Association canadienne de linguistique appliquée
Canadian Association of Applied Linguistics
ACLA / CAAL
Program of the Annual Conference
In conjunction with the
Congress of the Humanities and Social Sciences
May 29-31, 2017
Programme du congrès annuel
dans le cadre du
Congrès des sciences humaines
29 au 31 mai 2017
Conference Organizing Committee 2017 / Comité du programme 2017
Program Chairs / Responsables de programme
Andrea Sterzuk, University of Regina & Francis Bangou, Université d’Ottawa
Local Arrangements Coordinator / Coordonnatrice locale
Marju Toomsalu, Ryerson University
Bénévoles / Volunteers
Farhana Ahmed, Célia Aparecida Barros Santiago, Helene Bramwell, Van Phung Dao, Stephen Davis, Wenrui Duan, Rubina Khanam, Jacqueline Lee, Alesia Malec, Abdulmagid Masoud, Camila Miranda, Diana Osorio Agudelo, Romain Schmidt, Sara Spears, Eugenia Vasolopoulos
Abstract Adjudicators / Évaluateurs de résumés
Stephanie Arnott, university of ottawa
Patricia Balcom, université d’ottawa
Suzie Beaulieu, université laval
Davy Bigot, concordia university
Renée Bourgoin, university of new brunswick
Wei Cai, university of calgary
Karla Culligan, university of new brunswick
Linda De Serres, université du québec à trois-rivières
Tracey Derwing, University of alberta
Ryan Deschambault, University of british columbia
Joseph Dicks, University of new brunswick
Roswita Dressler, university of Calgary
Douglas Fleming, university of ottawa
Carole Fleuret, université d’ottawa
Véronique Fortier, université du québec à montréal
Guillaume Gentil, carleton university
Marie-Josée Hamel, université d’ottawa
Jesus Izquierdo, Universidad juÁrez autÓnoma de tabasco, mexico
Gladys Jean, université du québec à montréal
Adel Jebali, concordia university
Monika Jesak, university of ottawa
Teraza Jimena, université du québec à montréal
Ibtissem Knouzi, university of toronto
Paula Kristmanson, university of new brunswick
Marc Lafontaine, université laval
Yvonne Lam, university of alberta
Josée Le Bouthillier, university of new brunswick
Eva Lemaire, University of alberta
Hedy McGarrell, brock university
Irasema Mora Pablo universidad de guanajato, mexico
Françoise Mougeont, york university
Anne Mullen, Université laval
Sima Paribakght, University of ottawa
Susan Parks, université laval
Sabrina Priego, université laval
Leila Ranta, University of alberta
Cecile Sabatier, simon fraser university
Shahrzad Saif, université laval
Mela Sarkar, Mcgill university
Jérémie Séror, université d’ottawa
Daphnée Simard, université du québec à montréal
Nikolay Slavkov, université d’ottawa
Andrea Sterzuk, university of regina
Joël Thibeault, university of regina
Alexandra Tsedryk, Mount Saint Vincent University
Marie-Josée Vignola, Université d’ottawa
Monica Waterhouse, université laval
Alysse Weinberg, université d’ottawa
Meike WERNICKE, University of british columbia
2016-2017 ACLA Executive Council / Bureau de direction de l’ACLA 2016-2017
President/Présidente :
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Andrea Sterzuk, University of Regina
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Past President/Présidente sortante :
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Mela Sarkar, McGill University
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Vice President/Vice-présidente :
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Francis Bangou, Université d’Ottawa
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Secretary-Treasurer/Secrétaire-Trésorière :
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Stephanie Arnott, University of Ottawa
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Member-at-Large/Membre associée :
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Sara Kennedy, Concordia University
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Journal Editors/Rédacteurs de la revue :
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Joe Dicks & Paula Kristmanson,
University of New Brunswick
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Communications Officer/Agente de communication :
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Meike Wernicke, University of British Columbia
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Nous remercions nos commanditaires et donateurs / A very big thank you to our sponsors and donors!
