Seçmeli ders rehberi
Dersin amaç ve öğrenim hedefleri 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU
Download 2.34 Mb.
|
Dersin amaç ve öğrenim hedefleri 1 İlkin ÇAVUŞOĞLUKan dokusu 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU Kemik iliği 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU Hemopoetik kök hücreler 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU Hematopoez ve ilik nakli 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU Eritrositler 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU Eritropoez 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU Lökositler 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU Granülositler 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU Granülopoez 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU Monositler ve monositopoez 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU Lenfositler ve lenfopoez 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU Trombositler ve trombopoez 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU Periferik yaymalarda kan hücrelerinin tanınması 1 İlkin ÇAVUŞOĞLU
Nobel Tıp Kitabevleri 2- Color Textbook of Histology: Leslie P. Gartner, James L. Hiatt, W.B. Saunders Company 3- Histoloji ve Hücre Biyolojisi. Abraham L. Kierzenbaum; Çeviri Editörü: Prof.Dr.Ramazan Demir. Palme Yayıncılık
Dersin Amaç ve Hedefleri: Gebelik ve fötal gelişim, yenidoğan ve pediatrik laboratuvar incelemeleri, biyokimyasal açıdan geriatrik dönemdeki değişimler, ekstravasküler biyolojik sıvıların (Beyin omurilik sıvısı, plevra sıvısı, periton sıvısı, eklem sıvıları, perikard sıvısı, ter) biyokimyasal özellikleri gibi özel alanlarda bilgi verilmesi amaçlanmaktadır. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Numune alımı ve test sonuçlarını etkileyen faktörler 2 Melahat DİRİCAN Gebelik ve fötal gelişim 1 Melahat DİRİCAN Plasenta ve plasental hormonlar 1 Melahat DİRİCAN Fötal biyokimyasal özellikler 1 Melahat DİRİCAN Gebelikte patolojik durumlar ve incelenmesi 1 Melahat DİRİCAN Prenatal tarama testleri 1 Melahat DİRİCAN Pediatrik biyokimya 1 Melahat DİRİCAN Postnatal tarama testleri 1 Melahat DİRİCAN Geriatrik dönem ve meydana gelen fizyolojik değişimler 1 Melahat DİRİCAN Yaşlılarda görülen başlıca biyokimyasal değişiklikler 1 Melahat DİRİCAN BOS özellikleri ve biyokimyasal incelemeler 2 Melahat DİRİCAN Plevra, periton, ter ve eklem sıvılarının incelenmesi 1 Melahat DİRİCAN Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir. Kaynaklar: 1- Clinical Chemistry, Kaplan and Pesce; Mosby 2- Tietz textbook of Clinical Chemistry, Ashwood; Saunders 3- Clinical Chemistry, Anderson; Saunders
Aims and Objectives of the Course: The aim of the course is to teach the contemporary research techniques used in the laboratories of the basic medical sciences at a level of principles and the basic protocols as well as to focus on the areas of usage. Course Contents: Lecture Duration (hour) Course Coordinator Immunohistochemistry: Basic Principles 1 Özhan Eyigör Immunohistochemistry: Tissue Preparation 1 Özhan Eyigör Immunohistochemistry: Single Labeling 1 Özhan Eyigör Immunohistochemistry: Multiple Labeling 1 Özhan Eyigör Immunohistochemistry: Interpretation of the results, Areas of usage 1 Özhan Eyigör Research Microscopes 1 Özhan Eyigör Western blotting 1 Özhan Eyigör Radioimmunassay 1 Özhan Eyigör In Situ Hybridization: Basic Principles 1 Özhan Eyigör In Situ Hybridization: Tissue Preparation 1 Özhan Eyigör In Situ Hybridization: Hybridization 1 Özhan Eyigör In Situ Hybridization: Interpretation of the results, Areas of usage 1 Özhan Eyigör Northern blotting 1 Özhan Eyigör Southern blotting 1 Özhan Eyigör
1-Histological Painting Techniques . Ramazan Demir. Palme, 2001 2-Immunohistochemistry. J.E.Beesley. Oxford University Press, 1993. 3-In Situ Hybridization. J.M. Polak, J.OD.McGee. Oxford University Press, 1990.
