Received pronunciation british accent helpful hints


ENGLISH USUAL DIPH-THONGS



Download 5.14 Mb.
Page27/36
Date02.06.2017
Size5.14 Mb.
#19909
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   36

ENGLISH USUAL DIPH-THONGS


BRITISH ENGLISH

AMERICAN ENGLISH

/ɪ/

/ə/

/ɪə/

/ɪ/

/r/

/ɪr/

/ʊ/

/ə/

/ʊə/

/ʊ/

/r/

/ʊr/

/e/

/ə/

/eə/

/e/

/r/

/er/

/e/

/ɪ/

/eɪ/

/e/

/ɪ/

/eɪ/

/ɔ/

/ɪ/

/ɔɪ/

/ɔ/

/ɪ/

/ɔɪ/

/a/

/ɪ/

/aɪ/

/a/

/ɪ/

/aɪ/

/ə/

/ʊ/

/əʊ/

/o/

/ʊ/

/oʊ/

/a/

/ʊ/

/aʊ/

/a/

/ʊ/

/aʊ/

AMERICAN ENGLISH VOWELS





FRONT

CENTRAL

BACK

HIGH


i

ɪ


ɝ ɚ

u

ʊ

MID


e

ɛ



ʌ ə

o

ɔ

LOW


æ

a





ɑ






FRONT

CENTRAL

BACK

HIGH

/i/ /ɪ/




/u/ /ʊ/

MID

/e/ /ɛ/

/ə/ /ʌ/ /ɝ/

/o/ /ɔ/

LOW

/æ/




/ɑ/

NOTE:

*/e/ take /teɪk/

*/ɛ/ bed /bɛd/

*/o/ broke /broʊk/

*/ɔ/ bought /bɔt/

AMERICAN PRONUNCIATION





FRONT

CENTRAL

BACK

CLOSE
Near-close

i

ɪ




u

ʊ

Close-mid

MID

e


ə


o

Open-mid
Near-open

ɛ

æ

ɜ

ʌ ɔ


OPEN



a





ɑ ɒ




ROUNDED

/u/ /ʊ/ /o/ /ɔ/ /ɒ/

UNROUNDED

/i/ /ɪ/ /e/ /ɛ/ /æ/ /a/ /ə/ /ɜ/ /ʌ/ /ɑ/




FRONT

/i/ /e/ /ɛ/ /æ/ /a/

NEAR-FRONT

/ɪ/

CENTRAL

/ə/ /ɜ/

NEAR-BACK

/ʊ/

BACK

/u/ /o/ /ɔ/ /ɒ/ /ʌ/ /ɑ/


ACTIVE and PASSIVE ARTICULATORS CHART



CLASSIFICATION

ACTIVE ARTICULATORS

PASSIVE ARTICULATORS

Bi-labial

Lower lip

Upper lip

Labio-dental

Lower lip

Upper teeth

Dental

Tongue tip / apex / blade

Behind upper teeth

Alveolar

Tongue tip /apex / blade

Alveolar (teeth) ridge

Palato-alveolar

Tongue blade

Behind alveolar ridge

Palatal

Tongue front

Hard palate

Velar

Tongue back

Front of soft palate, velum

Uvular

Tongue back

Back of soft palate, uvula

Pharyngeal

Tongue root

Back of...

Glottal

Vocal folds (cords)

x



ACTIVE ARTICULATOR

PLACE OF ARTICULATION

Lips

Bilabial

Labio-dental



Tongue tip/apex

Dental

Alveolar



Tongue blade

Palato-alveolar

Tongue front

Palatal

Tongue back

Velar

Uvular


Tongue root

Pharyngeal

Vocal folds (cords)

Glottal

NOTE:

The IPA usually uses ‘POST-ALVEOLAR’ instead of ‘PALATO-ALVEOLAR’.


