LES LOIS JULES FERRY INSTAURENT L’ÉCOLE LAÏQUE, GRATUITE ET OBLIGATOIRE
En France, les réformes favorables à l’instauration de l’école pour tous ont lieu tout au long du xixe siècle, et en particulier pendant la IIIe République (1870-1940). Elles aboutissent à l’adoption des lois Jules Ferry (1880-1882) qui décrètent une école primaire publique, laïque, gratuite et obligatoire, pour les filles comme pour les garçons.
Ainsi, à la fin du xixe siècle, les idées de la Révolution française sont converties en un droit à l’instruction élémentaire. L’analphabétisme régresse rapidement en France. Les autres pays d’Europe suivent à la même période une évolution comparable. La gratuité du collège, puis du lycée, s’impose dans les années 1930.
LE DROIT À L’ÉDUCATION DEVIENT UN DROIT DE L’HOMME ET UN DROIT DE L’ENFANT
Le droit à l’éducation est finalement reconnu en France et dans le monde au milieu du xxe siècle. On assiste à une démocratisation des études.
Il reste cependant beaucoup à faire, notamment pour réduire les inégalités des chances, en particulier dans le secondaire et pour l’accès aux études supérieures, pour accueillir les enfants handicapés et pour soutenir ceux en grande difficulté d’apprentissage. De même, si l’école et les ouvrages scolaires sont gratuits au primaire comme au secondaire, l’accès à la culture (livres, musées, etc.) ne l’est pas. Finalement, certains enfants quittent l’école avec un bagage insuffisant pour leur permettre de s’insérer dans la société et y exprimer leur potentiel.
cÀ l’aube du IIIe millénaire, l’école pour tous les enfants du monde n’est toujours pas une réalité. Faire en sorte que tous les enfants du monde, filles comme garçons, aient accès à un enseignement primaire et disposent de chances égales d’entrer dans le secondaire, comme le prévoit la Convention internationale des droits de l’enfant est l’une des priorités de l’ONU et de son agence qui se consacre à l’enfance, l’Unicef : c’est un enjeu de solidarité internationale.
faculté DeS Langues eT De Littératures ARABe
Département De Langue eT De Littératures ARABe
Année universitaire Semestre 2022-2023
LICENCE 1 erE année- Lettre Arabe - Gpe. «,01, 02, 03»
LMD- 1eRe Année - Lettre Arabe - G. «,01, 02, 03»
Module : français =====2022-2023===== enseignant : A. TALAH
LMD 1ERE- ANNEE 1+2+3
Groupe 02 :
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