Dersin Amaç ve Hedefleri: Canlı organizmalarda sağlıklı gelişim ve fonksiyon için vitaminler önemli fonksiyonlara sahiptir. Vitamin eksikliklerine bağlı gelişen tabloların anlaşılması ve tedavisi için vitaminlerin fonksiyonlarının iyi anlaşılması gereklidir. Bu ders insan vücudunda vitaminlerin işlevlerini ve etki mekanizmalarını biyokimyasal düzeyde anlatmayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda düzenlenen ders içeriği ile; 1. Vitaminlerin yapılarının ve özelliklerinin öğretilmesi, 2. İnsan vücudu için vitamin gereksinmelerinin ve kaynaklarının öğretilmesi, 3.İnsan vücudunda vitaminlerin aldığı görevlerin anlatılması, 4.İnsan vücudunda vitamin eksikliklerinde aksayan metabolik reaksiyonların ve görülen tabloların öğretilmesi hedeflenmiştir. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Vitaminlerin özellikleri 1 Esma GÜR Tiyamin (B1 vitamini) 1 Esma GÜR Riboflavin (B2 vitamini) 1 Esma GÜR Niacin (B3 vitamini) 1 Esma GÜR Biyotin 1 Esma GÜR Pantotenik asit 1 Esma GÜR Folik asit 1 Esma GÜR Kobalamin (B12 vitamini) 1 Esma GÜR Piridoksin (B6 vitamini) 1 Esma GÜR Askorbik asit (C vitamini) 1 Esma GÜR A vitamini 1 Esma GÜR D vitamini 1 Esma GÜR E vitamini 1 Esma GÜR K vitamini 1 Esma GÜR
Dersin Amaç ve Hedefleri: Dersin temel amacı öğrenciye deneysel bir çalışmanın planlanmasından son aşamasına kadar izelenen sürecin tanıtılmasıdır. İnsan ve hayvan deneylerinde uyulması gereken etik kurallar, projenin oluşturulması, yöntemin seçimi, yayında etik ahlak bilgileri verilir. Fakültemizde bulunan deney hayvanları yetiştirme ve araştırma merkezi gezdirilerek kullanılan deney hayvanları tanıtılır. Derse katılan öğrencilerin küçük grup çalışmaları sonucunda ödev sunumları ve en az bir makaleyi hazırlayıp sunma zorunluluğu vardır. Ders interaktif olarak işlenir. Öğrencinin derse katılımı önemlidir. Sunum ve makale hazılrıklarının sınav notlarına en az % 25 en fazla % 50 oranında katkıda bulunması sağlanmaktadır. Dersin sonunda her öğrencinin araştırma etiği, başlıca ihlaller, proje hazırlama, makale okuma ve sunma konusunda bilgi ve beceri sahibi olması hedeflenir. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Bilim ve etik 2 Vahide SAVCI Temel deneysel araştırmalar ve Deney hayvanları evrensel Bildirgesi 1 Vahide SAVCI Klinik araştırmalar Helsinki bildirgesi 1 Vahide SAVCI Araştırmanın planlanması 1 Vahide SAVCI Projeye maddi kaynak sağlama yolları 1 Vahide SAVCI HADYUAM’ın tanıtılması (yerinde ziyaret) 1 Vahide SAVCI Deney hayvanlarının tutulması, enjeksiyon yöntemleri (video) 1 Vahide SAVCI Ödev sunumları 3 Vahide SAVCI Makale tartışma 3 Vahide SAVCI
.
1- Guide for the care and use of laboratory animals. National Academy Press, Washington, D.C. 1996 2- Ethical aspects of publishing. Editorial. Hans-Jurgen Möller. World J. Biol Psychiatry, 2006; 7(2); 66-69.
3- Türk Farmakoloji Derneği Bilim ve Yayın Etiği İlkeleri. 2007. 4- Web of Science, Pubmed, ulusal resmi web sayfaları (Örneğin TÜBİTAK, ULAKBİM)
Dersin Amaç ve Hedefleri: Öğrencilerin hareket sisteminin bir bölümünü oluşturan kemikler hakkında bilgilendirilmesini sağlamak. Klinik değerlendirme açısından kemikle ile ilgili genel kavram, tipler, hareketler, hastalıklar ve terminoloji hakkında bilgilendirmektir. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Kuramsal Giriş 1 İlknur ARI Neurocranium 1 İlknur ARI Viscerocranium 1 İlknur ARI Columna vertebralis 1 İlknur ARI Cavitas thoracis 1 İlknur ARI Üst taraf kavşak kemikleri ve üst taraf kemikleri 1 İlknur ARI Alt taraf kavşak kemikleri ve alt taraf kemikleri 1 İlknur ARI
Neurocranium Uygulama 2 İlknur ARI Viscerocranium Uygulama 2 İlknur ARI Columna vertebralis Uygulama 2 İlknur ARI Cavitas thoracis Uygulama 2 İlknur ARI Üst taraf kavşak kemikleri ve üst taraf kemikleri 2 İlknur ARI Alt taraf kavşak kemikleri ve alt taraf kemikleri 2 İlknur ARI Tüm iskelet sistemi, Genel Tekrar Uygulama 2 İlknur ARI Değerlendirme yöntemleri: Dönem sonu başarısına eşit katkıları olan bir arasınav ve bir yarıyılsonu vardır.. Değerlendirme, çoktan seçmeli sorular, boşluk doldurmalı /kısa cevaplı sorularla ya da yarıyılsonu sınavına katkısı bulunan ödev çalışmaları ile yapılmaktadır. Kaynaklar: 1- Gokmen F. G., “Sistematik Anatomi”, İzmir Güven Kitabevi, Birinci Baskı (2003). 2- McMinn R.M.H., “Last’s Anatomy”, Regional and Applied, Churchill Livingstone, Eighth Edition (1990).