Details can be found toward the end of the conference program / Voir à la fin du programme
This year ACLA/CAAL received generous support from
Simon Fraser University’s Centre for English Language Learning, Teaching and Research, Vancouver
The Werklund School of Education at the University of Calgary
The Faculty of Education & La Cité universitaire francophone, University of Regina
Congress 2018, University of Regina / Congrès 2018, Université de Régina
EDUCLANG: Groupe de recherche en éducation et Langues / research group in education and languages,
Faculty of Education, university of Ottawa
Carleton University’s School of Linguistics and Language Studies (SLALS), Ottawa
McGill University’s Department of Integrated Studies in Education, Montreal
LPP Conference 2017: Multidisciplinary Approaches in Language planning & Policy
L’Institut de recherche en langues secondes du Canada / Second Language Research Institute of Canada,
University of New Brunswick, Fredericton
The Canadian Modern Language Review / La revue canadienne des langues vivantes
The Canadian Association of Second Language Teachers
and / et
ont appuyé l’ACLA/CAAL cette année de façon très généreuse.
Let’s support them back! / Qu’on les appuie en retour!
Welcome message / Mot de bienvenue
Andrea Sterzuk, University of Regina & Francis Bangou, Université d’Ottawa
Dear conference participants,
Welcome to the annual conference of the Association canadienne le linguistique appliquée / Canadian Association of Applied Linguistics, from your conference co-chairs, ACLA president Andrea Sterzuk and vice-president, Francis Bangou. We thank the organizers of Congress for all their hard work over the past year, and are especially grateful to local chair Marju Toomsalu and her team of volunteers for taking such good care of arrangements. We also thank our sponsors, abstract reviewers and volunteers. We’re delighted to be here with all of you.
This year we are proud to be able to offer our members an exciting and jam-packed program over three days, including 94 individual papers, two keynote speakers, six symposia and a special joint event co-hosted by our colleagues at the Language and Literacy Researchers of Canada. Please also make sure to attend our annual general meeting on Tuesday morning.
We also have two special panels this year: one during the lunch hour on Monday and the other during the lunch hour on Tuesday. Food will be provided at both. Monday’s panel examines the ethics of working on Indigenous language issues and provides a sneak preview of a web-based resource package currently in preparation. Tuesday’s lunch hour session is a panel on journal publishing. And, finally, don’t forget to take some time to relax with your colleagues! Monday evening from 5:00 to 7:00 is the President’s Reception for ACLA. Tuesday night is a special wine and cheese organized jointly with Language and Literacy Researchers of Canada
This year’s conference is also affected by current global events as many colleagues were not able to attend the conference because of the recent changes in the US immigration policies. We were able to accommodate some of them by giving them the option to send a video recording of their presentation and respond to the questions of the audience via Skype. The recent March for Science was a worldwide call to protect the scientific community and a reminder than in troubled times we are particularly vulnerable. So this year let’s come together and stand strong against adversity, and anti-science ideologies and policies.
Our thoughts to our colleagues who could not attend the conference and to all of you who can attend face to face or online we wish you a great conference.
Twitter: @ACLA_CAAL
Hashtag / Mot-clic:
#acla2017
Chers congressistes, chères congressistes,
La présidente du congrès, Andrea Sterzuk et le vice-président, Francis Bangou vous souhaitent la bienvenue au congrès annuel de l’Association canadienne de la linguistique appliquée/ Canadian Association of Applied Linguistics. Nous désirons remercier les organisateurs et les organisatrices du congrès pour leur dur labeur au cours de la dernière année. Nous sommes particulièrement reconnaissants envers Marju Toomsalu, la présidente locale, et son équipe de bénévoles pour avoir effectué avec soin les différents arrangements. Nous désirons aussi remercier nos commanditaires, nos évaluateurs et les volontaires. Nous sommes ravis d’être ici avec vous tous et toutes.
