Эумк по дисциплине «иностранный язык (английский)»для студентов заочной формы обучения специальностей

Учебная программа составлена на основе Типовой учебной программы для высших учебных заведений «Иностранный язык», утвержденной 15.04.2008г., Министерством образования РБ, регистрационный № ТД-СГ.013:тип, и учебной программы «Иностранный язык», утвержденной 04.11.2008, регистрационный № УД 6008/баз.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры профессионально ориентированной английской речи 18.05.2013г. Протокол № 10.

Заведующий кафедрой

__________ Н.А.Новик

факультета Высшей школы туризма Учреждения образования «Белорусский Государственный Университет»

Председатель __________ __________

(подпись) (И.О.Фамилия)
3.2 Пояснительная записка
На рубеже веков существенно изменился социокультурный и образовательный контекст изучения иностранных языков в Республике Беларусь и Европе в целом. Повышение статуса иностранного языка как общеобразовательной дисциплины, реально востребуемой в практической и интеллектуальной деятельности специалистов потребовало модернизации системы иноязычного образования, создания новых программных документов, пересмотра целей и содержания обучения иностранным языкам.

Целью изучения иностранных языков сегодня становится развитие такого лингвистического репертуара, где есть место всем лингвистическим умениям. Языковая программа Совета Европы направлена на разработку инструмента, с помощью которого преподаватели языков будут способствовать развитию многоязычной личности.

• развитие умений и навыков практического владения английским языком в степени, позволяющей эффективно использовать изученный материал в ситуациях повседневного и профессионального общения;

• самостоятельно читать литературу по специальности со словарем и извлекать необходимую информацию, а так же в процессе межкультурного взаимодействия, что соответствует подходу Совета Европы к проблеме изучения языков.

3.3 СТРУКТУРА КУРСА:

В течение курса формируется предпороговый уровень обученности (А2) с пошаговым переходом к пороговому уровню (В1), предполагающий занятия в I, II, III семестрах. На данный уровень обучения дисциплине «Иностранный язык», согласно учебным планам, отводится из расчёта на одну учебную группу 12 часов в I семестре, 12 часов в II семестре, 12 часов в III семестре соответственно. По завершении данного курса обучения студент должен достигнуть определённого программой уровня практического владения иностранным языком, проверка которого проводится кафедрой в предусмотренных программами и учебными планами формах контроля.

• понимать отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся изучаемых общеразговорных тем (в частности, основную информацию о себе, своей семье и других людях, о покупках, о месте проживания, о работе, условиях жизни, учебе, о своих предпочтениях в еде и одежде);

• понимать, о чем идет речь в простых, четко произнесенных и небольших по объему сообщениях.

Чтение

Студент должен уметь:

• понимать очень короткие простые тексты повседневного и профессионального общения;

• найти конкретную, легко предсказуемую информацию в простых текстах повседневного общения.
Говорение

Диалог

Студент должен уметь:

• общаться в простых типичных ситуациях, требующих непосредственного обмена информацией в рамках изученного языкового материала;

• поддерживать предельно краткий разговор на бытовые темы, используя изученный языковой и грамматический материал.
Монолог

Студент должен уметь:

• использовать простые фразы и предложения, рассказать о своей семье и других людях, условиях жизни, учебе, настоящей или прежней работе, о своих предпочтениях в еде и одежде;

• 
  Владеть навыками письма в пределах изученного языкового и грамматического материала, в частности:
  
• 
  • лексически и грамматически корректно писать простые короткие сообщения.
  

• понимать развернутые доклады и лекции и содержащуюся в них даже сложную аргументацию, если тематика этих выступлений достаточно знакома;

• понимать почти все новости и репортажи о текущих событиях;

• содержание большинства фильмов, если их герои говорят на литературном языке.

• понимать тексты, построенные на частотном языковом материале повседневного и профессионального общения;

• читать, понимать и использовать литературу по специальности, опираясь на изученный языковой материал;

• понимать статьи и сообщения по современной проблематике, авторы которых занимают особую позицию или высказывают особую точку зрения.

• понимать, без подготовки довольно свободно участвовать в диалогах с носителями изучаемого языка;

• принимать активное участие в дискуссии по проблеме изучаемой тематики, обосновывать и отстаивать свою точку зрения.
Монолог

Студент должен уметь:

• понятно и обстоятельно высказываться по широкому кругу интересующих вопросов;

• объяснить свою точку зрения по актуальной проблеме, высказывая все аргументы «за» и «против».
Письмо

Студент должен уметь:

• 
  владеть навыками письма в пределах изученного языкового и грамматического материала, в частности:
  

• писать эссе или доклады, освещая вопросы или аргументируя точку зрения «за» или «против».

• обладать достаточными знаниями по таким общеразговорным темам, как « Наш университет», «Образование в Беларуси», «Личность человека», «Еда и приготовление пищи», «Сезоны и погода», «Семейные отношения», «Жилье», «Поход в магазин», «Экология».

• аккуратно использовать набор конструкций, ассоциируемых со знакомыми коммуникативными ситуациями.

• высказаться понятно, несмотря на то, что паузы для поиска грамматических и лексических средств заметны, особенно в высказываниях значительной протяжённости.

• начинать, поддерживать и завершать беседу один на один, если темы обсуждения знакомы или индивидуально значимы;

• уметь повторить предыдущие реплики, демонстрируя тем самым своё понимание.

СВЯЗНОСТЬ

Студент должен:

• связать несколько достаточно коротких простых предложений в линейный текст, состоящий из нескольких пунктов.

1. Стартовое тестирование,

2. Два компьютерных теста,

3. Устные беседы по текстам и темам текущего контроля,

4. Письменный перевод текстов изученной тематики,

5. Зачет,

6. Экзамен.
СОДЕРЖАНИЕ ЗАЧЕТА:

после II семестра:

1. Компьютерный тест.

2. Письменный перевод текста (600 п.з.) со словарем за 45 мин.

3. Беседа по текстам, проработанным в предыдущем семестре.

4. Беседа по пройденным темам.
СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА:

после III семестра:

1. Компьютерный тест.

2. Письменный перевод текста (600 п.з.) со словарем за 45 мин.

3. Чтение, пересказ и беседа по тексту изученной тематики (1500-2000 п.зн.).

4. Беседа по пройденным темам.
РАСЧЁТ ЧАСОВ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ

1 курс, I семестр: 12 часов (практические занятия)

1 курс, II семестр: 12 часов (практические занятия) + зачёт

1 курс, III семестр: 12 часов (практические занятия) + экзамен