BÀI TIỂU LUẬN - Công tác kiểm tra nội bộ trong hoạt động quản lý giáo dục -Lê Thị Thủy.pdf
Thứ tư, ổ chức bồi ưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ quản l , giáo viên làm nhiệm vụ kiểm tra nội bộ nhà trường
Lựa chọn đội ngũ làm nhiệm vụ kiểm tra nội bộ trường học hực hiện chuẩn hoá đội ngũ làm nhiệm vụ kiểm tra nội bộ trong nhà trường với những tiêu chuẩn cần có Có phẩm chất chính trị tốt, trung thực, công minh; rình độ chuyên môn đào tạo trên chuẩn nghề nghiệp; Đã có kinh nghiệm trong công tác quản l , điều hành, giảng ạy.
Nhằm nâng cao vị thế, uy tín của người làm nhiệm vụ kiểm tra nội bộ, đảm bảo cho họ thực hiện nhiệm vụ của mình một cách thuyết phục, đánh giá đúng đối tượng kiểm tra, được các đối tượng kiểm tra thừa nhận. Nghiên cứu kỹ và hiểu hệ thống các văn bản về công tác thanh tra giáo ục, công tác kiểm tra nội bộ trường mầm non; các văn bản hướng n thực hiện nhiệm vụ năm học, hông tư về đánh giá xếp loại học sinh để xây ựng kế hoạch bồi ưỡng đội ngũ làm nhiệm vụ kiểm tra nội bộ trong nhà trường. Phòng iáo ục và Đào tạo tổ chức các lớp tập huấn chuyên môn cho lực lượng công tác viên thanh tra, cán bộ quản l , lực lượng làm nhiệm vụ kiểm tra nội bộ trường học nhằm bồi ưỡng năng lực chuyên môn cho họ, đồng thời thống nhất trên địa bàn về nội ung, mục đích, yêu cầu, cách thức triển khai các hoạt động kiểm tra nội bộ, các tiêu chí đánh giá, các biểu m u, biên bản kiểm tra,… trong trường. Cung cấp công cụ và phương tiện cần trang bị cho cộng tác viên thanh tra, những người làm nhiệm vụ kiểm tra nội bộ trường học là các chuẩn mực (quy định) để căn cứ vào đó mà đánh giá một cách khách quan và chính xác. Các chuẩn mực đó là Hệ thống luật pháp của Nhà nước về iáo ục và Đào tạo, Hệ thống chế độ chính sách, điều lệ, quy chế, thông tư, chỉ thị của ngành iáo ục và Đào tạo; Mục tiêu, kế hoạch iáo ục và Đào tạo; Nắm vững yêu cầu chương trình của các khối lớp; Phương pháp ạy học Nắm vững đặc trưng phương pháp giảng ạy các môn, kinh nghiệm giảng
ạy và các thành tựu về phương pháp ạy học mới được khám phá, công bố trên các tạp chí nghiên cứu của ngành iáo ục và các tạp chí khác...
Hiệu trưởng tìm và cung cấp tài liệu về công tác kiểm tra nội bộ cho cán bộ quản l và giáo viên Nhà trường để từng bước cán bộ quản l , giáo viên tự bồi
ưỡng kiến thức kiểm tra nội bộ; tạo điều kiện để cán bộ quản l , giáo viên tham gia các lớp bồi ưỡng về quản l , nghiệp vụ kiểm tra nội bộ với nhiều hình thức, thời gian khác nhau; lựa chọn và tổ chức các chuyên đề về kiểm tra nội bộ trường học, đây là hình thức bồi ưỡng tại chỗ rất có hiệu quả nếu được tổ chức tốt