BÀI TIỂU LUẬN - Công tác kiểm tra nội bộ trong hoạt động quản lý giáo dục -Lê Thị Thủy.pdf
Thực trạng tiếp thu ý kiến và tinh thần khắc phục khuyết điểm sau khi kiểm tra
Đối
ượng
hái độ tiếp thu
inh thần khắc phục
Rất tích cực
Tích cực
Không tích cực lắm
Không tiếp thu
Khắc phục ngay
ừ từ khắc phục
Khắc phục vì áp lực từ cấp
trên
Phó mặc không khắc phục
GV
5/23
8/23
8/23
2/23
5/23
8/23
8/23
2/23
Nhậnđịnh:
Sau khi kết thúc một hoạt động giáo ục thì thái độ tiếp thu và tinh thần khắc phục hạn chế của giáo viên chưa tự giác, chưa thấy đó là những kiến hay cần tiếp thu và khắc phục ngay để hoàn thiện và nâng cao chuyên môn của mình.
ì những lí o sau
+ Đa số giáo viên bảo vệ quan điểm của mình về các hoạt động trong tiết ạy.
+ Những giáo viên lâu năm không muốn nghe các đồng nghiệp nhỏ tuổi góp vì tự cao.
+ Phó hiệu trưởng chuyên môn chưa đưa ra các sai sót và giải thích thấu đáo các hạn chế trong hoạt động giáo ục của giáo viên
+ Những góp của các giáo viên khác chưa thực sự cần thiết còn chú trọng vào các chi tiết nhỏ, chưa đi vào k năng tổ chức hoạt động.
+ Các góp ý còn chung chung giáo viên không thấy rõ được hạn chế
