“Automobile Transport” Professional Master study program in “Automobile Transport”
(6 galvenie kvalitātes aspekti un 14 jautājumi)
Download 159.85 Kb.
|
- Navigate this page:
- II Studiju saturs un organizācija
- III Mācīšana un zināšanu novērtēšana
- IV Studiju nodrošinājums un vadība
- V Personāla un studentu zinātniskās pētniecības (radošais) darbs
- VI Kvalitātes nodrošinājums un garantijas
- Rekomendācija akreditācijai
- Questionnaire and individual report
- Professional Bachelor study program “Automobile Transport” Professional Master study program “Automobile Transport”
- I The assessment of study programs (B and M)
(6 galvenie kvalitātes aspekti un 14 jautājumi)I Mērķi un uzdevumi 1. Studiju programmas mērķu un uzdevumu skaidrība, sasniedzamība un pārbaudāmība. Novērtējums: labi Komentārs: Studiju programmas mērķi un uzdevumi ir skaidri formulēti, sasniedzami un pārbaudāmi. II Studiju saturs un organizācija Novērtējums: labi Komentārs:. Studiju programmas saturs atbilst Latvijas Republikas augstākās izglītības normatīviem dokumentiem un Eiropas Savienības rekomendācijām. Studiju programma ir veidota atbilstoši izglītības standartam un profesijas standartam. Studiju programma nosaka apgūstamos studiju priekšmetus. 2. Atbilstība Latvijas Republikas izglītības un profesiju standartiem, citiem normatīvajiem aktiem un Eiropas Savienības prasībām un rekomendācijām. Novērtējums: labi Komentārs: Studiju programma izstrādāta atbilstoši apstiprināšanai iesniegtā Profesiju standarta (profesija - Autotransporta inženieris, kvalifikācijas līmenis- 5) prasībām, LR Ministru Kabineta noteikumiem un Eiropas Savienības rekomendācijām. 3. Studiju programmas un tās atsevišķu daļu saskaņotība ar Latvijas un Eiropas kopējās izglītības telpas veidošanas prasībām, tai skaitā izmantojot salīdzinājumu ar vismaz 2 ES valstu studiju programmām. Novērtējums: labi Komentārs: Studiju programma ,,Automobiļu transports” ir salīdzināta ar Chalmers universitātes, Viļņas Tehniskās universitātes un vairākām Lielbritānijas universitāšu programmām. Atšķirība priekšmetu blokos ir neliela. 4. Akadēmiskā personāla kvalifikācija un profesionalitāte. Novērtējums: labi Komentārs: akadēmiskajā personālā ir habilitētie zinātņu doktori un zinātņu doktori. III Mācīšana un zināšanu novērtēšana Novērtējums: labi Komentārs: Sasniegumu vērtēšana notiek semināros, ieskaitēs, eksāmenos un diferencētajās ieskaitēs semestra noslēgumā. 5. Modernas mācīšanas metodes, studijās sagaidāmo rezultātu skaidrs izklāsts, problēmu risināšana, datoru, multimēdiju un interneta izmantošana. Novērtējums: labi Komentārs: Studiju darba pilnveidei katrs mācībspēks gatavo metodisko materiālu kopas, kas sastāv no studiju kursu programmām, semināru, laboratorijas darbu un praktisko nodarbību materiāliem, izdales un uzskates materiāliem, pārbaudes darbu uzdevumiem u.c. materiāliem. Studentiem ir pieejams pietiekams datoru skaits kursa un patstāvīgo darbu izpildei, kā arī internets. 6. Palīdzība studentiem, pasniedzēju konsultācijas, akadēmiskā vadība un studēšanas motivācijas paaugstināšana. Novērtējums: labi Komentārs: Studiju laikā studentiem ir iespējamas konsultācijas par studiju kursa apguves jautājumiem arī ārpus nodarbību sarakstā noteiktajiem nodarbību laikiem. 7. Zināšanu, prasmju un attieksmju novērtēšanas metožu objektivitāte un izmantošana studiju procesa pilnveidošanai. Novērtējums: labi Komentārs: Zināšanu, prasmju un attieksmju novērtēšanas metodes ir objektīvas. Studentu zināšanu novērtēšana notiek regulāri semestra laikā un eksāmenu sesijā. IV Studiju nodrošinājums un vadība Novērtējums: labi 8. Demokrātijas principu ievērošana studiju programmas vadīšanā, skaidri noteiktas administrācijas pārstāvju, akadēmiskā personāla un studentu savstarpējās attiecības. Novērtējums: labi Komentārs: Administrācijas, akadēmiskā personāla un studentu savstarpējās attiecības ir koleģiālas, kas virzītas uz studiju mērķu sasniegšanu. 