Tashkiliy qism: A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;
B) O’quvchilar bilan salomlashish.
C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.
D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;
V.Darsning jihozi: jo’ja, jo 'ra, jajji, gijda, jurnal so’zlari yozilgan plakat.
VI. Dars turi:_________________________________________ VII. Dars usuli:_______________________________________ VIII.Darsning borishi IX.Darsning rejasi 1 J, j harfining til oldi,portlovchi, jarangli undosh tovushni ifodalaydigan holatlari.
2.JJ harfining til oldi, sirg'aluvchi Jarangli undosh tovushni ifodalaydigan holatlari.
O’qituvchi darslikda berilgan ikkita topshiriq va plakat orqali o’quvchilar diqqatini darsga jalb qiladi. O’quvchilar plakatdagi so’zlarda/ harfining ikki xil tovushni ifodalayotganini talaffuz orqali anglaydilar. Agar ular so’zlarni noto’g'ri talaffuz qilayotgan bo’lsa, o’qituvchi tomonidan tuzatiladi.
O’qituvchi o’quvchilarning/ harfi ikki xil tovushni ifodalashi haqidagi fikrlaridan xulosa chiqarib, «Bilib oling» ruknida berilgan izoh asosida yakun chiqaradi.
Darslikda berilgan ikkita savol va topshiriq orqali o’quvchilar mavzuni qanchalik o’zlashtirgani tekshirib olinadi.
Shundan so’ng darslikdagi uchta mashq va ikkita topshiriqni-ishlash orqali o’quvchilar bilimi mustahkamlanadi. Oxirgi mashq uyga vazifa qilib beriladi.
Mashqlar ichida 415-mashq juda qiziqarli o’tkazilishi, o’yinga aylantirilishi lozim.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
