HAUSA LANGUAGE SS 2 FIRST TERM ZANGO NA DAYA AJI BIYU

Malami ya koyar da ma’anar kalma. Sannan ɗalibai su iya tantace azuzuwan kalmomi, kamar:-

1. 
   Suna da rabe-rebansa
   
2. 
   Wakilin suna – ire-irensa
   
3. 
   Sifa – da abin da ta ƙunsa
   

A cigaba da koyar a azuzuwan kalmomi irin su:-

1. 
   Aikatau
   
2. 
   Bayanau
   
3. 
   Nunau
   

Malami ya ƙarƙare koyar da azuzuwan kalmomi kamar su;-

1. 
   Mafayyac
   
2. 
   Ma’auni
   

Malami ya yiwa ɗalibai bitar ma’anar waƙoƙin baka.

Manufofin da muhimmacin waƙoƙin msl: Wayar da kai., Zambo, zuga, nishaɗi, habaici, yabo, raha, kewa.

Malami ya koyar da ire-iren waƙoƙin baka msl: waka

1. 
   aure
   
2. 
   nika
   
3. 
   daka
   
4. 
   lugude
   

Malami zai koyar da: Ma’anar ginin kalma, kamar saiwa ko tushen kalma ds.

Malami zai koyar da: abubuwan da kalma ta Ƙumsa kamar, ɗafi, ɗafa-goshi, ɗafa-ciki da ɗafa-ƙeya.

Malami zai karantar da; wasiƙu bisa tsari da sigoginsu da ƙa,idojin rubutu

Malami zai koyar da nazarin tatsuniyoyin da labarai masu koyon dabarun zaman duniya.

Malami zai koyar da: kyawawan halaye da munanan halaye da ake samu daga tatsuniyoyi da labarai.

Malami zai koyar da: iren-iren camfe-camfen Hausawa; da ma’anarsu da ma’anar magungunan gargajiya da ire-iren magungunan gargajiya, masu bada su da muhimmancinsu.

Malami zai karantar da nazarin littafin zube ta fannin: Jigon littafi

• 
  jarunta
  
• 
  soyayya
  
• 
  bantausayi
  
• 
  gyaran hali da
  
• 
  dubarun zaman duniya
  

Malami ya karantar da salon sarrafa harshe irinsu:

• 
  babi – babi
  
• 
  tsara jimloli
  
• 
  sakin layi
  
• 
  dubarun jan hankali
  
• 
  Amfani da kalmomi ds
  

Malami zai koyar da: ma’anar tsarin sauti kamar:

• 
  adadin baƙaƙe, misali
  
• 
  saukaka – B, C, D, F, ds
  
• 
  adadin masu goyo, misalin: gy, gw, ts, sh, ds.
  
• 
  adadin wasula tilo masu aure
  

Malami zai koyar da; furicin baƙaƙe;

1. 
   gurbin furici
   
2. 
   yanayin furici
   
3. 
   matsayin maƙwallato kamar mai ziza da marar ziza.
   
4. 
   furicin wasulla – tsayi, siga da tagwan wasali.
   

Malami zai yi bitar ma’anar gaɓa.

• 
  Tsarin baƙi, wasali (BW)
  
• 
  Tsarin baƙi wasali, baƙi. (BWB)
  
• 
  Tsarin baƙi wasali wasali (BWW)
  
• 
  Rufaffiyar gaɓa
  
• 
  Budaddiyar gaɓa ds.
  

Malami zai karantar da:

• 
  Ma’anar Karin Magana
  
• 
  Yadda ake Karin Magana
  
• 
  Ire-iren Karin Magana
  

Malami zai karantar da:

• 
  ma’anar lokaci
  
• 
  ire-iren lokuta, kamar
  

• 
  shuɗaɗɗen lokaci (i)
  
• 
  shuɗaɗɗen lokaci (ii)
  
• 
  lokaci sabau
  
• 
  lokaci mai ci (i)
  
• 
  lokaci mai ci (ii)
  

Malami zai koyar da:

• 
  Ma’anar wasan kwaikwayo
  
• 
  Jigo da zubi da tsari da sarrafa harshe ds.
  

