ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ
2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
SEÇMELİ DERSLER VE KODLARI
6. YARIYIL SEÇMELİ DERSLERİ
|
KODU
|
DERSİN ADI
|
Ders yürütücüsü
|
T
|
U
|
AKTS
|
Derslikler
|
TIPİS3018
|
MEDICAL ENGLISH – VI (OCCUPATIONAL TOPICS IN FOREIGN LANGUAGE)
|
Neslihan ÖNDER
|
28
|
|
2
|
3.Sınıf Dersliği
|
TIP3032
|
BEYİN DAMAR HASTALIKLARI
|
Dr. Mustafa BAKAR
|
14
|
|
2
|
Nöroloji Seminer Salonu
|
TIP3034
|
SPOR HEKİMLİĞİ -I
|
Dr. Hakan GÜR
|
14
|
|
2
|
Zemin Kat Dersliği
|
TIP3036
|
TÜRKİYE'DE SORUN OLAN BULAŞICI HASTALIKLARIN EPİDEMİYOLOJİSİ
|
Dr.Nalan AKIŞ
|
14
|
|
2
|
3.Sınıf Dersliği
|
TIP3042
|
GIDA VE SU İLE BULAŞAN ENFEKSİYONLAR
|
Dr. Cüneyt ÖZAKIN
|
14
|
|
2
|
3.Kat Dersliği
|
TIP3044
|
ÇOCUKLUK ÇAĞI ALT SOLUNUM YOLLARI HASTALIKLARI
|
Dr. Mustafa HACIMUSTAFAOĞLU
|
14
|
|
2
|
ÇSH Seminer Salonu
|
TIP3048
|
KAS-İSKELET SİSTEMİ AĞRILARI
|
Dr. Lale ALTAN İNCEOĞLU
|
14
|
|
2
|
FTR Seminer Salonu
|
TIP3054
|
BÖBREK TRANSPLANTASYONU
|
Dr. Hakan VURUŞKAN
|
14
|
|
2
|
Üroloji Seminer Salonu
|
TIP3060
|
İŞÇİ SAĞLIĞI VE İŞYERİ HEKİMLİĞİ
|
Dr. Kayıhan PALA
|
14
|
|
1
|
Zemin Kat Dersliği
|
TIP3066
|
ÇOCUKLUK ÇAĞI KANSERLERİNE YAKLAŞIM
|
Dr. Betül Berrin SEVİNİR
|
14
|
|
2
|
ÇSH Seminer Salonu
|
TIP3068
|
DİABETES MELLİTUS
|
Dr. Özen ÖZ GÜL
|
14
|
|
2
|
İç Hast.6.Kat Seminer Sal.
|
TIP3070
|
MYELİN HASTALIKLARI
|
Dr. Ö. Faruk TURAN
|
14
|
|
2
|
Nöroloji Seminer Salonu
|
TIP3072
|
NORMAL DOĞUM
|
Dr. Şakir KÜÇÜKKÖMÜRCÜ
|
14
|
|
1
|
3.Sınıf Dersliği
|
TIP3078
|
TİROİD HASTALIKLARI
|
Dr. Canan ERSOY
|
14
|
|
2
|
İç Hast. Seminer Salonu
|
TIP3082
|
DAVRANIŞ NÖROLOJİSİ VE DEMANSLAR
|
Dr. Mustafa BAKAR
|
14
|
|
2
|
3.Sınıf Dersliği
|
TIP3084
|
ÇOCUKLARDA NEFROLOJİK SORUNLARA GENEL BAKIŞ
|
Dr. Osman DÖNMEZ
|
14
|
|
2
|
4.Kat Çocuk Sağ.ve Hast.Seminer Salonu (Yeşil Salon)
|
TIP3086
|
SİTOPATOLOJİ
|
Dr. Ömer YERCİ
|
14
|
|
1
|
1.Kat Dersliği
|
TIP3090
|
SİSTEMİK HASTALIKLARDA BÖBREK
|
Dr. Abdülmecit YILDIZ
|
14
|
|
2
|
Nefroloji Bilim Dalı Seminer Sal.
