Atrof-olam-majmua
Download 1.38 Mb.
|
| Ta’lim texnologiyasi
Darsni o‘rganish jarayonida nafaqat an’anaviy texnologiyalar, shakllar va o‘qitish usullari, balki innovatsion texnologiyalar, mashg‘ulotlarning faol va interfaol shakllari: ma’ruzalar, seminarlar, konsultatsiyalar, mustaqil ishlar qo‘llaniladi. “Maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish nazariyasi va usullari” fanidan imtihon uchun berilgan savollarning taxminiy ro‘yxati: 1. Pedagogik fan sifatida “Atrofimizdagi dunyo” integral kursini o‘qitish metodikasi. Nazariya va metodologiyaning rivojlanish manbalari. 2. Rossiyadagi dunyoviy ta’limning kelib chiqishi, uning tabiatshunoslik ta’limidagi o‘rni. M.V. Lomonosov va uning fan ta’limi haqidagi qarashlari. 3. Boshlang‘ich ilmiy ta’limning tizimli kursini shakllantirish, ayniqsa uning mazmuni va tuzilishi. Birinchi uslubiy topilmalar. 4. XIX asrda boshlang‘ich ilmiy ta’limga yondoshuvlardagi izchillik. K.D. Ushinskiy va uning ilmiy ta’limdagi ilg‘or g‘oyalarni ishlab chiqish va mustahkamlashdagi roli. 5. A.Ya. Gerd - ilmiy ta’lim sohasidagi metodist.A.Ya.ning asosiy asarlari. Gerda va ularni zamonaviylik nuqtai nazaridan baholash. 6. Tabiatshunoslik metodikasi bo‘yicha birinchi kitob. Uning asoslari.Rol D.S. Boshlang‘ich fanlarni o‘qitish asoslarini rivojlantirishda Sevryuka. 7. XX asr boshlarida ilmiy ta’limning o‘zgaruvchan yo‘nalishlarini tavsiflash. Tabiatshunoslik usullarini boyitish. 8. Tadqiqot usuli, uning mohiyati va bola shaxsining rivojlanishidagi ahamiyati. 9. Keyingi o‘quv kurslarida tadqiqot usulini tatbiq etish. 10. Inqilobdan keyingi dastlabki yillarda tabiiy tarix va uni o‘qitish metodikasi. 11. Ushbu davrdagi maktabgacha ta’lim muassasalarida o‘quv dasturlarini hozirgi nuqtai nazardan baholash. 12. Hozirgi bosqichda boshlang‘ich fanlarni o‘qitishning shartliligi. Tarkibni tanlash va loyihalash tamoyillari. 13. Tabiatshunoslik tushunchalarini shakllantirish va rivojlantirish metodologiyasi. 14. Talabalarning o‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari, ularning tasnifi, aloqalari va qisqacha tavsifi. 15. Tashqi dunyo bilan tanishtirish darslarining turlari va tuzilishi. Kombinatsiyalangan darslarni o‘tkazish metodikasi. 16. Mavzu darsining xususiyatlari, uning talabalar rivojlanishidagi roli. 17. Turning tavsifi tarbiyaviy ishlarni tashkil etish shakli sifatida. Uni amalga oshirish metodologiyasi va o‘quvchilarni rivojlanishidagi o‘rni. 18. Mustaqil ish, uning mohiyati, turlari. Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishidagi ahamiyati. 19. Mustaqil ish, uning mohiyati, turlari, o‘quv jarayonidagi ahamiyati. 20. Ta’lim usullari. “Usul” tushunchasini sharhlashga yondashuvlar. O‘qitish usullarining tasnifi. 21. Og‘zaki usullarning xususiyatlari va funktsiyalari. Ularni o‘quv jarayonida qo‘llash shartlari. O‘quvchilarning rivojlanishida og‘zaki usullarning ahamiyati. 22. Vizual usullarning xususiyatlari va funktsiyalari. Ularni o‘quv jarayonida qo‘llash shartlari. O‘quvchilarning rivojlanishida vizual usullarning ahamiyati. 23. Amaliy usullarning xususiyatlari va funktsiyalari. Ularni o‘quv jarayonida qo‘llash shartlari.Talabalarni rivojlantirishda amaliy usullarning ahamiyati. 24. Uslubiy texnikalar, ularning tasnifi, xususiyatlari, ahamiyati. Usul nisbati - qabul qilish. 25. Mahalliy tilshunoslik printsipi material tanlash va qurish uchun asosdir. 26. Dunyoni o‘rganish jarayonida ekologik madaniyatning shakllanishi. 27. Ta'lim vositalari. O‘quv qo‘llanmalarining tasnifi. 28. Kitob o‘rganishning asosiy vositasi sifatida. Kitobning tuzilishi va vazifalari. 29. Ko‘rgazmali qurollar, ularning tasnifi, o‘quv jarayonidagi ahamiyati. 30. Talabalarning rivojlanishi uchun eksperiment o‘tkazishning mazmuni va uslubiyati, ahamiyati. 31. Bilimlarni takrorlash va sinovdan o‘tkazish. Talaba rivojlanishida ahamiyati. 32. O‘quv va tajriba maydoni. Shimolda maktab saytida ishlarni tashkil etish xususiyatlari. 33. A.A. tomonidan tahrirlangan o‘quv qo‘llanma. Pleshakova, O.T.Poglazova (ixtiyoriy). Darsning xususiyatlari. 34. Tashqi dunyo bilan tanishish kursi Z.A. Klepininoy. Darsning xususiyatlari. 35. Boshlang‘ich ta’limda tarixning propedevtik kursi. 36. Boshlang‘ich maktab o‘quv dasturiga mintaqaviy tarkibiy qismning kiritilishi. 37. Tashqi dunyo bilan tanishish darslarida davlat ramzlarini o‘rganish. 38. IR OZM-ni o‘rganishda boshlang‘ich maktab o‘quvchilari uchun zamonaviy kompyuter dasturlaridan foydalanish. 39. Boshlang‘ich ta’lim amaliyotidagi zamonaviy OZM o‘quv-uslubiy to‘plamlari. 40. “Dunyo” darslarida pedagogik texnologiyalardan foydalanishning xilma-xilligi. 41. “Atrofimizdagi dunyo” kursida ekologik ta’lim. O‘quv fanini o‘rganishda shakllangan kompetentsiyalarning rivojlanishini monitoring qilish. Download 1.38 Mb. Share with your friends:
|