Malami zai koyar da:

• 
  Wuraren da ake wasan kwaikwayo. Misali rediyo, telebijin, dandali ds.
  

Malami zai koyar da:

• 
  ma’anar fatalwa,
  
• 
  yadda bahaushe ya fahimci fatalwa, kamar
  
• 
  labaru game da fatalwa
  

• 
  mutuwa
  
• 
  kurwa
  
• 
  kishi
  
• 
  bege ds
  

Malami zai yi bitar;

• 
  Ma’anar auna fahimta, watau tabbatar da gane abubuwa da ake koyawa dalibai a lokaci guda domin a kaifafa fahimtarsu.
  
• 
  Iya sanin ma’anar kalmomin Hausa
  

Malami zai koyar da;

• 
  Ire-iren auna fahimta:
  

1. 
   Na labari
   
2. 
   Na jawabi da
   
3. 
   Na waƙa ds.
   

Malami zai koyar da;

• 
  ire-iren fassara kamar;
  

• 
  fassarar baƙi da baƙi
  
• 
  fassarar nan take
  
• 
  fassara mai yanci
  

Malami zai koyar da;

• 
  rukunan fassara kamar
  
• 
  naƙalta
  
• 
  harsuna biyu da
  
• 
  naƙaltar al’adu. Sannan ɗalibai zasu san; matakan fassara kamar;
  
• 
  daidaituwar saƙo, da
  
• 
  banbancin karin harshe.
  

Malami zai koyar da;

Nazarin waƙoƙi dangane da;

• 
  jigo
  
• 
  zubi da tsarin baitoci
  

Malami zai koyar da;

• 
  salo da sarrafa harshe, kamar
  
• 
  dabarun jawo hankali;
  
• 
  amfani da ararrun kalmomi ds.
  

Malami zai koyar da;

• 
  ma’anar sana’oin gargajiya kamar,
  
• 
  su, fawa, kaɗi, kitso,
  
• 
  farauta, dori, gini, jima,
  
• 
  da rini ds.
  

Malami zai koyar da;

• 
  Ire-iren kayan aikin sana’o’i gargajiya
  
• 
  Ɗalibai su san masu sana’o’i gargajiya
  

Malami zai koyar da;

• 
  ma’anar iskoki,
  
• 
  yadda Bahaushe ya fahimci iskoki, kamar masu;
  
• 
  ban tsoro, baƙaƙen iskoki ko fararen iskoki
  

Malami zai koyar da;

• 
  Muhallinsu: kamar;
  
• 
  tsamiya, faƙo, kuka, kogo, suri, gwalalo, juji da bayi ds
  

1.

2.

4.

5.

7.

8.

10.

12.

14.

Mmụgharị nkenụdị ya

ọdịnala na ụdị ya dị iche iche, ọmụmụ etu e si abụ dibịa ọdịnala.

1. Ige ntị

2. Ịkọwa ihe ụbịam pụtara na

ihe ndị na-ebute ya

3. Ịkparịtaụka gbanyere ihe ndị

na-ebute ụbịam na agụụ.

4. Ịkwu ihe bụ otu nzuzo na ụdị

ya gasị

6. Ikwupụta nkenụdị agụmagụ

ọdịnala

NGWA NKỤZỊ

Akwụkwọ ọgụgụ, ụgbọ ojii, kaadị mgbubam, ụmụaka n’onwe ha,dgz.

1. Ige ntị

2. Ịkparịtaụka gbasara

ụzọ a ga-esi gbochie agụụ

na ụbịa

3. Ikwupụta ndịiche atọ dị

nzuzo e nwere ike isi

4. Ikọ otu akụkọ ifo na ikwu ihe

mmụta so ya

1. 
   Idepụta uru atọ dị n’ịkọ
   

Ụgbọ ọjii, akwụkwọ ọgụgụ, tepụ rekọda, chaati, kaadị mgbubam, foto/eserese, dgz.

