Exercise 8. Translate the words in brackets and use them in the proper

1. Hey, Rossі, І'm sorry to hear about your pіano. Danny (підняти) hіs head. 2. She was thіnkіng of flyіng to Madrіd to see some frіends and she and Mandy (дуже хотіти) to see Raphaella. 3. Іt gave Charlotte an opportunіty to be alone wіth Raphaella, somethіng she had (прагнути/бажати) all day. 4. As he was (наповнювати) a paper plate wіth slіces of cake, he heard the rabbі's voіce. 5. When Raphaella hung up the phone her thoughts (заповнити) wіth the young gіrl, what she was lіke. 6. Her shoulders bent and her eyes (наповнитися) wіth tears. 7. Alex thought іt a major vіctory to get Kay (погодитися) to her comіng back to San Francіsco1.8. The doctor had (домовитися) wіth her to say absolutely nothіng about the cіrcumstances of John Henry's passіng. 9. We all (дійти до одностайної думки) that the most undіgnіfіed and unnecessary aspect was the Step Test (up and down). 10. Hey, Rossі, what are you doіng here? You'll (піймати/захворіти) pneumonіa. 11. (Тонкий/проникливий) academіc strategіst, he had bestoned on Kіssіnger the tіtle of Professor when he knew full well he was a mere іnstructor. 12. Sara was (дуже хотіти) to dіscuss dіapers and breastfeedіng and all kіnds of maternal stuff. 13. She was shocked at her own feelіngs, and suddenly the evіl of what she was doіng had rіsen (переслідувати) her. 14. І see іn your face, іn the (зацькований) look іn your eyes, іn the way you speak. 15. He was (переслідувати) by the face of the cryіng woman. Іt was the face that could easіly (переслідувати) one for a lіfetіme. 16. For thіs reason he (так і не помітив) a brіef іtem reportіng that for the fіrst tіme іn memory, a freshman had won the annual concerto contest of the Harvard- Redelіffe Orchestra. 17. How could he ever call hіs teacher now? He was (невдаха), a conspіcuous^ and publіc (невдаха). 18. When Newall returned to report (провал) of hіs mіssіon hіs drіnkіng companіons decіded that physіcal actіon was necessary.

1. Він довго хворів і зараз багато працює, щоб наздогнати групу. 2. Олена тільки посміхалася й нічого не відповідала, коли батьки запитували, чому вона не зустрічається з молодими людьми. 3. Ми повільно йшли по дорозі й несли важкі валізи, раптом зовсім несподівано зупинилася машина, і молодий веселий водій запропонував підвезти нас до станції. 4. У морі під час шторму дуже важко боротися зі стихією, тут потрібна величезна мужність. 5. Втратив чоловіка, вона розривалася на шматки, щоб нагодувати й виховати дітей. 6. Почувши кроки, вони затамували подих, сподіваючись, що він не помітить їх у темному лабіринті коридору. 7. Його думки повернулися до того вечора, коли він уперше відкрив книгу й побачив нотатки на полях, зроблені акуратним жіночим почерком. 8. Вона погрожувала, що й пальцем не поворухне, щоб допомогти дочці, але нічого не діяло. Вона прийняла рішення й мала намір дотрумуватися до кінця. 9. Вона дивилася на нього, намагаючись піймати його погляд: їй так потрібна була його підтримка, його впевненість. 10. Розмова мала бути дуже важливою, і необхідно було відразу вибрати правильний тон. 11. Сліди на піску свідчать про те, що він втратив керування машиною ще до того, як вона зіштовхнулася з автобусом. 12. Він довго готувався до цієї розмови: вибрати неправильний тон означало втратити довіру дитини.

1. Он долго болел и сейчас много работает, чтобы догнать группу. 2. Елена только улыбалась и ничего не отвечала, когда родители спрашивали, почему она не встречается с молодыми людьми. 3. Мы медленно шли по дороге и несли тяжелые чемоданы, вдруг совершенно неожиданно остановилась машина, и молодой веселый водитель предложил подвезти нас до станции. 4. В море во время шторма очень трудно бороться со стихией, здесь нужно огромное мужество. 5. Потеряв мужа, она разрывалась на части, чтобы накормить и воспитать детей. 6. Услышав шаги, они затаили дыхание, надеясь, что он не заметит их в темном лабиринте коридора. 7. Его мысли вернулись к тому вечеру, когда он впервые открыл книгу и увидел заметки на полях, сделанные аккуратным женским почерком. 8. Она угрожала, что и пальцем не пошевельнет, чтобы помочь дочери, но ничего не помогало. Она приняла решение и намеревалась следовать ему до конца. 9. Она смотрела на него, пытаясь поймать его взгляд: ей так нужна была его поддержка, его уверенность. 10. Разговор предстоял очень важный, и было необходимо сразу взять верный тон. 11. Следы на песке говорят о том, что он потерял управление машиной еще до того, как она столкнулась с автобусом. 12. Он долго готовился к этому разговору: взять неверный тон значило потерять доверие ребенка.
Exercise 10 Translate the sentences using Vocabulary words and phrases.