|
TIP3092
|
SİNDİRİM SİSTEMİ VE KARACİĞER HASTALIKLARI
|
Dr. Murat KIYICI
|
14
|
|
2
|
3.Sınıf Dersliği
|
TIP3094
|
EPİLEPSİ
|
Dr. İbrahim BORA
|
14
|
|
2
|
Nöroloji Seminer Salonu
|
TIP3102
|
HİPERTANSİYON
|
Dr. Alpaslan ERSOY
|
14
|
|
2
|
Nefroloji Bilim Dalı Seminer Salonu
|
TIP3124
|
GENEL ÜROLOJİ UYGULAMASINDA ACİL YAKLAŞIMLAR
|
Dr. İsmet YAVAŞÇAOĞLU
|
14
|
|
2
|
Üroloji Seminer Salonu
|
TIP3134
|
YANIKLAR VE TEDAVİLERİ
|
Dr. Ramazan KAHVECİ
|
14
|
|
2
|
2.Kat Dersliği
|
TIP3140
|
PRATİK GÖZ HASTALIKLARI
|
Dr. Meral YILDIZ
|
14
|
|
2
|
Göz Hastalıkları Seminer Salonu
|
TIP3142
|
YOĞUN BAKIM
|
Dr. Ferda KAHVECİ
|
14
|
|
2
|
Anes.ve Rean.Sem.Sal.
|
TIPİS3172
|
GYNECOLOGICAL ONCOLOGY FOR BEGINNERS
|
Dr. Hakan OZAN
|
14
|
|
2
|
KHD Seminer Salonu
|
TIP3174
|
CERRAHİDE PROPEDÖTİK SEMPTOMDAN TEŞHİSE
|
Dr.Ekrem KAYA
|
14
|
|
2
|
3.Sınıf Dersliği
|
TIP3176
|
ENFEKSİYON HASTALIKLARINDA ETYOLOJİK TANI
|
Dr.Güher GÖRAL
|
14
|
|
2
|
1. Kat Dersliği
|
TIP3178
|
PRİMER İMMÜN YETMEZLİK
|
Dr.S. Şebnem KILIÇ
|
14
|
|
2
|
ÇSH Seminer Salonu
|
TIP3182
|
EKSTRAPİRAMİDAL SİSTEM HASTALIKLARI
|
Dr. Çiğdem Sevda ERER ÖZBEK
|
14
|
|
2
|
3.Kat Dersliği
|
TIP3184
|
GÖĞÜS CERRAHİSİNDE OPERASYONEL YAKLAŞIMLAR
|
Dr.A.Sami BAYRAM
|
14
|
|
2
|
Kalp Damar Cerrahisi Seminer Salonu
|
TIP3186
|
TORAKSIN CERRAHİ ANATOMİSİ
|
Dr.M.Muharrem EROL
|
14
|
|
2
|
Kalp Damar Cerrahisi Seminer Salonu
|
TIP3188
|
ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE SIK KARŞILAŞILAN NÖROLOJİK SORUNLARA YAKLAŞIM
|
Dr.M.Sait OKAN
|
14
|
|
2
|
ÇSH Seminer Salonu
|
TIP3190
|
ÇOCUKLARDA ORTOPEDİK DEFORMİTELER VE ÖZÜRLÜLÜK
|
Dr.Bartu SARISÖZEN
|
14
|
|
1
|
1.Kat Dersliği
|
TIP3192
|
ÇOCUKLARDA EKG DEĞERLENDİRME
|
Dr.Ergün ÇİL
|
14
|
|
2
|
4.Kat Çocuk Sağ.ve Hast.Seminer Salonu (Mavi Salon)
|
TIP3194
|
YARALANMALARDAN KORUNMA
|
Dr. Nalan AKIŞ
|
14
|
|
2
|
3.Sınıf Dersliği
|
TIPİS3196
|
SCIENTIFIC WRITING IN MEDICINE II
|
Neslihan ÖNDER
|
28
|
|
2
|
2. Kat Dersliği
|
TIP3198
|
SANAL HASTA
|
Dr. Oğuzhan TOPSAKAL
|
14
|
|
2
|
İyi Hekimlik Uygulamaları Merkezi
|
ISL3008
|
GİRİŞİMCİLİK
|
Erkan ÖZDEMİR
|
14
|
|
2
|
Ders UKEY üzerinden verilmektedir.
