Mustaqil ta`limni tashkil etishning shakli va mazmuni Talaba mustaqil ishni tayyorlashda pedagogika fanining xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanishi mumkin:
- darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
- tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish;
- maxsus adabiyotlar bo‘yicha fanlar bo‘limlari Yoki mavzulari ustida ishlash;
- talabaning o‘quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan bo‘limlar va mavzularni o‘rganishi;
- faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari;
- masofaviy ta’lim.
Tavsiya etilayotgan mustaqil ish mavzulari:
Pedagogik amaliyotni tashkil etishning shakli va mazmuni Bakalavr: boshlang‘ich ta’lim mazmuni, davlat ta’lim standartlari, fan dasturlari bo‘yicha ish yuritish;
boshlang‘ich ta’lim fanlarining sinflar va kurslar bo‘yicha o‘quv rejalarida joylashtirilishi;
sinf-dars tizimiga rioya qilgan holda boshlang‘ich ta’lim fanlari bo‘yicha plan-konspekt, kalendar-plan asosida dars o‘tish;
an’anaviy va zamonaviy metod hamda texnologiyalarni dars jarayonida qo‘llash;
boshlang‘ich ta’lim fanlarini o‘tish chog‘ida tarbiyaviy ishlarni olib borishni bilishi va ulardan foydalana olishi lozim.
o‘quv amaliyoti. o‘quvchilarning dam olish oromgohlarida tarbiyaviy ishlarni olib borish;
oromgohlarda sayohat va turistik yurishlarga olib chiqish bilishi va ulardan foydalana olishi lozim.
Dasturning informatsion-uslubiy ta`minoti Mazkur fanni o‘qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari qo‘llanishi nazarda tutilgan.
- ta’lim nazariyasi asoslari bo‘limiga tegishli ma’ruza darslarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentatsion va elektron-didaktik texnologiyalaridan;
-umumiy pedagogik ta’lim tarbiya maktab mavzularda o‘tkaziladigan amaliy mashg‘ulotlarda aqliy hujum, “Skarabey”, “ FSMU”. “ Bumerang”. “B.B.B,” boshqa interfaol metodlar va innovatsion texnologiyalardan foydalanish nazarda tutiladi.
