Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir.
Kaynaklar:
1- Halperin EC, Perez CA, Brady LW, (eds)., “Principles and Practice of Radiation Oncology”, LWW,
Philadelphia, 5th ed., (2008).
2- Hall EJ., “Radiobiology for the Radiologist”, LWW, Philadelphia, 5th ed., (2000).
3- De Vita VT, Lawrence TS, Rosenberg SA, (eds)., “Cancer, Principles and Practice of Oncology”, LWW,
Philadelphia, 8th ed., (2008).
TIP3139
|
UYKUDA SOLUNUM BOZUKLUKLARI
|
AKTS 1
|
3. Sınıf – 5. Yarıyıl
|
Lisans
|
Seçmeli
|
Kuramsal: 14 Saat
|
Türkçe
|
Ders Yürütücüsü: Dr.Ahmet URSAVAŞ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Fikret Kasapoğlu, Dr.Selçuk Kırlı, Dr.Ali Aydınlar, Dr.Ahmet Ursavaş, Dr. Funda Çoşkun, Dr.Mehmet KARADAĞ
|
Dersin Amaç ve Hedefleri:
İnsan yaşamının yaklaşık üçte birlik süresinin geçtiği uyku döneminde, gelişen solunum bozuklukları ve sağlık üzerindeki etkileri konusunda, teknolojik gelişmelere paralel olarak hızlı bir bilgi birikimi oluşmaktadır. Son yılların en popüler konularından birisi olan uyku tıbbının tıp fakültesi öğrencilerine detaylı olarak anlatılması amaçlanmaktadır.
Bu dersi alan öğrencilerin, uykuda solunum bozukluklarının neden olduğu kronik hipoksiye paralel olarak gelişen tüm sağlık sorunlarına yeni bir bakış açısını kazanmaları hedeflenmektedir.
Dersin 14 saatlik teorik bölümünde multidisipliner olarak ilgili bölümlerin öğretim üyeleri tarafından anlatılacak olan uykuda solunum bozukluklarının, tanımı, sınıflandırılması, tanı yöntemleri, kliniği, insan yaşamına etkileri ve tedavi yöntemlerini içerecek konulardan oluşmaktadır.
Dersin İçeriği:
Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi
Uyku Bozukluklarının sınıflandırılması (ICSD-2)
ve uyku ile ilgili tanımlar ve klinik değerlendirme 2 Mehmet KARADAĞ
Uyku Fizyolojisi 1 Funda ÇOŞKUN
Uykuda Solunum Bozukluklarında Tanı Yöntemleri
ve Polisomnografi 2 Ahmet URSAVAŞ
Obstrüktif Uyku Apne Sendromu 1 Mehmet KARADAĞ
Obezite Hipoventilasyon sendromu, Santral Uyku Apne
Sendromu ve Cheyne Stokes Solunumu 2 Ahmet URSAVAŞ
OSAS- Kardiovasküler Etkiler 1 Ali AYDINLAR
OSAS-Nöropsikiatrik Etkiler 1 Selçuk KIRLI
OSAS Sosyal Sonuçlar ve Sistematik Bir Hastalık Olarak OSAS 1 Ahmet URSAVAŞ
OSAS’TA Cerrahi Tedavi 1 Fikret KASAPOĞLU
OSAS’ta PAP Tedavisi 1 Ahmet URSAVAŞ
Uykuda Solunum Bozukluklarının Tedavisinde Genel Yaklaşım 1 Ahmet URSAVAŞ
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir.
Kaynaklar:
Principles and practise of Sleep Medicine- Meir H.Kryger/Thomas Roth/William C.Dement
TIPGS3143
|
SİGARA VE SAĞLIK
|
AKTS 2
|
3. Sınıf – 5. Yarıyıl
|
Lisans
|
Seçmeli
|
Kuramsal: 14 Saat
|
Türkçe
|
Ders Yürütücüsü: Dr.Esra UZASLAN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Esra UZASLAN, Dr. Nalan AKIŞ, Dr. Funda ÇOŞKUN, Dr.Dane EDİGER, Dr.Ahmet URSAVAŞ, Dr.Dilek YEŞİLBURSA, Dr.Yeşim UNCU, Dr.Aslı SARANDÖL, Dr. Mehmet KARADAĞ
|
Dersin Amaç ve Hedefleri:
Ülkemizde halkın sigara içme prevalansı son 25 yılda hızla artmıştır, erişkin nüfusun yaklaşık yarısı sigara içmekte ve sigaraya bağlı bir hastalıkdan dolayı yaşam sürelerinden 7-21 yıl kaybederek erken ölmektedir. Sigara içenler kadar pasif içiciler de sigaranın sağlığa verdiği zararlar açısından risk altındadır. Bu dersin amacı ülkemizde sigara içim yaygınlığı, tütün bitkisi, içerdiği etken maddeler, sigara dumanı ve pasif içicilik, sigaraya bağlı gelişen hastalıklar, sigaranın akciğer, kalp, gastrointestinal sistem, kadın ve erkek sağlığı, fertilite, bağışıklık sistemi, kanser gelişimi üzerine etkileri konusunda bilgi vermek, katılımcıları nikotin bağımlılığı ve sigara bırakma yöntemleri konusunda eğitmektir.
