O‘quv
jarayoniga
oid tayanch
kompe-
tensiyalar
|
o‘z bilimini mustaqil ravishda oshirib borishi, o‘qib o‘rganganlarini o‘rtoqlari bilan mu’okama qilishi;
mavzu yuzasidan o‘zaro munosabatga kirisha olishi va muomala madaniyatiga ega bo‘lishi;
tarixiy davrlarni taqqoslashi va qiyoslay olishi.
o‘rganilgan mavzudagi voqeylikni chuqur ta’lil qilgan ‘olda ja’on tarixidagi voqealar bilan taqqoslashni va o‘rganish
|
O‘quv_materialining_mazmuni'>O‘quv
materialining
mazmuni
|
Dunyodagi dastlabki xaritalar haqida malumot berish
|
YAngi dars mazmunining tayanch tushunchalari, atamalari
|
Xarita, globus, Eratasfin, m avv III asr
|
O‘quv
jarayonini
amalga
oshirish
texnologiyasi
|
Uslublar: ozaki muloqot, «Xamma-xammaga o‘rgatadi», ozaki bayon, tasviriy vositalarni qo‘llash, «Savol-javob (noanoanaviy shakli)»,
SHakl: Guruhlarda va sinf bilan hamkorlikda ishlash.
Vositalar: taqdimot, kompyuter, proektor, ekran, rag‘bat kartochkalari (manbalardan namunalar).
Nazorat: ozaki nazorat, savol-javoblar, kuzatish.
Baholash: rabat kartochkalari ‘amda 5 ballik reyting tizimi asosida “Ofarin”, “Barakallo”, “Harakat qil” so‘zlari yozilgan shakllar asosida.
|
Kutiladigan natijalar
|
O‘qituvchi: O‘quvchilarda «Tarix» fanini manbalar asosida o‘rganishga bo‘lgan qiziqishini hosil qiladi. Mavzuni qisqa vaqt ichida barcha tiglovchilar tomonidan o‘zlashtirilishiga erishadi. O‘quvchilarda mavzuga oid tayanch kompetensiya elementlarining shakllanishiga ko‘maklashadi.
O‘quvchi: mavzu haqidagi bilimlarni egallaydi. O‘zida tayanch kompetensiya elementlarini shakllantiradi. Qisqa vaqt ichida ko‘p ma’lumotlarga ega bo‘ladi va baho oladi.
|
|
