Buxoro davlat universiteti
Download 3.6 Mb.
|
Livestock-CDE-Test-Bank-Answer-Key
| Ibob bo`yicha xulosalar
Xulosa qilib aytganda, til o’rganishni mahsuldor va qiziqarli qilish, hamda boyitish maqsadida faqat darsliklar bilan cheklanib qolmasdan, autentik materiallardan o’quv materiallari tayyorlab, ta’lim berishga chuqurroq yondashilsa ko’zlangan natijalarga samarali erish mumkin.Bo’lajak chet tili o’qituvchilari autentik materiallardan foydalanishi zarur. Mantiqiy tafakkur talabaning shaxsiy va kasbiy hayotida muvaffaqiyat qozonishi uchun zarur bo'lgan bebaho mahorat sifatida qabul qilinadi. O'qituvchi sifatida biz past va yuqori fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish uchun kerakli o'quv maqsadlarini yaratishda puxta va maqsadli bo'lishimiz kerak. Autentik materiallarni tanlab o'qitish dars jarayonini yanada qiziqarli qiladi, o'quvchilar matnga faol javob beradi va muammoli vaziyarlar bilan shug'ullanishga yordam beradi. Natijalar shuni ko'rsatdiki, barcha o'qituvchilar o'qituvchilik tajribasi va ilmiy darajasidan qat'iy nazar, o'z sinflarida autentik ma'lumotlarni taqdim etishga ijobiy munosabat bildirdilar. Talabalar doimo tinglash, tomosha qilish, o'qish va hokazolarga qiziqishadi. Haqiqiy materiallardan foydalanish darsni yanada tushunarli, boy, jonli qiladi va shu bilan talabalarni chet tilini o'rganishga undaydi. Mamlakatimizda hozirgi ta'lim tizimida mantiqiy tafakkur qobiliyati orqaga surilib, deyarli e'tibordan chetda qolmoqda. Uning o'rnida yodlash, eslab o'rganish, mashq qilish, amaliyot qilish va hokazolar ustunlik qiladi. Imtihonlar yodlash va mexanik qayta ishlab chiqarish orqali hal qilinadi. Talabalar uchun mo'ljallangan darsliklar faqat bir xil maqsadlarga ega bo'lgan ma'lumotlarni uzatishni o'z ichiga olgan bo'lsa-da, yuqori darajadagi fikrlash ko'nikmalariga ba'zi autentik materiallardan foydalanish orqali yaxshiroq erishish mumkin. Hozirgi vaqtda mantiqiy tafakkurni rivojlantirish kollej yoki universitetlarning muhim o'quv vazifasiga aylandi. Biz o'quvchilarimizga fantaziya, qaror qabul qilish va boshqa yuqori darajadagi fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish muhimligini tushunishga majburlashimiz kerak, bu ularni akademik hayotda ham, shaxsiy hayotda ham muvaffaqiyatlarga erishishiga yordam beradi. O'quv dasturida mantiqiy fikrlashni rivojlantirish oliy ta'limda asosiy maqsad qilib qo'yilgan. Ammo so'nggi paytlarda tez o'zgaruvchan ish joyida talabalarning ishga joylashishini oshirish uchun ushbu maqsadni amalga oshirish yanada dolzarb bo'lib qoldi. Shunday qilib, ushbu maqola autentik materiallardan foydalangan holda talabalarda mantiqiy tafakkurni rivojlantirishimiz mumkinligini isbotlashga urinishdir. Sinfda autentik materiallardan foydalanishning asosiy afzalligi shundaki, o'quvchilar haqiqiy hayot tilini osongina o'rganishlari mumkin va bu orqali o‘qituvshilar til o'rganishni yanada faol va qiziqarli qilishlari mumkin. 1Mirziyoev SH.M. Oʻzbekiston Revpublikasi Oliy majlisiga qilgan Murojatnomasi // Xalq soʻzi. 2022-yil 22-dekabr. 2 Папахина Р.Р. Использование аутентичных материалов при обучении английскому языку // Воспитание и обучение:теория, методика и практика: сб. материалов VIII Междунар. науч.-практ. конф. (г. Чебоксары, 6 нояб. 2016 г.). Чебоксары:Интерактив плюс, 2016. С. 278–279. 3SulaymonovM. (o’quv-uslubiyqo’llanma),Namangan .2008. –120 b. 4 Richards J.C., Rodgers T.S. Different methods in language teaching. –Cambridge: Cambridge University Press, 2001. – 335 p.; Lloyd M., Bahr, N. Thinking critically about critical thinking in higher education. International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, 4(2), vol. 4, 2010.-P. 5-16.; Buzan T. Brain Training for Kids. New York, 2012. -86c.; Halpern D.F. Assessing the effectiveness of critical thinking instruction. - The USA: Penn State University Press, 2001.-P.270-286.; Krashen S.D. Second language acquisition and second language learning. –Oxford: Pergamon, 2008.-P.27-35.; Жанссен Н.А. Технологическая и педагогическая поддержка планирования уроков учителями // Технология, педагогика и образование: том 27, 2019.- № 5.- С.15-17. тематики, английский язык. Дис. … дoк.пед.нaук. – Москва, 2005. – 171с.; Панфилова А.П. Инновационные 5Meider, W. Dundes, A. The Wisdom of Many: Essays on the Proverb. -NewYork: Garland, 1995. –340 p. Download 3.6 Mb. Share with your friends:
|