Dersin İçeriği:
Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi
Sigara ve Sağlık Seçmeli Ders Tanıtımı/ Giriş 1 Esra UZASLAN
Sigara ve sağlık 1 Funda ÇOŞKUN
Sigara ve akciğer 1 Dane EDİGER
Dünyada ve Türkiye’de tütün epidemiyolojisi 1 Nalan AKIŞ
Sigara ve kadın sağlığı 1 Yeşim UNCU
Sigara ve kardiyovasküler sistem 1 Dilek YEŞİLBURSA
Sigara ve kanser 1 Ahmet URSAVAŞ
Pasif içicilik ve etkileri 1 Funda ÇOŞKUN
Ulusal tütün kontrolü ve kanunlar 1 Mehmet KARADAĞ
Nikotin bağımlılığı 1 Aslı SARANDÖL
Sigara Bırakmada Hekim Yaklaşımı- I 1 Esra UZASLAN
Sigara Bırakmada Hekim Yaklaşımı- I I 1 Esra UZASLAN
Sigara Bırakmada Farmakolojik Tedavi 1 Esra UZASLAN
Sigara Bırakmada Olgu Örnekli Uygulamalar 1 Esra UZASLAN
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir.
Kaynaklar:
1- www.toraks.org.tr
TIP3149
|
PEDİATRİK ENDOKRİNOLOJİ
|
AKTS 2
|
3. Sınıf – 5. Yarıyıl
|
Lisans
|
Seçmeli
|
Kuramsal: 14 Saat
|
Türkçe
|
Ders Yürütücüsü: Dr.Ömer Faruk TARIM
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ömer Faruk TARIM
|
Dersin Amaç ve Hedefleri:
Bu ders Çocuk Endokrinoloji Bilim Dalı’na giriş niteliğindedir. Öğrencinin bilim dalının kapsadığı konuları öğrenmesini ve birey ve toplum sağlığını ilgilendiren büyüme geriliği, obesite, diyabet, guatr ve ergenlik sorunlerı gibi konularda pratik bilgiler edinmesini amaçlar.
Dersin İçeriği:
Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi
Endokrin Sistem 1 Ömer Faruk TARIM
Büyüme Sorunları 1 Ömer Faruk TARIM
Puberte Sorunları 1 Ömer Faruk TARIM
Hipotiroidizm 1 Ömer Faruk TARIM
Hipertiroidizm 1 Ömer Faruk TARIM
Adrenal Hiperfonksiyon 1 Ömer Faruk TARIM
Adrenal Hipofonksiyon 1 Ömer Faruk TARIM
Kuşkulu Genitalia 1 Ömer Faruk TARIM
Obesite 1 Ömer Faruk TARIM
Hipoglisemi 1 Ömer Faruk TARIM
Diyabet 1 Ömer Faruk TARIM
Kalsiyum Metabolizması 1 Ömer Faruk TARIM
Su Metabolizması 1 Ömer Faruk TARIM
Endokrin-Sistemik Etkileşimler 1 Ömer Faruk TARIM
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir.
Kaynaklar:
1- Pediatrik Endokrinoloji Günöz H, Öcal G, Yordam N, KURToğlu S (eds); Pediatrik Endokrinoloji ve
Oksoloji Derneği Yayınları; 2003.
2- Pediatric Endocrinology Lifshitz F (ed); Marcel Dekker; 2008
3- Nelson Textbook of Pediatrics Behrman RE, Kliegman RM (eds); W.B. Saunders Company, 2008.