Cette année, nous sommes heureux d’être en mesure de vous offrir un programme de trois jours, excitant et bien rempli incluant 94 communications individuelles, deux conférenciers principaux, six colloques et un évènement spécial, organisé en collaboration avec l’Association canadienne des chercheurs en langue et littératie. De plus, assurez-vous, s’il vous plaît, d’assister à l’assemblée générale annuelle mardi matin.
Cette année, nous avons aussi le plaisir de vous proposer deux tables rondes exceptionnelles: la première lundi à l’heure du dîner et la deuxième mardi à la même heure. La nourriture sera offerte. La table ronde de lundi traitera de l’éthique dans la recherche associée aux langues autochtones et une ressource Web qui est en cours d’élaboration vous sera présentée. La table ronde de mardi aura pour thème - la publication dans des journaux scientifiques. Finalement, n’oubliez pas de vous détendre avec vos collègues. La réception du président pour l’ACLA aura lieu lundi soir de 15h à 19h et mardi soir nous avons le plaisir de vous inviter au vins et fromages organisé conjointement avec l’Association canadienne des chercheurs en langue et littératie.
Cette année, la conférence est aussi affectée par l’actualité mondiale, car certains collègues n’ont pas pu se rendre jusqu’ici à cause des changements récents dans les politiques migratoires des États-Unis. Certains d’entre eux nous ont envoyé la vidéo de leur présentation et seront disponibles le jour de leur présentation via Skype pour répondre aux questions de l’audience. La marche pour la science qui a eu lieu récemment est un appel international qui vise à protéger la communauté scientifique. C'est aussi un rappel qu’en période de crise nous sommes particulièrement vulnérables. Donc cette année rassemblons-nous et tenons tête à l’adversité et aux politiques antisciences.
Nos pensées vont aux collègues qui ne peuvent pas assister au congrès. À vous tous qui pouvez y participer en face à face ou en ligne nous vous souhaitons un excellent congrès.
Canadian Association of Applied Linguistics
Association canadienne de linguistique appliquée
Congrès 2017 Conference
MONDAY MORNING, MAY 29, 2017 LUNDI MATIN 29 MAI 2017
8:15 - 9:45
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Welcome and French Keynote / Mot de bienvenue et session plenière (français)
Intégration, réussite scolaire... et les langues dans tout ça?
Carole Fleuret, Université d’Ottawa
Heidelberg 201
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9:45 - 10:00
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Break/Pause: Heidelberg 201
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Room/Salle
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Sally Horsfall 560
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Sally Horsfall 598
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Architecture 206
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Image Arts B06
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Heidelberg 201
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Chair
Président(e)
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Irasema Mora Pablo
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Mehtap Kocatepe
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Heike Neumann
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Monica Waterhouse
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Mela Sarkar
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Session themes
Thèmes des sessions
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Second Language Literacy / Litteracie langue seconde
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Phonology & Pronunciation / Phonologie & prononciation
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Grammar / Grammaire
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ESL & EFL /
Anglais langue seconde/étrangère
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Symposium
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10:00-
10:30
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Bhowmik / Sengupta / Chaudhuri / Tweedie / Kim / Liu
"What lies beneath": The influence of literacy practices in different cultures on L2 writing
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Foote / Thomson
Pronunciation training and speech language pathology: Perfect pairing or potential problem?
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Izquierdo / Kihlstedt
The development of the L2 imperfective in the written narratives of Hispanophone university learners of French: A functional analysis within verb semantics
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Safaei / Monfared / Saif
An investigation into the adequacy of English language demands of Quebec university nursing programs
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Invited Symposium:
Through the looking glass: Innovative methodologies in applied linguistics research
Organizer:
Mela Sarkar
Presenters:
Casey Burkholder
Alison Crump
Lauren Godfrey-Smith
Kathleen Green
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10:35 - 11:05
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Yabuki-Soh
Deictic expressions found in written narratives in English and Japanese
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Lintunen / Makilahde / Peltonen
Short-term and long-term effects of pronunciation teaching: focusing on learner beliefs
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Paquet
The influence of the L1 properties in the acquisition of the Spanish gender agreement system
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James
Can communicative tasks increase L2 students' perceived self-efficacy?
