Tasdiqlayman” Termiz davlat universiteti o`quv ishlari bo`yicha prorektor R. To‘rayev “ ” 2022 yil


Texnologiya darslarida applikatsiya bilan ishlash



Download 223.36 Kb.
Page41/50
Date17.10.2023
Size223.36 Kb.
#62335
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   50
“Tasdiqlayman” Termiz davlat universiteti o`quv ishlari bo`yicha-fayllar.org
Texnologiya darslarida applikatsiya bilan ishlash

Tayanch iboralar: ko‘rgazmali qurollar, turli o‘yinlar uchun qo‘llanmalar, o‘yinchoqlar, bayroqlar, suvenirlar, devoriy gazetalar, stendlar.




  1. Texnologiya darslarida mozaika bilan ishlash

Tayanch iboralar: mozaika, momumental, qog‘oz, oyna, sopol, gul tojibarglari, tuxum po‘sti.




  1. Texnologiya darslarida qog’ozni buklash usullari.

Tayanch iboralar: teng ikkiga buklash, stol, parta, bir-biriga, qog’oz uchlari bilan tenglashtirish.




  1. Texnologiya darslarida qog‘ozni bukilgan joyidan yirtish.

Tayanch iboralar: ehtiyotkotlik, o’ng qo’l bilan bosilib, chap qo’l bilam bukilib, chizg’ichni qo’yish.




  1. Texnologiya darslarida qog‘ozni bukilgan joyini pichoqda qirqish.

Tayanch iboralar: Qog‘ozni buklab, tirnoq bilan bosib iz tushirish, pichoq yurg’izish.




  1. Texnologiya darslarida qog‘ozni qaychi bilan qirqish.

Tayanch iboralar: Qaychi o‘ng qo‘lda ushlanadi, qaychini to‘g‘ri ushlab, kesish chizig‘i.




  1. Texnologiya darslarida qog‘ozni yopishtirish.

Tayanch iboralar: gazeta yozib, qog‘oz qo‘yiladi, mo‘yqalam, avval chap, so‘ngra o‘ng tomonga qarab yelim suriladi.




  1. Texnologiya darslarida qog‘oz va kartonni o‘lchash usullari.

Tayanch iboralar: qog‘ozni o‘lchash, asboblar yordamida, oddiy chizg‘ich, uchburchak chizg‘ich, sirkul.




  1. Qog‘oz va karton bilan ishlash darslarini mazmunini tashkil etish metodikasi

Tayanch iboralar: Yozuv qog‘ozi, Rangli qog‘ozi, Gazeta qog‘ozi, Millimetrli qog‘oz, Chizmachilik qog‘ozi.





  1. Download 223.36 Kb.

    Share with your friends:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   50




The database is protected by copyright ©ininet.org 2024
send message

    Main page