TIP3151
|
CERRAHİNİN TEMEL PRENSİPLERİ
|
AKTS 2
|
3. Sınıf – 5. Yarıyıl
|
Lisans
|
Seçmeli
|
Kuramsal: 14 Saat
|
Türkçe
|
Ders Yürütücüsü: Dr. Ekrem Kaya
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.İsmet TAŞDELEN, Dr.Nusret KORUN, Dr.Yılmaz ÖZEN, Dr.Tuncay YILMAZLAR, Dr.Sadık KILIÇTURGAY, Dr.Şehsuvar GÖKGÖZ, Dr.Ekrem KAYA, Dr.Remzi EMİROĞLU
|
Dersin Amaç ve Hedefleri:
Bu dersin amacı cerrahinin temel ilkeleri ve değişik cerrahi hastalıklar hakkında bilgi vermektir. Bu derste öğrenciler cerrahinin temel prensiplerinin fizyolojik öğeleri hakkında bilgi edinebileceklerdir. Aynı zamanda sistemik hastalıkların bulguları hakkında bilgiler kazanabilir ve zamanla bu bulgularla ilişkili kendilerini geliştirebilirler. Bu hedeflere ulaşmak amacıyla bazı interaktif eğitim teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin derse katılımı literatür araştırmaları ve değerlendirmeleriyle sağlanacaktır
Dersin İçeriği:
Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi
Modern cerrahinin tarihi 1 Ekrem KAYA
Sarılıklı hastaya yaklaşım 1 Sadık KILIÇTURGAY
Nutrisyon 1 Sadık KILIÇTURGAY
Sıvı-elektrolit takibi ve asid baz dengesi bozuklukları 2 Nusret KORUN
Hemostaz-koagulasyon ve kan transfüzyonu 1 Şehsuvar GÖKGÖZ
Cerrahi enfeksiyon 1 Ekrem KAYA
Yara iyileşmesi 1 Yılmaz ÖZEN
Travma ve kritik bakım-moniterizasyon 1 Türkay KIRDAK
Travmaya endokrin ve metabolik yanıt 1 Remzi EMIROĞLU
Şok ve resusitasyon 1 TUNCAy YILMAZLAR
Multipl organ disfonksiyon sendromu 1 Ekrem KAYA
Cerrahi onkoloji 1 Yılmaz ÖZEN
Transplantasyon 1 Ekrem KAYA
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir.
Kaynaklar:
1- Schwartz’s Principles of Surgery:McGraw Hill Companies, Inc, Ninth Edition(2010).
2- Sayek İ. Temel Cerrahi. Güneş Kitapevi, Üçüncü baskı, 2007.
TIP3159
|
ROMATOLOJİ’YE GİRİŞ
|
AKTS 2
|
3. Sınıf – 5. Yarıyıl
|
Lisans
|
Seçmeli
|
Kuramsal: 14 Saat
|
Türkçe
|
Ders Yürütücüsü: Dr.Ediz Dalkılıç
Öğretim Üyeleri: Dr.Ediz DALKILIÇ, Dr Yavuz PEHLİVAN, Dr Kenan AYDOĞAN, Dr Ahmet URSAVAŞ, Dr Özgür YALÇINBAYIR, Dr Özlem TAŞKAPILIOĞLU
|
Dersin Amaç ve Hedefleri:
Dersin amacı; öğrencileri inflamatuar romatizmal hastalıkların oluşum mekanizmaları , tanı ve tedavi prensipleri konusunda bilgilendirmektir. Öğrencilerin; romatizmal hastalıkları düşündüren belirti ve bulguları kavramalarını sağlamak, erken tanı ve tedavinin önemini vurgulamaktır.
Dersin İçeriği:
Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi
Romatoloji genel bakış – giriş 1 Ediz DALKILIÇ
Romatizmal hastalıkların sınıflandırılması 1 Yavuz PEHLİVan
Belağrıları ve Romatoloji 1 Ediz DALKILIÇ
Türkiye’de sık görülen romatizmal hastalıklar – FMF 1 Yavuz PEHLİVAN
Türkiye’de sık görülen romatizmal hastalıklar – Behçet H. 1 Ediz DALKILIÇ
Romatoloji ve Deri 1 Kenan AYDOĞAN
Romatoloji ve Akciğer 1 Ahmet URSAVAŞ
Romatoloji ve Böbrek 1 Ediz DALKILIÇ
Romatoloji ve Göz 1 Özgür YALÇINBAYIR
Romatoloji ve Nöroloji 1 Özlem TAŞKAPILIOĞLU
Sistemik Lupus Eritematozus 1 Ediz DALKILIÇ
Romatolojide kullanılan İlaçlar- Kortikosteroidler, NSAİİ 1 Yavuz PEHLİVAN
Romatolojide kullanılan İlaçlar-DMARD’lar 1 Yavuz PEHLİVAN
Romatolojide kullanılan İlaçlar-Yeni Tedaviler 1 Yavuz PEHLİVAN
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir.
