Fan Tarixdan hikoyalar I. Mavzu



Download 4.89 Mb.
Page73/156
Date11.01.2023
Size4.89 Mb.
#60342
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   156
5 синф тарих
1.MirzoUlug' bekning yoshlik yillari haqida nimalarni bilib oldingiz?
2.Ulug'bek tomonidan bitilgan mashhur asarlarning nomlarini qayd
eting.
3.Ulug'bek akademiyasi va Xorazm Ma'mun akademiyasi faoliyatini
Taqqoslang?
4.Ulug' bekning ilm-fan homiysi bo'lganligini dalillar bilan asoslab
bering.
5.Ulug'be tavalludining 600yilligi yurtimizda va dunyomiqyosida
Nishonlanishi haqida nimalarni bilib oldingiz?
V Rag’batlantirish
5 Uyga Vazifa

Kun __________ oy __________ 201__y.




Fan Tarixdan hikoyalar
I.Mavzu: Muzeylar
Darsning texnologik haritasi



Malaka talablari

Bilim: Kirish mavzusi yuzasidan bilim hosil qilinadi.
Ko`nikma: tarixiy sanalar va atamalar asosida bilimlarni tanish vaziyatlarda qo`llash malakasi shakllantiriladi
Malaka:Egallagan ko`nikmalarni notanish vaziyatlarda qo`llay oladi.
Kompitensiya: Tinglagan mavzudagi tarixiy sanalarni tushuna oladi, xaritalardan foydalana oladi, o’z fikrini to’g’ri bayon qila oladi, tarixiy atamalardan to’g’ri foydalana oladi .




Maqsad va vazifalar

Ta`limiy: O’quvchilarga muzeyni ahamiyatini tushuntirish va jahondagi, yurtimizdagi muzeylar haqida ma’lumotlar berish
Tarbiyaviy: O`quvchilarni madaniyatini va estetikasini oshirish
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarni voqea-hodisalarni tahlil qilish qobiliyatlarini rivojlantirish






O`quv jarayonini mazmuniga doir tayanch kompetensiyalar

-O’z bilimini mustaqil ravishda olib borishi, o’z bilimlarini o’rtoqlari bilan muhokama qilishi;
-Mavzu yuzasidan o’zaro munosabatga kirisha olishi va muomala madaniyatiga ega bo’lishi;
-Tarixiy davrlarni taqqoslashi va qiyoslay olishi
-O’rganilgan mavzudagi voqeylikni chuqur tahlil qilgan holda jahon tarixidagi voqealar bilan taqqoslash va o’rgatish;




O’quv materialining mazmuni


Download 4.89 Mb.

Share with your friends:
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   156




The database is protected by copyright ©ininet.org 2024
send message

    Main page