2-bosqich. Asosiy (65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o`tilgan mavzu bo`yicha o`quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2.Mashg`ulotning nomi, rejasi, maqsad va o`qitish natijalar bilan tanishtiriladi
3.Mustaqil ishlash ucun adabiyotlar bilan tanishtiradi:
4. O`quv mashg`ulotida o`quv ishlarini baholash mezoni va ko`rsatgichlari bilan tanishtiradi
Ta`lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
5.Tezkor so`rov, savol-javob, aqliy hujum, pinbort, “o`ylang va juftlikda fikir almashing” va boshqa texnikalar orqali bilimlarini faollashtiradi
Yangi o`quv material bayoni:
6. Nazariy mashg`ulotning rejasi va tuzilishiga movofiq, o`qitish jarayonini tashkil etish bo`yicha harakatlar tartibini bayon etadi.
Asosiy holatlarni yozdiradi:
7. Slaydlarni PowerPoint tartibida namoyish va shathlash bilan mavzu bo`yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi Yangi o`quv materialini mustahkamlash:
8. Mustahkamlash uchun savollar beradi (1-ilova).
Jarayon kichik guruhlarda daavom etishini ma`lum qiladi:
9. Kichik guruhlarga bo`ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi. (2-ilova)
Ishni bajarish yo`riqnomasini beradi:
10. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o`tkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.
11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma`lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.
Guruh a`zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o`zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadilar.
Javoblarni to`ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi:
12. Guruhlar ishini o`zaro baholashni o`tkazadi, mavzuning har bir qismi bo`yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e`tabor qaratadi, berilayorgan ma`lumotlarni daftarga qayd etishlaini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog`lab mavzuni yakunkaydi.
|
Uy vazifasini taqdim etadilar.
Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqni bajaradilar.
Kichik guruhlarga bo`linadilar.
Kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.
Har bir guruh o`z topshiriq varoqlari bo`yicha faoliyatini boshlaydi.
Har bir guruh sardorlari chiqib o`z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi.
Berilgan qo`shimcha savollarga javob beradilar.
Guruh ish natijalarini o`zaro baholaydilar.
Ma`lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
|
3-bosqich. Yakuniy (10 daqiqa)
|
Mashg`ulot yakuni:
Faol ishtirok etgan o`quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag`batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
Kelgusi mashg`ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo`riqnoma beradi (3-ilova).
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