Kaynaklar:
1- Kelley’s Textbook of Rheumatology. 8th ed. Saunders (2008)
2- Hochberg MC, Silman AJ Rheumatology. 8th ed. Elsevier (2011).
TIP3161
|
TIP EĞİTİMİ VE SİNEMA: MEDİSİNEMA
|
AKTS 2
|
3.Sınıf – 5. Yarıyıl
|
Lisans
|
Seçmeli
|
Kuramsal: 14 Saat
|
Türkçe
|
Ders Yürütücüsü: Dr. Züleyha ALPER
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr. Züleyha ALPER, Dr. Yeşim UNCU
|
Dersin Amaç ve Hedefleri:
Tıpta insan bilimleri, tıpta bilgi aktarımı ve eğitimin geliştirilmesi amacı ile,sosyal bilimleri ve sanatı kullanır. Sine Tıp Eğitimi, bu amaçla, çeşitli filmlerin, bütünüyle ya da kısa fragmanlar halinde kullanılmasıdır. Bu dersin amacı, video kültürü ile yetişmiş bir nesile eğitimi eğlenceli hale getirmek ve kolaylaştırmanın yanısıra belli konu başlıklarına uygun seçilmiş filmler aracılığı ile öğrenciye vaka ve tanı çeşitliliği sunmak, öğrenici ve öğretici arasında bağ oluşturmak ve bu bağı güçlendirmektir.
Dersin İçeriği:
Tıp Eğitiminde Sinemanın Yeri 2 Züleyha ALPER
Aile Dinamikleri 1 Züleyha ALPER
Aile Dinamikleri 1 Yeşim UNCU
Farklı Kişilik Tipleri 1 Züleyha ALPER
Farklı Kişilik Tipleri 1 Yeşim UNCU
Sinemadan hastalık örnekleri-I: Kanser 1 Züleyha ALPER
Sinemadan hastalık örnekleri-I: Kanser 1 Yeşim UNCU
Sinemadan hastalık örnekleri-II: Obezite 1 Züleyha ALPER
Sinemadan hastalık örnekleri-II: Obezite 1 Yeşim UNCU
Sinemadan hastalık örnekleri-III: Yüksek Riskli Gebelik 1 Züleyha ALPER
Sinemadan hastalık örnekleri-III: Yüksek Riskli Gebelik 1 Yeşim UNCU
Sinemadan hastalık örnekleri-IV: İntihar, Ölüm ve Yas 1 Züleyha ALPER
Sinemadan hastalık örnekleri-V: Terminal Dönem 1 Yeşim UNCU
Önkoşul:
İnteraktif olarak yapılması planlanan dersin değerlendirilmesinde öğrencilerin aktif olarak katılımları da değerlendirmeye katılacağından öğrenci sayısı 20 ile sınırlıdır.
Değerlendirme Yöntemleri:
Öğrencilerin değerlendirilmesi her bir derste uygulanacak küçük sınavlar, ödev projesi ve yarıyıl sonu sınavı ile yapılacaktır.
Kaynaklar:
-
Alexander M, Lenahan P, Pavlov A. Cinemeducation: Using film and other visual media in graduate and medicaleducation. Radcliffe Publishing, London, 2012.
-
Alexander M, Lenahan P, Pavlov A. Cinemeducation: a comprehensive guide to using film in medical education. Radcliffe Publishing, London, 2005.
-
Ostherr K. MedicalVisions: Producing the patient through film, television and imaging technologies. Oxford University Press, USA, 2013.
-
Friedman LD. Cultural Sutures. Duke University Press, USA, 2004.
TIPİS3163
|
SCIENTIFIC WRITING IN MEDICINE I
|
AKTS 2
|
3. Sınıf – 5. Yarıyıl
|
Lisans
|
Seçmeli
|
Kuramsal: 28 Saat
|
Türkçe
|
Ders Yürütücüsü: Okt. Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: : Okt. Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
|
Dersin Amaç ve Hedefleri:
Tıbbi Bilimsel Yazım-II dersinin amacı Tıp Fakültesinde okuyan öğrencilerin akademik amaçlar için İngilizce poster hazırlama ve İngilizce tıbbi metin/makaleler yazma yetilerini geliştirmek ve akademik olarak aktif biçimde yayın dünyasında yer almalarını sağlamaktır.