|
BEB4008(3)
|
TENİS YENİ BAŞLAYAN-II
|
Okutman SEDAT SILACI
|
28
|
|
3
|
TENİS KAPALI KORT II (BEB04T2)
|
BEB4016(3)
|
TEATRAL ESKRİM-II
|
Okut. İLKNUR SÜTBAKAN ARICI
|
28
|
|
3
|
SPOR MÜD.KÜÇÜK SALON (BEB06KS)
|
BEB4026(3)
|
TENİS ORTA SEVİYE-II
|
Okutman BİLAL ÇELEBİ
|
28
|
|
3
|
TENİS KAPALI KORT I (BEB03T1)
|
BEB4032(3)
|
BİSİKLET-II
|
Okutman Cahit TAŞ
|
28
|
|
3
|
SPOR MÜD. BÜYÜK SALON (BEB01BSAL)
|
GSB0506 (TF)
|
TÜRK SANAT MÜZİĞİNE GİRİŞ II
|
Okt. Ayfer ÖLMEZ
|
|
|
3
|
FEN EDEBİYAT G BLOK (G - 5)
|
GSB0508 (TF)
|
GELENEKSEL TÜRK BEZEME SANATI: KAAT'I II
|
Pakize Dilek ERİM AYDEMİR
|
|
|
3
|
FEN EDEBİYAT E BLOK ZEMİN KAT (EB - 014)
|
1. YARIYIL
TIPİS1023
|
MEDICAL ENGLISH - I (OCCUPATIONAL TOPIC IN FOREIGN LANGUAGE)
|
ECTS 4
|
1st Grade – 1st Term
|
Undergraduate Education
|
Elective
|
Theoretical: 56 Hours
|
English
|
Course Coordinator: Neslihan Önder Özdemir
|
Aims and Objectives of the Course:
Medical English-I aims to equip medical students with the medical vocabulary-mainly semi-technical words- in current authentic texts and key academic skills, which have been determined in light of empirical data with a longitudinal critical needs analysis.
Course Contents
Course Subject Duration (Hour) Lecturer
(Pre-test for target medical words in English)
Providing information regarding the assessment
procedure of Medical English courses
Learning Academic Vocabulary in Medicine 4 Neslihan Önder
Learning Academic Vocabulary in Medicine 4 Neslihan Önder
Learning Academic Vocabulary in Medicine
Use of the Most Common Linking Words in Academic Texts 4 Neslihan Önder
Learning Academic Vocabulary in Medicine
Use of the Most Common Linking Words in Academic Texts 4 Neslihan Önder
Learning Academic Vocabulary in Medicine
Use of the Most Common Linking Words in Academic Texts 4 Neslihan Önder
Introduction to Reading Academic Medical Texts
Examining Current Research Journal Impact Factors 4 Neslihan Önder
Introduction to Reading Academic Medical Texts 4 Neslihan Önder
Introduction to Reading Academic Medical Texts 4 Neslihan Önder
Introduction to Reading Academic Medical Texts 4 Neslihan Önder
Examining medical research article parts considering the genre
Examining the Websites of Journals that have High Impact Factors 4 Neslihan Önder
Reading Medical Research Articles 4 Neslihan Önder
Reading Medical Research Articles 4 Neslihan Önder
Medical Research Article and medical words:
Reading Medical Research Articles
(Post-test for target medical words in English) 4 Neslihan Önder
Reading Medical Research Articles REVISION 4 Neslihan Önder
Assessments: 1 Mid-term, 1 Project and 1 Final Examination
Prerequisite: Medical students must pass proficiency examination in English at least with 70 over 100 points, which is prepared by School of Foreign Languages at Uludağ University.
