МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Ставропольский строительный техникум»
Комиссия общих гуманитарных и социальных дисциплин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
по дисциплине
«Английский язык»
для студентов 1 курса
специальности: 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Ставрополь, 2014
Рекомендовано к применению решением Методического совета ГБОУ СПО «ССТ»
протокол № 7 от 22.04.2014г.
Рассмотрено
на заседании цикловой комиссии
Общих гуманитарных и социальных
дисциплин
«____»_____________20__ г.
председатель комиссии
Булавин Э.В.
Автор- разработчик (и):
Нестеренко Алла Анатольевна
Рецензенты:
Халебская И.М., преподаватель иностранного языка
(фамилия, имя, отчество)
Печалова Л.В., методист техникума
(фамилия, имя, отчество)
Пояснительная записка
Новое образование состоит в постоянном поиске методов и приёмов созвучных времени, которые так организуют жизнь обучающегося, что в дальнейшем он сможет спокойно, самостоятельно строить свою жизнь. Чем бы наши студенты ни занимались в будущем, хотелось бы видеть их свободными этичными и интеллектуальными личностями. В соответствии с этим желанием я стараюсь строить и стиль диалоговой работы на уроке. Студенту должно быть интересно на уроке, интерес – это синоним мотивации.
Данное учебно-методическое пособие разработано для студентов 1 курса на основе информационно-коммуникационных образовательных технологий, технологии развивающего обучения, технологий групповой деятельности, современного проектного обучения.
В данном учебно-методическом пособии студенты изучают различные темы: здоровье. спорт, описание внешности, моя семья, внешность и характер, город, деревня, инфраструктура, село, инфраструктура, погода. В ходе занятия они изучают, повторяют, обобщают, закрепляют и систематизируют знания, полученные на раннее проведенных уроках.
Методическая цель пособия показать применение современных образовательных технологий в преподавании иностранного языка (английский) с целью повышения качества подготовки студентов. Ход занятия сопровождается демонстрацией слайдов по каждому этапу урока. В процессе подготовки к занятиям была организована самостоятельная внеаудиторная работа студентов по разработке электронных презентаций по темам: известные спортсмены, инфраструктура, село. Подведение итогов занятия предусматривает активность студентов по следующим видам работ: участие в речевой зарядке, выступление с электронными презентациями, работа с аудиторией, самостоятельная работа.
1. Тема: Описание людей (внешность, характер, личностные качества, профессии)
1. Активизация лексики в речи учащихся, диалогическая речь
Hair style
|
Hair colour
|
Face
|
long
|
длинный
|
black
|
черноволосый
|
thin
|
худое
|
short
|
короткие
|
dark-haired
|
брюнет
|
long
|
вытянутое
|
straight
|
прямые
|
red
|
рыжий
|
round
|
круглое
|
wavy
|
вьющиеся
|
fair
|
русый
|
oval
|
овальное
|
curly
|
кучерявые
|
blonde
|
светлый (блондин)
|
square
|
квадратное
|
neat
|
аккуратные
|
grey
|
седой
|
heart-shaped
|
сердцевидное
|
untidy
|
неухоженные
|
brown-haired
|
шатен
|
high cheekbones
|
высокие скулы
|
with plaits
|
в косе
|
dyed
|
крашеные
|
high forehead
|
высокий лоб
|
a fringe
|
челка
|
a brunette
|
брюнетка (амер)
|
thin/fulllips
|
тонкие/полные губы
|
bald
|
лысый
|
a blonde
|
блондинка
|
freckled
|
в веснушках
|
in a bun
|
в пучке
|
a redhead
|
рыжеволосый
|
long nose
|
длинный нос
|
pony-tail
|
хвостик
|
mousy
|
мышиный цвет
|
straight nose
|
прямой нос
|
|
|
dark
|
темный
|
turned-up nose
|
вздернутый
|
|
|
coloured
|
крашеный
|
a cleft chin
|
раздвоенный
подбородок
|
|
|
|
|
a pointed chin
|
с ямочкой
|
|
|
|
|
a double chin
|
двойной подбородок
|
Eyes
|
Complexion- цвет лица
|
Dress
|
blue
|
голубые
|
pale
|
бледный
|
smart
|
привлекательно
|
grey
|
серые
|
sunburned/ sunburnt
|
загорелый (обожженный)
|
scruffy
|
грязный, неряшливый
|
brown
|
карие
|
tanned
|
загорелый
|
well-dressed
|
опрятный
|
long eyelashes
|
длинные ресницы
|
olive-skinned
|
оливкового цвета
|
casual
|
повседневный, обычный
|
thick eyelashes
|
густые ресницы
|
fair-skinned
|
светлой кожей
|
conservative
|
старомодный
|
bushy eyelashes
|
пушистые ресницы
|
oriental
|
восточного типа
|
elegant
|
элегантный
|
|
|
brown
|
мулат
|
fashionable
|
модный
|
|
|
black
|
метис
|
|
|
2. Чтение текста с полным пониманием прочитанного
The way we look means much in our lives. People usually judge us by1 appearances2. So it takes much time to look well. So there are a lot of medical services3 which help keep beauty. The variety of cosmetics is great. And so it is important to know how you should describeappearances. I’d like to tell you some words about me.
