5 “A’LO”
|
Belgilangan mavzularning mohiyatini to’liq ochib bera olish,berilgan topshiriqlarni mukammal bajara oilsh ,xulosa chiqarish.
|
4”YAXSHI”
|
Belgilangan mavzuning mohiyatini bilish,mavzu bo’yicha bo’yicha o’z fikr-mulohazasiga ega bo’lish. Berilgan topshiriqni yaxshi bajarish.
|
3”QONIQARLI”
|
Belgilangan mavzularning moxiyatini tushunish,usullarni amaliy qo’llay olish,muammolarni 60%gacha yecha olish,topshiriqlarni qisman bajarish.
|
2”QONIQARSIZ”
|
Tushunchaga ega bo’lishlik,mavzularni bayon etmaslik,topshiriqlarni bajarmaslik
|
Izoh: O’quv dasturining mantiqan tugallangan bo’limi bo’yicha o’quvchi albatta baholanadi va natijasi o’tish balidan 3 balldan past bo’lganda qayta nazorat belgilanadi.
Ilova № 3
Uyga vazifa.
8-mavzu yuzasidan teskir savol javoblar ishlab chiqish, Saflanish va qayta saflanishlar
9.Mavzu: Turli yosh guruhlarda safda turish mashqlarini, har bir turni bajarish texnikasi
O`quv mashg`ulotining o`qitish texnoligiyasi modeli
Vaqt 80 daqiqa
|
Ta`lim oluvchilar soni ___ nafar
|
O`quv mashg`ulotining shakli va turi
|
Nazariy: To`liq o`quv mashg`uloti
|
O`quv mashg`uloti rejasi:
|
1. Turli yosh guruhlarida kun tartibini kuzatish va sensor tarboya berish xolati bilan tanishish
2. Turli yosh guruhlarida nutq o'stirish mashg'ulotlarini kuzatish
3. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari maydonchalari, xonalari, jixozlanish, ish uslublari bilan tanishtrish guruhlarga bo’linish
|
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Turli yosh guruhlarda safda turish mashqlarini, har bir turni bajarish texnikasi haqidagi yangiliklarni o’rganadilar
|
O`qitish natijasi
|
Turli yosh guruhlarda safda turish mashqlarini, har bir turni bajarish texnikasi mavzusini o`zlashtirish natijasida o`quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko`nikma yoki kompetensiyalar
|
Pedagogik vazifalar
1. Turli yosh guruhlarida kun tartibini kuzatish va sensor tarboya berish xolati bilan tanishish haqidagi fikirlarning taraqqiy etishi asoslarini o’rgatish
2. Turli yosh guruhlarida nutq o'stirish mashg'ulotlarini kuzatish haqida tushunchalar berish:
3. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari maydonchalari, xonalari, jixozlanish, ish uslublari bilan tanishtrish guruhlarga bo’linishni aytib berish.
|
O`quv faoliyat najitalari
1. Turli yosh guruhlarida kun tartibini kuzatish va sensor tarboya berish xolati bilan tanishish haqidagi umumiy tushunchaning asosiy yo`nalishlari yozib oladilar;
2. Turli yosh guruhlarida nutq o'stirish mashg'ulotlarini kuzatish haqida tushunchalarni aytib beradilar;
3 Maktabgacha ta’lim tashkilotlari maydonchalari, xonalari, jixozlanish, ish uslublari bilan tanishtrish guruhlarga bo’linishni aytib beradilar;
|
Oqitish metodlari
|
Ma`ruza, tushuntirish.
|
O`qitish vositalari
|
Yozuv taxtasi, slaydlar.
|
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy
|
|
Share with your friends: |