3- Moore K.L., Agur A.M.R., Elhan A., “Temel Klinik Anatomi”, Güneş Kitabevi, İkinci Baskı (2006).
Dersin Amaç ve Hedefleri: Sinir ve kas hüreleri gibi uyarılabilir hücrelerde membran potansiyelindeki değişimler sinyal iletiminde önemli rol oynar.Membran dinlenim potansiyeli,dereeli potansiyeller ve aksiyon potansiyelinin oluşumundaki temel olayları incelemek,bu potansiyel değişimlerin kayıt tekniklerini anlamak ve klinikte yer alan EKG,EMG ve EEG gibi biyoelektrik potansiyellerin nasıl kullanılabileceğini bilmek bu dersin amacıdır. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Hücre membranının yapısı ve fonksiyonları 1 Engin SAĞDİLEK Hüce membranından geçiş, osmos ve difüzyon 1 Engin SAĞDİLEK İyon kanalları 1 Engin SAĞDİLEK Membran potansiyeli 1 Engin SAĞDİLEK Dereceli potansiyeller 1 Engin SAĞDİLEK Aksiyon potansiyeli 1 Engin SAĞDİLEK Aksiyon potansiyelinin iletimi 1 Engin SAĞDİLEK Bileşik aksiyon potansiyeli 1 Engin SAĞDİLEK Voltaj ve ”patch” kenetleme teknikleri 1 Engin SAĞDİLEK Elektroensefalografi (EEG) 1 Engin SAĞDİLEK Uyarılmış potansiyeller 1 Engin SAĞDİLEK Elektromiyografi (EMG) ve sinir ileti hızı 1 Engin SAĞDİLEK Elektrokardiyografi (EKG) 1 Engin SAĞDİLEK Biyoelektrik sinyallerin genel özellikleri 1 Engin SAĞDİLEK
Dersin Amaç ve Hedefleri: Dersin amacı: Kadın sağlığının korunması, yükseltilmesi amacı ile kadına özgü fiziksel ve psikososyal sorunlar ve sonuçlarına ait bilgilerin öğrenciye kazandırılması. Öğrenim hedefleri: Türkiye ve dünyada kadının durumu ile güncel bilgilerin tarihsel gelişimi ile birlikte aktarılarak öğrencilerde genel bir bakış açısı oluşturulmasının sağlanması; Kadın hayatının yaşam evrelerine göre özelliklerinin ve sık karşılaştıkları sağlık sorunlarının öğretilmesi; sosyal olaylar ile kadın sağlığı arasındaki ilişkinin öğretilmesi; çalışma hayatında kadınların genel sağlıklarını bozan etmenlerin öğretilmesi; kadınların eğitim eksikliklerinin hem kendi hem de ailelerinin sağlığı üzerindeki etkilerinin öğretilmesi.
Kadın sağlığının önemi,kadın sağlığını etkileyen durumlara Genel bakış Alis ÖZÇAKIR Türkiye’de kadınların durumuna genel bakış 1 Nazan BİLGEL Dünyada kadınların durumuna genel bakış 1 Nazan BİLGEL Adölesan sağlığı 1 Züleyha ALPER Anne Sağlığı 1 Züleyha ALPER Kadın ve Beslenme 1 Alis ÖZÇAKIR Kadın ve Anti-aging 1 Alis ÖZÇAKIR Kadında üreme sağlığı ve sorunları 1 Yeşim UNCU Yaşlılık ve Kadın 1 Yeşim UNCU Kadınlarda psikolojik sorunlar 1 Alis ÖZÇAKI Kadına özgü kanserler 2 Züleyha ALPER Kadınların eğitimi ve aile sağlığı üzerine etkileri 1 Yeşim UNCU Çalışma hayatında kadın 1 Nazan BİLGEL Kadına yönelik şiddet 1 Nazan BİLGEL Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir. Kaynaklar: 1- Aile Hekimliği (Ed. Nazan BİLGEL). Medikal Tıp Kitabevi 2006, BURSA ISBN: 9944 5210 2- Textbook of Family Practice. Rakel. 7th edition. WB Saunders, Philadelphia 2007 3- Oxford Textbook of Primary Medical Care. Ed: Roger Jones, Nicky Britten, Larry Culpepper, David Gass, David Mant, Richard Grol, Chris Silagy Oxford University Press 2005.
