502-mashq. Nuqtalar o‘rniga qavs ichidagi paronimlarning mos keladiganini qo‘yib ko‘chiring, kerakli o‘rinlarda qo‘shimchalar qo‘shing. 1. Boburning Kobul ... topilgan emas. (Darslikdan) Mashina ... tepasiga ko‘tarilar ekan, derazadan salqin shamol urildi. (Said Ahmad) (dovon-devon) 2.Mirzakarimboyni Toshkentning to‘rt... biladi. (Oybek) O‘zbek xalqi ichidan o‘nlab... yetishib chiqqan (daha-daho). 3.0t... shayladi, o‘q-anjomin boyladi. (Termalardan) Sizning har bir so‘zingiz biz uchun tilladan ... (Oybek) (abzal-afzal).
503-mashq Ko‘chiring, matndagi paronimlarni toping, ma'nolarini izohlang. l.Konstitutsiya 6bo‘lim, 26 bob, 128moddadan iborat. 2. Ayni biz bop ketmon ekan, endi hech ham qiynalmaymiz. 3. Ulaming tub maqsadini bilib olishimiz kerak. 4. Erta bahorda o‘n tup mevali daraxt ko‘chatidan ekdik.
Savol va topshiriqlar 1. Paronimlar deb qanday so‘zlarga aytiladi?
2. Paronimlardan omonimlaming farqini ayting.
504-mashq. Uyga topshiriq. Quyidagi paronimlarning ma'nolarini Izohli lug‘atdan toping va ular ishtirokida gaplar tuzing. Ramz-razm, yolqin - yorqin, sayil-sayr, sada-sado
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash:Og’zaki savol-javob.
V.Uyga vazifa. VI. Dars yakuni. Baholarni tahlil qilish.
Ilmiy bo’lim mudiri: _____________________ «Ona tili» 5-sinf sana:_________________ Sinf: ________________ Mavzu: 167-dars. MA'NODOSH SO‘ZLAR Darsning maqsadi: a) ta’limiy: Ona tili fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda
estetik did, estetik ong, ona tilimizga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish. b) tarbiyaviy: Ona tili fani orqali o’quvchilarga DTS asosida dars berish. Shu bilan bir qatorda
milliy iftihor, qadriyat sifatida e’tirof etish va uni hurmat qilishga o’rgatish.