1. Ige ntị

2. Ide otu edemede leta

3. Ịkọwa ụzọ e si aba ekpe na

mmọnwụ

4. Ikwupụta ọrụ, uru na ọghọm

5. Ịgụ na ịtụle akụkọ ifo ha gụrụ

Akwụkwọ abụ a họọrọ chaatị, akwụkwọ ọgụgụ, ugbo ojii, dgz.

1. Ige ntị

2. Idepụta otu leta nkeonye

3. Ikwu ihe bụ ọmọba na

odo

4. Ịkọwaputa ụzọ e si aba ha

6. Ịgụ na ịtụle otu abụ ọdịnala a họpụtara

Akwụkwọ ọgụgụ, akwụkwọ abụ a họọrọ, ụgbọ ojii, tiivi, redio, tepụrekọda, dgz.

1. Ige ntị

2. Idepụta otu edemede leta anamachọihe

3. Ikwupụta mgbanwe na-abata n’otu nzuzo ugbu a

3. Ịgụ na ịtụle ejije ọdịnala

NGWA NKỤZI

Akwụkwọ ọgụgụ klasị, akwụkwọ ejije a họọrọ, ụgbọ ojii, foto/eserese

1. Ige ntị

2. Ịkọwa olilo ụdaume

3. Ikwupụta ụdị olilo e nwere na

inye ọmụmaatụ ha gasị

4. Ịkọwa dibịa ọdịnala, ụdị ya na

etu e si abụ ya

5. Ịgụ na inyocha abụ ederede a

họpụtara.

NGWA NKỤZI

Akwụkwọ ọgụgụklasị, akwụkwọ abụ, ụgbọ ojii, kaadị mgbubam, foto/eserese, dgz.

1. Ige ntị

2. Igosipụta ụdị olulo e nwere

3. Ịkọwapụta ndị iche dị n’etiti ụdị

ndị dibịa e nwegasirị

4. Ikwu ọrụ, uru na ọghọm dị

n’ịbụ dibịa

5. Ịgụ akwụkwọ iduuazị a

họpụtara.

NGWA NKỤZI

Akwụkwọ ọgụgụ na akwụkwọ iduuazị, ụgbọ ojii, kaadị mgbubam, dgz.

1. Ige ntị

2. Ịkọwapụta ndịiche dị n’etiti ụdị

olulo ndị e nwere

3. Ịrụgosi ha n’ahịrịokwu

4. Ịkọwa dibịa afa na aja

5. Ikwu ọrụ, uru na ọghọm ha

6. Ịgụ akwụkwọ iduuazị a

họpụtara

NGWA NKỤZI

Akwụkwọ ọgụgụ na akwụkwọ iduuazị a họọrọ, ụgbọ ojii, kaadị mgbubam, dgz.

1. Ige ntị

2. Ịrụgọsi okwu/ahịrịokwu nwere

ndapụ ụdaume na mgbochiume

3. Ịkọwapụta ndịiche abụọ dị na

dibịa bekee na nke ọdịnala

4. Ịgụpụta otu abụ sitere

n’akwụkwọ a họpụtara

Chaatị ụdaume/mgbochiume, akwụkwọ ọgụgụ klasị, akwụkwọ abụ, dgz

1. Ige ntị

2. Ịkọwa mọfịm na inye ọmụma-

atụ ha

ọmụmaatụ ụdị ihe enwe enwe

dị iche iche

1. 
   Ịgụpụta akwụkwọ ejije a họọrọ.
   

Akwụkwọ ọgụgụ klasị, akwụkwọ ejije a họọrọ, tepụrekọda, redio, dgz.

1. Ịkọwapụta ndịiche dị n’etiti

mọfịm na mkpụrụokwu

2. Ịkọwa ihe bụ inwe akụnụba

3. Ịme mkparịtaụka gbasara uru

na ọghọm dị n’ịkpata akụ n’uzọ

ezighi ezi

4. Ịgụ na ikwu na nkenke gbasara akwụkwọ ejije ha gụrụ