FLAP /t/
-article  /ˈɑrdɪkəl/

-artist /ˈɑrdɪst/

-battle /ˈbædl/



-beautiful /ˈbjuːdɪfəl/

-better /ˈbedər/

-bottle /ˈbɑdl/

-butter /ˈbʌdər/

-city /ˈsɪdi/

-computer /kəmˈpjuːdər/

-cottage  /ˈkɑdɪdʒ/

-creative  /kriˈeɪdɪv/

-critic     /ˈkrɪdɪk/

-criticize  /ˈkrɪdəsaɪz/

-cutting /ˈkʌdɪŋ/

-daughter   /ˈdɔdər/

-dirty    /ˈdɜrdi/

-duty /ˈdjuːdi/

-eating /ˈiːdɪŋ/

-editor /ˈedɪdər/

-exited       /ɪkˈsaɪdɪd/     

-fighting /ˈfaɪdɪŋ/

-forgetting /fərˈgedɪŋ/

-getting /ˈgedɪŋ/



-greetings /ˈgriːdɪŋz/

-hitting /ˈhɪdɪŋ/



-identity /aɪˈdendədi/

-internet /ˈɪndərnet/

-invited      /ɪnˈvaɪdɪd/    

-Italy /ˈɪdəli/

-later /ˈleɪdər/

-letter /ˈledər/

-little /ˈlɪdl/

-matter /ˈmædər/

-meeting /ˈmiːdɪŋ/

-metal /ˈmedl/

-meter /ˈmiːdər/

-motivate  /ˈmoʊdəveɪt/

-motor /ˈmoʊdər/

-native   /ˈneɪdɪv/

-negative   /ˈnɛgədɪv/

-notice     /ˈnoʊdɪs/



-ottoman /ˈɒdəmən/

-painted /ˈpeɪndɪd/ 

-party      /ˈpɑrdi/

-pattern  /ˈpædərn/



-peter /ˈpiːdər/

-phonetic /fəˈnedɪk/

-pity    /ˈpɪdi/

-positive  /ˈpɑzədɪv/



-pretty /ˈprɪdi/

-putting /ˈpʊdɪŋ/

-rating /ˈreɪdɪŋ/

-setting /ˈsedɪŋ/

-sitting /ˈsɪdɪŋ/

-started     /ˈstɑrdɪd/   

-tomato /təˈmeɪdoʊ/

-total /ˈtoʊdl/

-tutor /ˈtjuːdər/

-twitter /ˈtwɪdər/

-visited       /ˈvɪzɪdɪd/      

-waited      /ˈweɪdɪd/       



-waiting /ˈweɪdɪŋ/

-wanted     /ˈwʌndɪd/      

-water /ˈwɔːdər/

-writing /ˈraɪdıŋ/




PRONUNCIATION (TAPPING) of /t/ in AMERICAN ENGLISH

/t/ between vowel sounds = a quick (fast) short ‘d’.

A quick (fast) short ‘d’ between a stressed and unstressed vowel.

‘potato /pəˈteɪdoʊ/



APPENDIX

TURKISH SELF-TAUGHT with ENGLISH PHONETIC PRONUNCIATION



ENGLISH

IS A

STRESS-TIMED LANGUAGE



TURKISH

IS A

SYLLABLE-TIMED LANGUAGE



Bir dile başka bir dilden giren sözcükler önce o dilin ses dizgesinin süzgecinden geçerler ve girdikleri dilin sesletim düzenine olabildiğince uymaya çalışırlar. Bu durum her dil için söz konusu olduğundan doğal sayılmaktadır.’

(İclâl Ergenç, Konuşma Dili ve Türkçenin Söyleyiş Sözlüğü, 38, 2002)






ENGLISH IS A STRESS-TIMED LANGUAGE

TURKISH IS A SYLLABLE-TIMED LANGUAGE



THE UNFAMILIAR CONSONANT SOUNDS

ENGLISH

/dʒ/

/tʃ/

/ð/

/ʒ/

/ŋ/

/ʃ/

/θ/

/j/

TURKISH

/c/

/ç/

/dh/

/j/

/n/

/ş/

/th/

/y/



TÜRKÇENİN ÜNLÜLERİ, BERRAK AĞIZ ÜNLÜLERİDİR.

BÖYLECE TÜM HECELER NET DUYULABİLMEKTEDİR.

TÜRKÇE, ALGILAMADA BEYNİ ZORLUYOR’

‘ODTÜ bünyesinde kurulan Beyin Dil Araştırmaları Laboratuvarında, diller üzerine yapılan araştırmada, beynin Türkçe cümleleri anlamak için, İngilizce dahil diğer bazı Avrupa dillerinin aksine beyinde iki kez işlem gerektirdiği ortaya çıktı.’

Türkçenin anadil olarak işlemlenmesi sırasında, İngilizceyi anadili olarak konuşanlardan farklı olarak zihinde fazladan bir işlem daha, yani daha büyük bir yük meydana gelmektedir. Bu İngilizce ve Almanca'da görülmeyen bir işlem yüküdür.

Türkiye’de artık beynin çalışma şekline uygun dil öğretim yöntemleri geliştirilmesi mümkündür. Anadili Türkçe olan öğrenciler için yabancı dil öğreniminde ve özellikle başlangıç aşamasında olan öğrencilerde, Türkçe anadilin kullanılması çok gereklidir. Çünkü beynin çalışması bağlantılar kurarak gerçekleşmektedir. Bilgiler arasındaki bağlantıların anlaşılır bir şekilde verilmesiyle, öğrenme çok daha hızlı ve etkin olur.



(Doç. Dr. Gülay Ediboğlu-Cedden, ODTÜ, Memurlar.net, 19-12-2011)


STRESS-TIMED LANGUAGES

We concentrate on the stressed words rather than giving importance to each syllable. It is very important to know which syllable is stressed.

English, German, Danish, Swedish, Norwegian, Portuguese, Dutch...



SYLLABLE-TIMED LANGUAGES

Syllable-timed languages give syllables approximately equal stress and generally lack reduced vowels.

Turkish, French, Italian, Spanish, Finnish...




ENGLISH, GERMAN...are STRESS-TIMED LANGUAGES.

TURKISH, FRENCH, SPANISH...are SYLLABLE-TIMED LANGUAGES.


Download 5.14 Mb.

Share with your friends:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   36




The database is protected by copyright ©ininet.org 2024
send message

    Main page