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11:10 - 11:40
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Corcoran
The potential of intensive, collaborative support for emerging scholars’ research writing
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Duan / Lee
Teaching French pronunciation to Chinese adult learners in communicative
language classrooms: Examining the effectiveness of explicit phonetic instruction
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Dao
Effect of language related episodes on learning of past tense verbs
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Ravindran /Ilieva
Cartographies of desire and affect: A study of international graduates of a TESOL program in Canada
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11:45 - 12:15
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Tanaka / Akamatsu
Relationship between L1 and L2 reading motivation and proficiency: cases of EFL university students
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Taylor Reid / Trofimovich / O'Brien
Can comprehensibility and accentedness ratings be influenced by social attitudes?
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Bresnick
Attitudes towards grammatical accuracy of chat conversations: The hierarchy of errors
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Doucette / Kartchava
Investigating the role for a language coach in an English as a Second Language literacy class
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12:20 -13:05
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Lunch / dîner
“I want to know more about Indigenous languages in Canada and working with people who speak them, but I’m not sure where to start”: Sneak preview of a web-based ethical relationality resource package in preparation
ACLA current & past presidents Andrea Sterzuk, Mela Sarkar, & Knowledge Synthesis Grant team
Heidelberg 201
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MONDAY AFTERNOON MAY 29, 2017 LUNDI APRÈS-MIDI 29 MAI 2017
Room/Salle
Sally Horsfall 560
Sally Horsfall 598
Architecture 206
Image Arts B06
Image Arts B09
Heidelberg 201
Image Arts
304
Chair/
Président(e)
Dustin Crowther
Eva
Kartchava
Nikolay Slavkov
Jesus Izquierdo
Sara
Kennedy
Meike Wernicke
Hyunjung Shin
Session themes/ Thèmes des sessions
Second Language Literacy continued / Littéracie en langue seconde (suite)
French Immersion / Immersion française
Multi & pluri linguism(e)s
Digital Technologies / Technologies numériques
ESL & EFL
Continues / Anglais langue seconde/ étrangère (suite)
Symposium
Symposium
13:15 - 13:45
Chang
Second language readers’ metacognitive processes & cognitive strategy use: a brief meta-analysis
Culligan / Dicks
Using mathematical explanation to Explore Secondary French Immersion Students’ Language
Jalal
Multilingual students’ acquisition of English as their L3
Osorio
Le potentiel du jeu numérique pour l’apprentissage de vocabulaire en anglais L2:
Influence de l’engagement des participants sur leurs gains lexicaux
Sobhanmanes
The environmental complexities of ESL learners' classroom engagement
Colloque à la mémoire de Laurens (Larry) Vandergrift Memorial Symposium
Presenters:
Helene Knoerr & Alysse Weinberg
Alexandra Tsedryk
Cecile Sabatier, Valia Spiliotopoulos, & David Pajot
Jeremy Cross
Kamsu Souoptetcha Amos
David Macfarlane,
Lyne Montsion & Fiona Stewart
Language and literacy education for refugee learners of English: Critical perspectives
Organizer
Hyunjung Shin
Presenters
Hyunjung Shin
Clea Schmidt & Antoinette Gagné
Katerina Nakutnyy & Andrea Sterzuk
Christine Massing
HaEun Kim
Brian Morgan & Nada Alshehabi
Discussant
Julie Kerekes
13:50 -14:20
Thibeault / Fleuret / Bangou
Quand on enseigne la lecture pendant l’été : portrait longitudinal des pratiques déclarées d’enseignants qui prennent part à des programmes estivaux en littératie dans la province de l’Ontario
Knouzi / Mady
Objective analysis of French immersion student writing: Evidence of an ‘immigrant advantage’
Lawrence / Ahmed
Plurilingual interactions between avatar learning, teaching and the Self
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