Dersin Amaç ve Hedefleri: Araştırmanın önemi, araştırma yöntemlerinin tanıtımı ve araştırmanın planlanması. Bir araştırmayı planlayabilme, uygulayabilme ve yürütebilmeyi, sonuç olarak da araştırma bulgularını rapor olarak hazırlayabilme yetkinliğini kazandırabilmek hedeflenmektedir. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Veri, Ölçüm İşlemleri ve Ölçekler 1 İlker ERCAN Nedensel İlişkilerin İncelenmesi 1 İlker ERCAN Araştırmalarda Yapılan Hatalar 1 İlker ERCAN Araştırmanın Planlanması, Aşamaları ve Türleri 1 İlker ERCAN Örnekleme 1 İlker ERCAN Anket Yöntemi 1 İlker ERCAN Klinik Deneyler 1 İlker ERCAN Körleme 1 İlker ERCAN Gözlem Yöntemi 1 İlker ERCAN Araştırma Yöntemlerinin Epidemiyolojide Kullanımı 1 İlker ERCAN Araştırmalarda Etik Kuralları 1 İlker ERCAN Kitaplıkta Kaynak Tarama Yöntemi 1 İlker ERCAN Verilerin Analize Hazırlanması 1 İlker ERCAN Tablo ve Grafik Yapım Yöntemi, Rapor Yazım Yöntemi 1 İlker ERCAN Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir. Kaynaklar: 1- Chow SC. “Design and analysis of clinical trials : concepts and methodologies” Hoboken : Wiley Interscience. (2004) 2- Sümbüloğlu V. Sümbüloğlu K. “Sağlık Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri” Hatiboğlu Yayınevi 2.baskı (2004)
Dersin Amaç ve Hedefleri: Dersin Amacı: Tıbbi uygulamaların temel dayanağı olan hekim-hasta ilişkisinin önemini kavramak ve iyi hekimlik uygulaması için mesleki bilgi ve becerinin yanı sıra tıbbın konusu olan insanın değerlerinin gözetildiği, tıbbın amacı ve meslek etiği değerleri doğrultusunda kurulacak hekim-hasta ilişkisinin gerekenlerini bilmek. Öğrenim Hedefleri: Hastaya odaklı, bütüncül yaklaşımın önemini kavrama Tıbbın amacı ve etik değerler doğrultusunda hasta ile ilişki kurma becerisi kazanma Hasta ile ilişki sürecinde ortaya çıkabilecek sorunların farkında olma Hekim-hasta ilişkisinin etik boyutunu değerlendirebilme
Dersin tanıtımı: Hekim-hasta ilişkisinin önemi, ilişki üzerindeki etkenler 1 Elif ATICI Tıbbın sembolü 1 Elif ATICI Tıbbın amacı 1 Elif ATICI Tıpta değer kavramı 1 Elif ATICI Tıpta profesyonellik ve hekim kimliği 1 Elif ATICI Hak ve sorumluluk kavramları çerçevesinde hekim-hasta ilişkisi 1 Elif ATICI Sağlık-Hastalık algısı ve sağlık hizmeti sunumu ilişkisi 1 Elif ATICI Hekim-Hasta ilişkisi modelleri 1 Elif ATICI Bilimsel bilgi-teknolojinin gelişimi ve kullanımının hekim-hasta ilişkisine etkisi 1 Elif ATICI Sağlık politikasının hekim-hasta ilişkisine etkisi 1 Elif ATICI Hasta tutumu 1 Elif ATICI Tıbbi görüşme süreci 3 Elif ATICI Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir. Kaynaklar: 1. Gordon T, Edwards. Doktor-Hasta İşbirliği. Çev. Aksay E. Sistem yayıncılık: İstanbul, 1997. 2. Dinçağ A. Sevgili Doktorum Anla Beni. Kansu Matbaası, 2003. 3. Roter DL, Hall JA. Doktors Talking with Patients/Patients Talking with Doctors. Praeger Publishers, 2006.
Dersin Amaç ve Hedefleri: Bu dersin amacı; merkezi ve periferik sinir sistemi hücrelerinin gelişimi, mikroskobik yapısı ve boyanma özellikleri ile merkezi sinir sistemi hastalıklarının temelinde yatan hücresel faktörlerin anlaşılmasını sağlamaktır. Derslerin sonunda öğrenciler; sinir dokusunun gelişimini bilecek, nöron ve glial hücrelerin histolojik özelliklerini söyleyebilecek, hücrelerin yapı-fonksiyon ilişkilerini açıklayabilecek ve sinir dokusu histolojisi ve gelişebilecek patolojiler hakkında bağlantı kurabileceklerdir. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Download 2.34 Mb. Share with your friends:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||