1. Він погодився на мою пропозицію. 2. Ми поспішали, тому що хотіли встигнути на останній автобус. 3. Сусідні будинки також були охоплені вогнем. 4. У нього достатньо велика частка акцій, щоб управляти політикою компанії. 5. Ми не можемо сумніватися в правдивості його слів. 6. Це дуже надійна людина, вона ніколи не підводила нас. 7. Чи домовилися ви про ціну? 8. Мейбл ішла за Джорджем, намагаючись наздогнати його в одному з портів Китаю. 9. Мою увагу привернув високий засмаглий юнак, який швидко йшов по перону. 10. Це необхідно перевірити. 11. Вона не змогла стримати свої почуття й розридалася. 12. Ваш опис не відповідає тому, що він розповів нам про це місце. 13. Усі наші плани провалилися. 14. Я був у захопленні і сповнений гордості, коли слухав її мову.

1. Говорять, він образився на мої слова. Цього разу йому, мабуть, зрадило почуття гумору. 2. Невже він знову провалився на іспиті? 3. Вона не прийшла на змагання й підвела команду. 4. Ми не змогли вчасно надіслати телеграму, і мама дуже хвилювалася. 5. Він не зміг дати задовільного пояснення своій поведінці. 6. За що б він не брався, він завжди зазнає невдачі.

1. The Imam of Yemen was an absolute ruler. He ... the life of every subject. 2. In small business there are people who own the business and often ... it as well, 3. The President of the United States ... the nation's foreign policy. 4. The merchants ... the network of marketing and supplies. 5. Mrs Hughes ... the 400 acre dairy farm with-the help of five men. 6. They want ... their own lives themselves. 7. Who ... the film?

1. Nobody ... his knowledge of countryside matters. 2. I ... he was already in New York. 3. I ... that many of them could barely read or write. 4. Jane never ... for a moment that her first child would be a son.5. He felt so weak that he ... whether he would be able to walk to the bedroom.6. He ... that no one had ever seen anything like that before.

1. A large uniformed police sergeant recognized him and at once ... . 2. She went down the steps ... Harry with a kiss on both cheeks. 3. As the king arrived he ... at the door by the prince. 4. "Yes, sir," said Pitman, giving the major an exemplary ... .5. The guests ... on arrival by the crowds of people. 6. "... to Peking," the sign said.

“fill”— suggests adequacy but no more. "satisfy"~ adequate response to a requirement, need or expectation, stressing its completeness.

1. The candidate ... all requirements for a degree. 2. She was hired ... a staff vacancy. 3. This is a film that can hardly ... the expectations of the people. 4. Despite excellent recommendations she didn't ... our expectations. 5. He ... the post satisfactorily and performs the duties well.

fight - battle

"fight" — suggests any struggle towards a goal, more general than "bottle ". "battle " ~ refers most stmngiy to a specific fight that may be part of a larger war or disaster.

1. It was a desperate ... to win the tournament at all costs. 2. That ... produced the heaviest casualties of the war. 3. The ... broke out between two drunks but soon spread to the whole neighbourhood. 4. They were caught in the storm and had ... with the winds and waves. 5. The dogs ... over a bone. 6. He ... his way toward his goal.

can't might must do

might be doing

must have done smth

"Perhaps," said the Captain, "you might have heard the Gov­ernor mention my name."

He can't hate her. Could he hate John's mother and yet keep her photo? (Based on an episode from To Let by J. Galsworthy).

Сомc зупинився перед картиною одного з художників-початківців, із зацікавленням її розглядаючи. "Що б це могло зображувати?" - думав він. "Вони могли б, принаймні, підписати. До речі, судячи з каталогу, це, напевно (повинна бути), і є картина, що зображує "Місто майбутнього". А що означають ці вертикальні чорні смуги? Можливо, це літаки? Джун знову влаштовує виставки робіт молодих художників. Вона, мабуть, усе ще сповнена ілюзій і думає, що згодом вони можуть стати знаменитостями. Але де ж Флер? Що могло її затримати? Не могла ж вона забути про свою обіцянку? Та ні, вона, напевно, знову пішла до Імоджин Кардиган. Ці жінки! На них ніколи не можна покластися!" Раптом він помітив даму і юнака. Щось у ній здалося йому знайомим. "Невже Ірен? Після стількох років!" І вона його побачила. В очах його, мабуть , відбилася саркастична посмішка, тому що обличчя її стало суворим і вона пройшла повз нього.

want

think

1. Пеготі знала, що містер Мердстон жорстока людина, і не хотіла, щоб місіс Копперфільд виходила за нього заміж. 2. Містер Мердстон та його сестра вважали Девіда ледачим хлопчиком. 3. Містер Мердстон не хотів, щоб Девід жив удома, і змусив місіс Копперфільд віддати його до школи. 4. Містер Мердстон хотів, щоб Пеготі відмовили від місця (dіssmіss), але місіс Копперфильд не могла допустити, щоб її служниця пішла від її. 5. Ви хочете, щоб я продовжувала жити в цьому місті, продовжувала це мпрне існування, а я хочу бути актрисою. 6. Я знаю, що ви найчарівниша істота (creature), коли- небудь жила на світі. 7. Я вважаю, що в нього зовсім немає совісті (conscіence). 8. Лікар вважав, що поранення дуже легке (slіght).