References:
1) Main Reference: In-house course materials, including selected authentic medical texts and research articles and detailed definitions and explanations of high frequency medical words will be provided.
2) Mccarter, S. Medicine 1-Essential skills for doctor-patient communication. Oxford University Press: UK.
3) Turcin, M. (2005). Tıbbi İngilizce. Nobel Tıp Kitapları. Capa: Istanbul.
Websites:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
http://www.sciencedaily.com/
Dictionaries:
1) Dorland’s illustrated medical dictionary: Saunders, Elsevier: USA.
2) Longman Dictionary of Contemporary English
3) Kocaturk, U. (2005). Açıklamalı Tıp Terimleri Sözlüğü. Yenisehir: Ankara
TIP1053
|
SAĞLIĞIN KORUNMASI VE SÜRDÜRÜLMESİ
|
AKTS 2
|
1. Sınıf – 1. Yarıyıl
|
Lisans
|
Seçmeli
|
Kuramsal: 14 Saat
|
Türkçe
|
Ders Yürütücüsü: Dr.Nazan BİLGEL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Nazan BİLGEL, Dr.Alis ÖZÇAKIR,
|
Dersin Amaç ve Hedefleri :
Dersin Amacı: Korumanın her zaman tedaviden daha üstün olduğunu vurgulamak ve koruyucu hekimlik hizmetlerinin önemini öğrencilere kavratmak.
Dersin Hedefleri: Çeşitli sağlık sorunları ve hastalıklarda alınabilecek koruyucu önlemlerin neler olduğunu öğrencilere öğretmek.
Öğrenci:
-
Korumanın önemini kavrar.
-
Sağlığı koruma ilkelerini öğrenir.
-
Periyodik muayene kavramını ve nasıl yapılacağını öğrenir.
-
Aşılamanın temel ilkelerini öğrenir.
-
Beslenmenin korunmadaki yerini öğrenir.
-
Kişisel hijyenin korunmadaki yerini öğrenir.
-
Kanser ve kardiyo-vasküler hastalıklardan korunmadaki yerini öğrenir.
-
Çevre sağlığı hizmetlerinin hastalıklardan korunmadaki önemini kavrar.
-
Kazalardan korunmayı öğrenir.
-
Madde bağımlılığının yol açtığı hastalıklardan korunmayı öğrenir.
Dersin İçeriği:
Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi
Dersin tanıtımı, korumanın tanımı ve önemi 1 Nazan BİLGEL
Sağlık ve hastalığın tanımı ve önemi 1 Nazan BİLGEL
Korumanın genel ilkeleri, türleri 1 Nazan BİLGEL
Aşılamanın genel ilkeleri ve Türkiye’de uygulanan aşılar 1 Nazan BİLGEL
Kişisel hijyen 1 Nazan BİLGEL
Periyodik Muayeneler 1 Nazan BİLGEL
Periyodik Muayeneler 1 Nazan BİLGEL
Hastalıklardan korunma da beslenme ve egzersiz 1 Alis ÖZÇAKIR
Stresin hayatımızdaki yeri ve stresden korunma 1 Alis ÖZÇAKIR
Hastalıklardan korunma da çevre sağlığı 1 Nazan BİLGEL
Kanserden korunmanın genel özellikleri 1 Nazan BİLGEL
Kardiyovasküler hastalıklardan korunmanın genel özellikleri 1 Alis ÖZÇAKIR
Madde bağımlılığı ile ilgili hastalıklardan korunma 1 Nazan BİLGEL
Kazalardan korunma 1 Nazan BİLGEL
Değerlendirme yöntemleri: Çoktan seçmeli test ve eşleştirme şeklinde bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır.
Kaynaklar:
1- Mant, D., Parker, Claire., Burke, P., Lancaster, T., Ward, H: Prevention And Health Promotion (Ed.
Jones R., Et All). Oxford Textbook of Primary Medical Care. First Edition. Oxford University Pres.,
New York. 2004, pp 369-408.
Share with your friends: | 
