aktif biçimde yayın dünyasında yer almalarını sağlamaktır.



Dersin Kazanımları : Bilimsel yazımda İngilizce tıbbi kelimeleri kullanabilme, Tıp alanında uluslararası konferanslarda konuşabilme, Akademik poster hazırlayabilme, Akademik araştırma makalesi yazabilme, Farklı tıbbi metinleri inceleyebilme, Vaka sunumu yazabilme, Uluslararası konferanslar için sunum hazırlayabilme, Tıpla ilgili bir bağlamı açıklayabilme, Tıpla ilgili araştırma sonuçlarını tartışabilme, Akademik yazma yetisini iyileştirmek için akademik yazma stratejilerini kullanabilme

Dersin İçeriği :

Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi

Dersin amacı, içeriği ve sınav hakkında bilgi verilmesi

İngilizce bilimsel yazım, Sınavda sorumlu oldukları

akademik tıbbi konunun seçimi üzerine beyin fırtınası 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR


Konferans özetini hazırlama, CV ve bio-data hazırlama 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Referans verme, Akademik çalışmalarda yazar sıralaması

**Sınav için konu seçimi** 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR


Literatür taraması yapmak, Metot Bölümü yazımı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Sonuç Bölümü yazımı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Tartışma Bölümü yazımı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Tıp öğrencileri ve tıp uzmanları tarafından yayınlar

makalelerin yapısı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR

Tıp öğrencileri ve tıp uzmanları tarafından yayınlar

makalelerin yapısı,Taslak çalışmanın teslimi 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR


Tıp öğrencileri ve tıp uzmanları tarafından yayınlar

makalelerin yapısı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR


Tıp öğrencileri tarafından yayınlar makalelerin yapısı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Tıp öğrencileri tarafından yayınlar makalelerin yapısı,

Taslak akademik çalışma için geribildirim 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR


Tıp öğrencileri tarafından yayınlar makalelerin yapısı,

Taslak akademik çalışma için geribildirim 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR


Tıp öğrencileri ve tıp uzmanları tarafından yayınlar

makalelerin yapısı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR


TEKRAR 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır.

Kaynaklar:


6.YARIYIL




TIPİS3018


MEDICAL ENGLISH - VI (OCCUPATIONAL TOPICS IN FOREIGN LANGUAGE )

ECTS 2

3. Sınıf – 6. Yarıyıl

Lisans

Seçmeli

Kuramsal: 28 Saat

İngilizce

Ders Yürütücüsü: Okt. Neslihan Önder

Dersi Verecek Öğretim Üyesi: Okt. Neslihan Önder


Dersin Amaç ve Hedefleri:

Mesleki İngilizce-VI dersi öğrencilere tıbbi makaleler ışığında İngilizce ana akademik becerileri kazandırmayı hedeflemektedir.



Dersin İçeriği:

Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi

(*Hedef tıbbi İngilizce akademik kelimeler için ön-test) 2 Okt. Neslihan Önder

Bağlaçlar

**Hedef tıbbi akademik kelimelerin öğrenimi 2 Okt. Neslihan Önder

Tıbbi makale: ‘Brain–machine interface: closer to therapeutic reality?’

(the LANCET) ***Tıbbi Video

Tıbbi makale: Postoperative regression of clubbing at an 2 Okt. Neslihan Önder

unexpected rate in a patient with aortic and mitral valve replacement

due to infective endocarditis

Tıbbi makale: ‘Serum choline levels in patients with stable angina 2 Okt. Neslihan Önder

and acute coronary syndromes: relation to the severity of coronary

artery disease’

Tıbbi akademik okuma 2 Okt. Neslihan Önder

Tıbbi akademik okuma TEKRAR 2 Okt. Neslihan Önder

Tıbbi makale: Medical experience of a university hospital in Turkey 2 Okt. Neslihan Önder

after the 1999 Marmara earthquake (the LANCET)

Hedef tıbbi akademik kelimelerin öğrenimi

Tıbbi makale: VIEWPOINT- The Clinical Learning Environment- 2 Okt. Neslihan Önder

The Foundation of Graduate Medical Education 2 Okt. Neslihan Önder

Journal American Medical Association (JAMA) Okt. Neslihan Önder

Tıbbi makale: Treatment of multi-drug tuberculosis in Turkey 2 Okt. Neslihan Önder

(The New England Journal of Medicine)

Hedef tıbbi akademik kelimelerin öğrenimi Okt. Neslihan Önder

Tıbbi makale: Prenatal Valproate Exposure and Risk of autism

spectrum Disorders and Childhood Autism Journal American Medical 4 Okt. Neslihan Önder

Association

Hedef tıbbi akademik kelimelerin öğrenimi

2014 yılında yayınlanacak makale 2 Okt. Neslihan Önder

Son-test

2014 yılında yayınlanacak makale 2 Okt. Neslihan Önder

TEKRAR


Download 2.34 Mb.

Share with your friends:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




The database is protected by copyright ©ininet.org 2024
send message

    Main page