9. Sadarbība ar citām izglītības iestādēm, zinātniskajām institūcijām, starptautiskām organizācijām, akadēmiskā personāla un studentu apmaiņas ar citām augstskolām. Novērtējums: laba 10. Studiju programmas metodiskais, informatīvais un materiāltehniskais nodrošinājums. Novērtējums: apmierinošs Komentārs: Ir izstrādāti nolikumi par kursa darbu, patstāvīgo un kvalifikācijas darbu izstrādāšanu, nolikums par praksi, ir akadēmiskā personāla izstrādnes studiju priekšmetiem, pietiekama tehniskā informācija, t.sk. angļu, vācu un krievu, bet materiāltehniskā bāze pārsvarā ir novecojusi. V Personāla un studentu zinātniskās pētniecības (radošais) darbs 11. Akadēmiskā personāla un studentu iesaistīšanās zinātniskās pētniecības (radošajā) darbā, zinātniskās pētniecības darbu tematikas aktualitāte un saistība ar studiju programmas saturu. Novērtējums: apmierinošs VI Kvalitātes nodrošinājums un garantijas Novērtējums: labs 12. Ikgadēja studiju programmas vājo un stipro pušu, izmaiņu, attīstības iespēju un plānu apspriešana, iekšējās pašnovērtēšanas un kvalitātes pilnveidošanas sistēmas nepārtraukta darbība. Novērtējums: labs 13. Absolventu veiksmīga iekārtošanās darbā apgūtajā specialitātē. Novērtējums: netiek vērtēts Komentārs: studiju programmā vēl nav absolventu. 14. Studiju turpināšanas iespējas un finansiālās garantijas studiju programmas likvidācijas, reorganizācijas vai citu izmaiņu gadījumā. Novērtējums: labi Komentārs: noslēgts līgums ar Rīgas Tehniskās universitātes Dzelzceļa Transporta institūtu par studiju turpināšanas iespējām. Secinājumi: - Nepietiekams studiju programmas valsts finansējums - Mazs valsts stipendiju fonds - Studentiem nav augstas motivācijas studēt - Studentu sekmību pazemina zaudētais laiks iztikas pelnīšanai - Novecojusi materiāli tehniskā bāze - Iespēja izmantot jaunāko literatūru institūta bibliotekā - Darba devēju nepietiekošs atbalsts šīs programmas realizācijā - Veiksmīga starptautisko un vietējo projektu realizācija - Sadarbība ar ārzemju firmām, izglītības iestādēm un fondiem - Neatbildēts jautājums, vai profesionālo studiju absolventi samazinātā matemātikas apjoma dēļ spēs sekmīgi turpināt izglītību un veikt pētniecību doktora studijās - Nepietiekošas studentu svešvalodu un valsts valodas zināšanas (liela daļa studentu ar ekspertu komisiju spēja komunicēt tikai krieviski) - Nepietiekošas studentu priekšzināšanas eksaktajos priekšmetos.
- Jāpaātrina materiālās bāzes atjaunošana, izmantojot ESF projektus - Jāpieaicina vieslektori - Jāiesaistās Eiropas Savienības pētniecības projektos - Jāstimulē mācībspēki doktora grāda iegūšanai - Jāuzlabo mācībspēku un studentu angļu valodas zināšanas - Studiju programmu pašnovērtējuma ziņojumu sagatavošanā plašāk jāiesaista studenti - Aktīvāk jāstrādā starptautiskās studentu apmaiņas nodrošināšanai - Jāveic studiju programmu regulāra izvērtēšana un uzlabošana.
Bakalaura profesionālo studiju programmu AUTOMOBIĻU TRANSPORTS akreditēt uz sešiem gadiem Maģistra profesionālo studiju programmu AUTOMOBIĻU TRANSPORTS akreditēt uz sešiem gadiem Māris Ķirsis, Traktoru un automobiļu profesors, Spēkratu institūta direktors, Latvijas Lauksaimniecības universitāte.
for Evaluation Commission Experts It is recommended to evaluate each of aspects listed below by a mark according to the following scale and to add a short comment. In case of negative evaluation (mark 1) the comment is compulsory. It is recommended to add short description about each quality aspect: strengths, weaknesses, opportunities and threats. It is possible to leave without mark a question, about which expert is not competent. The filled in questionnaire expert must add to the reports – individual and joint. This questionnaire can also be used as a plan for the evaluation report. Expert’s name, surname: Jan-Gunnar Persson Evaluated higher education institution and study programmes: Riga Technical University (RTU) Faculty of Transport and Machinery (FTM) Automobile Transport Institute (ATI) Professional Bachelor study program “Automobile Transport” Professional Master study program “Automobile Transport” The date of site visit: June 19-20, 2006 The scale for the assessment: 4 (excellent), 3 (highly satisfactory), 2 (satisfactory), 1(unsatisfactory) I The assessment of study programs (B and M) Directory: zinojumi zinojumi -> Self-evaluation Report zinojumi -> Self-evaluation report zinojumi -> Department of sociology and psychology zinojumi -> Teacher speech therapist Download 159.85 Kb. Share with your friends:
|