Dersin Kazanımları : Bilimsel yazımda İngilizce tıbbi kelimeleri kullanabilme, Tıp alanında uluslararası konferanslarda konuşabilme, Akademik poster hazırlayabilme, Akademik araştırma makalesi yazabilme, Farklı tıbbi metinleri inceleyebilme, Vaka sunumu yazabilme, Uluslararası konferanslar için sunum hazırlayabilme, Tıpla ilgili bir bağlamı açıklayabilme, Tıpla ilgili araştırma sonuçlarını tartışabilme, Akademik yazma yetisini iyileştirmek için akademik yazma stratejilerini kullanabilme
Dersin İçeriği :
Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi
Dersin amacı, içeriği ve sınav hakkında bilgi verilmesi
İngilizce bilimsel yazım, Sınavda sorumlu oldukları
akademik tıbbi konunun seçimi üzerine beyin fırtınası 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Konferans özetini hazırlama, CV ve bio-data hazırlama 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Referans verme, Akademik çalışmalarda yazar sıralaması
**Sınav için konu seçimi** 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Literatür taraması yapmak, Metot Bölümü yazımı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Sonuç Bölümü yazımı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Tartışma Bölümü yazımı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Tıp öğrencileri ve tıp uzmanları tarafından yayınlar
makalelerin yapısı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Tıp öğrencileri ve tıp uzmanları tarafından yayınlar
makalelerin yapısı,Taslak çalışmanın teslimi 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Tıp öğrencileri ve tıp uzmanları tarafından yayınlar
makalelerin yapısı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Tıp öğrencileri tarafından yayınlar makalelerin yapısı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Tıp öğrencileri tarafından yayınlar makalelerin yapısı,
Taslak akademik çalışma için geribildirim 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Tıp öğrencileri tarafından yayınlar makalelerin yapısı,
Taslak akademik çalışma için geribildirim 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Tıp öğrencileri ve tıp uzmanları tarafından yayınlar
makalelerin yapısı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
TEKRAR 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır.
Kaynaklar:
6.YARIYIL
TIPİS3018
|
MEDICAL ENGLISH - VI (OCCUPATIONAL TOPICS IN FOREIGN LANGUAGE )
|
ECTS 2
|
3. Sınıf – 6. Yarıyıl
|
Lisans
|
Seçmeli
|
Kuramsal: 28 Saat
|
İngilizce
|
Ders Yürütücüsü: Okt. Neslihan Önder
Dersi Verecek Öğretim Üyesi: Okt. Neslihan Önder
|
Dersin Amaç ve Hedefleri:
Mesleki İngilizce-VI dersi öğrencilere tıbbi makaleler ışığında İngilizce ana akademik becerileri kazandırmayı hedeflemektedir.
Dersin İçeriği:
Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi
(*Hedef tıbbi İngilizce akademik kelimeler için ön-test) 2 Okt. Neslihan Önder
Bağlaçlar
**Hedef tıbbi akademik kelimelerin öğrenimi 2 Okt. Neslihan Önder
Tıbbi makale: ‘Brain–machine interface: closer to therapeutic reality?’
(the LANCET) ***Tıbbi Video
Tıbbi makale: Postoperative regression of clubbing at an 2 Okt. Neslihan Önder
unexpected rate in a patient with aortic and mitral valve replacement
due to infective endocarditis
Tıbbi makale: ‘Serum choline levels in patients with stable angina 2 Okt. Neslihan Önder
and acute coronary syndromes: relation to the severity of coronary
artery disease’
Tıbbi akademik okuma 2 Okt. Neslihan Önder
Tıbbi akademik okuma TEKRAR 2 Okt. Neslihan Önder
Tıbbi makale: Medical experience of a university hospital in Turkey 2 Okt. Neslihan Önder
after the 1999 Marmara earthquake (the LANCET)
Hedef tıbbi akademik kelimelerin öğrenimi
Tıbbi makale: VIEWPOINT- The Clinical Learning Environment- 2 Okt. Neslihan Önder
The Foundation of Graduate Medical Education 2 Okt. Neslihan Önder
Journal American Medical Association (JAMA) Okt. Neslihan Önder
Tıbbi makale: Treatment of multi-drug tuberculosis in Turkey 2 Okt. Neslihan Önder
(The New England Journal of Medicine)
Hedef tıbbi akademik kelimelerin öğrenimi Okt. Neslihan Önder
Tıbbi makale: Prenatal Valproate Exposure and Risk of autism
spectrum Disorders and Childhood Autism Journal American Medical 4 Okt. Neslihan Önder
Association
Hedef tıbbi akademik kelimelerin öğrenimi
2014 yılında yayınlanacak makale 2 Okt. Neslihan Önder
Son-test
2014 yılında yayınlanacak makale 2 Okt. Neslihan Önder
TEKRAR
Share with your friends: |