I am 30,but everyone says that I don’t look my age4. Itake much care over my appearance5 and I have aged quite well6. I am of medium height and built7. I do a lot of sport and so I look slim. My hair is wavy and blond. My nose is straight and eyes are blue. My ears are not big, the face is oval. What I don’t like in myselfis freckles8. They always come in spring. My friends sometimes call me a«typical blonde». I should admit that this style is close to me9.
I take after10 my granny. She looked just like me when she was young. I prefer dresses, skirts and romantic style. I try always to be well dressed11.To tell the truth12 I devote much time for my appearance and spend much money for it.
I’d like to add some words about my character. I am even-tempered13, rather reserved14, calm and moderst. Sometimes I can lose my temper15 and become either angry or sad. At these moments I like staying alone and sometimes I retire into my shell16. But I have a lot of friends. I am opened for everything new, appreciate people for17 honesty and justice. I like to laugh and to joke. I have a good sense of humour.
But remember that appearances can be deceptive18. And you mustn’t judge people by the first impression.
Vocabulary
-
judge by – судить по
-
appearances - внешности
-
medical services - медицинские услуги
-
don’t look my age - не выглядеть на какой-то возраст
-
take much care over my appearance – следить за собой
-
have aged quite well - хорошо сохраниться (о внешности)
-
medium height and built - средний рост и телосложение
-
freckles - веснушки
-
to be close to smb – быть близким кому-либо
-
take after - быть похожим на(члены семьи)
-
well dressed – хорошо одетый
-
To tell the truth – по правде говоря
-
even-tempered - уравновешенный
-
reserved - сдержанный
-
lose my temper – терять самообладание/выйти из себя
-
retire into my shell – уйти в себя
-
appreciate people for – ценить людей за
-
appearances can be deceptive – внешность может быть обманчива
3. Чтение текста с полным пониманием
Text B: «MY BIOGRAPHY»
after Mark Twain
I was born on the 30-th of November 1835 in the village of Florida, Missouri. My father was John Marshal Clemens.
According to tradition some of my great-great parents were pirates and slave traders — a respectable trade in the 16-th century. In my time I wished to be a pirate myself.
Florida contained a hundred people and when I was born I increased the population by one per cent. It had two streets and a lot of lanes. Both the streets and the lanes were paved (мостить) with the same material — black mud in wet times, deep dust in dry. Most of the houses were of wood — there were none of brick and none of stone. Everywhere around were fields and woods.
My uncle and everyone on the farm treated the slaves kindly. All the Negroes on the farm were friends of ours and with those of our own age we were playmates. Since my childhood I have learned to like the black race and admire some of its fine qualities. In my school days nobody told me that it was wrong to sell and buy people. It is only much later that I realized all the horror of slavery.
The country school was three miles from my uncle's farm. It stood in a forest and could take in about twenty five boys and girls. We attended school once or twice a week. I was a sickly (хилый) child and lived mainly on medicine the first seven years of my life.
For ten years I worked in printshops of various cities. I started my journalistic life as a reporter on a newspaper in San-Francisco. It was then that I began to sign my publications by my penname Mark Twain.
4.Ответить на вопросы по тексту
1. In what state was Samuel Clemens born?
2. What were the great-great parents of Mark Twain?
3. What did Mark Twain want to be?
4. What were the streets and lanes of Florida paved with?
5. How does the author describe his uncle?
6. How many slaves did Mark Twain's uncle own?
Share with your friends: |