amalga
oshirish
texnologiyasi
|
Uslublar: ozaki muloqot, «Xamma-xammaga o‘rgatadi», ozaki bayon, tasviriy vositalarni qo‘llash, «Savol-javob (noanoanaviy shakli)»,
SHakl: Guruhlarda va sinf bilan hamkorlikda ishlash.
Vositalar: taqdimot, kompyuter, proektor, ekran, rag‘bat kartochkalari (manbalardan namunalar).
Nazorat: ozaki nazorat, savol-javoblar, kuzatish.
Baholash: rabat kartochkalari ‘amda 5 ballik reyting tizimi asosida “Ofarin”, “Barakallo”, “Harakat qil” so‘zlari yozilgan shakllar asosida.
|
Kutiladigan natijalar
|
O‘qituvchi: O‘quvchilarda «Tarix» fanini manbalar asosida o‘rganishga bo‘lgan qiziqishini hosil qiladi. Mavzuni qisqa vaqt ichida barcha tiglovchilar tomonidan o‘zlashtirilishiga erishadi. O‘quvchilarda mavzuga oid tayanch kompetensiya elementlarining shakllanishiga ko‘maklashadi.
O‘quvchi: Zardushtiylik tarixi haqida bilimlarga ega bo’ladilar..
|
Kelgusi
rejalar
|
O‘qituvchi: Olgan bilimlarini xuddi shunday guruhlarga etkazadi.
|
DARSNING BOSQICHLARI
T.r.
|
Bosqichlar
|
Mazmuni
|
Uslublar
|
|
Share with your friends: |