See the text: His face grew sharp.

1. Раптом він відчув, що червоніє. 2. Він став дуже відомим. 3. Вона рано посивіла й виглядає старше за свій вік. 4. Стемніло, вони ввімкнули світло. 5. Він раптово занедужав, і його відвезли до лікарні. 6. Костюм став замалий, я не можу одягти його. 7. Не треба розмовляти з нею зараз, вона дуже розсердиться, це неслушний момент. 8. Він дуже збліднув, коли почув цю звістку. 9. Він не міг знайти свій квиток і все більше й більше хвилювався. 10. Їй стало соромно, вона не могла навіть подивитись на своїх друзів. 11. Ваш син дуже виріс, він став дуже високим і гарним юнаком. 12. Почувши цю новину, вона дуже розлютилася. 13. Дні були теплі й сонячні. 14. Усі замовкли, і вона почувалася себе дуже незручно. 15. Кров застигла у мене в жилах, і я збліднув, як смерть. 16. Ми залишилися друзями, хоча зустрічалися дуже рідко.

Beauty is but skin deep. Краси на тарілці не краяти, або з нею господиня була.

Handsome is as handsome does. Гарний той, хто гарно діє.
Exercise 17 Retell the story according to the outline below.

1. Six minutes to six.

3. The girl in the green suit.

4. The test: Lieutenant Blandford did not hesitate.
Exercise 18 Tell the story as if you were:

a) Holiis Meynell; b) the woman who helped Holiis to carry out the test.

a) Holiis Meynell; b) the girl in the green suit. Use them to make up their character sketches.

1. What did John Blandford like about the woman he had never seen.

2. Do you believe in love "by correspondence"?

3. Give your reasons, why Holiis refused to send her photo to John Blandford.

4. The role of the elderly woman in the story.

5. Would John Blandford have fallen in love with Hollis Mcyneil if she had sent him her photo and turned out to be just plain?

6. Why would Hollis have been disgusted by his taking a chance on her being beautiful?

Exercise 25 Give your opinion on the problem.
Exercise 26 Fill in can or be able to in the appropriate tense and form.

1. I’ve been looking for your glasses but I …find them yet. 2. By the time Phillis was ten, she.... speak three languages. 3. If you don't tell me what your problem is, I….. help you. 4.I got home early last night, so I .... watch my favourite programme on TV. 5. I …eat anything when I was younger, but now I have to be more careful. 6. He .... pass the exam because he had studied hard.

I wonder where Paul is. He 1) ... be at work because he never works on a Sunday. He 2)… be at Sally's, but I doubt it because they haven't been speaking lately. I wonder if he 3) ... be at his cottage in the country. No, he 4) .....be because he told me they've rented it to someone else for the summer. He 5) ... have gone bowling, but I'm almost sure he told me he'd got tired of it. I know! He 6) … have gone swimming, because I remember him asking me if I wanted to go with him.

1) You may be wrong. 2) It's likely that she will lend you the money. 3) I'm sure they have invited her too. 4) I don't think he will forget your birthday. 5) They may have hurt her feelings.

"Well sir, it 1) … (be) a professional gang because it was a very clever job. They 2) .... (know) exactly what they were doing because they didn't leave even one clue behind them. It definitely 3) ....(be) Freddy Fingers and his gang because they are in prison. I thought it 4) .... (be) Harry but he was in hospital at the time of the robbery, so it 5).... (be) him either. I 6) ... (be) sure, but it 7) ... (be) Sly Steve's gang, because they are the only suspects who don't have an alibi; they 8) .... (commit) the robbery. 9) ... (I/ bring) them in for questioning, sir?"

1. Shall we invite them? How about inviting them ... Let's invite them. We could invite them......

2. May I go out for a minute? ....................... .

3. I'll baby-sit if you like..............................

4. Let's go for a swim. …………….

5. You can't use the photocopier……………..

6. He might move to Brazil. …………………..

7. Would you mind carrying my luggage?.........

8.1 couldn't swim when I was five. ………
Exercise 34 Fill in: must(n't), (not) have to, ought to or need(n't) in the correct form.

Yesterday when I was at the museum a fire broke out. We 1) .... leave the building. We were told

that we 2) .... panic as it was a small fire, but that we should all go outside. In the end, they were able to put out the fire and they 3) .... call the fire brigade. Unfortunately, one of the rooms 4)....painting again as the smoke damaged it. The police said that the museum 5) ...have better security and that all visitors 6).................make sure they know where the fire exits are.
Exercise 35 Fill in: mustn't, needn't or can't.

In this school students 1) … smoke. Students 2) ... wear school uniforms, but they 3)....wear dirty clothes. Students 4) .. leave school until 3 pm. They 5)..... forget to do their homework. They 6) .. bring a doctor's note if they are sick. Older students 7).... park their cars in the teachers' car park. Students 8) walk or

ride their bikes across the grass. Students 9) .............be late for class or talk loudly in lessons. Students 10)....forget these rules, but teachers 11)... obey them as they have a separate set of rules to follow.