Tasdiqlayman

Klasterni tuzish qoidalari

Download 2.96 Mb.

Page	12/132
Date	10.10.2024
Size	2.96 Mb.
	#64703

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 132

Biologiya fanidan o\'qitish materiallari to\'plami(1) - копия
songs, 6-sinf Tarbiya BSB-2, 6-sinf Tarbiya BSB-2, Seminar 9

Klasterni tuzish qoidalari
1-Ilova

1. Topshiriqni diqqat bilan o‘qib chiqing.

2. Fikrlarni tarmoqlantirish jarayonida paydo bo‘lgan har bir fikrni yozing.
3. Imlo xatolar va boshqa jihatlarga e’tibor bermang.
4. Belgilangan vaqt tugamaguncha yozishni to‘xtatmang, fikringizni jamlashga harakat qiling.
5. Fikrlarni chegaralamang, ular o‘rtasida o‘zaro aloqadorlikka e’tibor qarating.
2-ilova
«Aqliy xujum» metodining asosiy qoidalari:

Ilgari surilgan fikr va g‘oyalar tanqid ostiga olinmaydi va baholanmaydi;
Taklif qilinayotgan fikr va g‘oyalar qanchalik fantastik va antiqa bo‘lsa ham, uni baholashdan o‘zingizni tiying!
Tanqid qilmang – hamma bildirilgan fikrlar bir hilda bebahodir.
Fikr bildirilayotganda bo‘lmang!
Maqsad – fikr va g‘oyalar sonini ko‘paytirish.
Qanchalik ko‘p fikr va g‘oyalar bildirilsa shunchalik yaxshi. YAngi va bebaho fikr va g‘oyaning paydo bo‘lish extimoli paydo bo‘ladi.
Agar fikrlar qaytarilsa asabiylashmang va hayron bo‘lmang.
Xayollar «to‘zg‘ishiga» ijozat bering.
Bu muammo faqatgina ma’lum metodlar yordamidagina hal bo‘lishi mumkin, deb o‘ylamang.
Fikrlar «xujumi»ni o‘tkazish vaqti aniqlanadi va unga qat’iyan rioya qilinishi shart.
Berilgan savolga qisqacha (1-2 so‘zdan iborat) javob beriladi.

3-ilova
Guruhli ish uchun o‘quv topshiriq.

1-o’quv topshiriq?

Lipidlar haqida ma’lumotlar keltiring.

1-o’quv topshiriq?
1.Lipidlar haqida ma’lumotlar keltiring.

4-Mavzu: Tirik organizmlarning kimyoviy tarkibi va uning doimiyligi.
4.1. O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli.

Vaqti: 2 soat	O‘quvchilar soni:
O‘quv mashg‘ulot shakli va turi	Nazariy - to‘liq o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘ulot rejasi	1. Kimyoviy elementlarning biologik ahamiyati 2. Hujayra tarkibiga kiruvchi anorganik birikmalar. 3. Uglevodlar, lipidlar, oqsillarning funksiyasi. 4.DNK va RNK tuzilishi.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:Tirik organizmlarning kimyoviy tarkibi va uning doimiyligi haqida tushunchalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi	Tirik organizmlarning kimyoviy tarkibi va uning doimiyligi bo’yicha to’liq bilimga ega bo’ladilar
Pedagogik vazifalar	O‘quv faoliyati natijalari:
1. Kimyoviy elementlarning biologik ahamiyati haqida tushuncha beradi. 2. Hujayra tarkibiga kiruvchi anorganik birikmalarni o’rgatadi. 3. Uglevodlar, lipidlar, oqsillarning funksiyalari haqida ma’lumotlar beradi. 4.DNK va RNK tuzilishini tushuntirib beradi.	1. Kimyoviy elementlarning biologik ahamiyatini bilib oladilar. 2. Hujayra tarkibiga kiruvchi anorganik birikmalarni o’rganadilar. 3. Uglevodlar, lipidlar, oqsillarning funksiyalari bilib oladilar. 4.DNK va RNK tuzilishini o’rganadilar.
O‘qitish metodlari	Insert, suxbat,bahs-munozara,namoyish.
O‘qitish vositalari	Ma’ruza matni, slaydlar, proektor, «Insert» jadvali.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Ommaviy, jamoaviy, guruhli.
O‘qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og‘zaki nazorat: tezkor- savol, savol-javob, kichik guruhlar taqdimoti, baholash mezoni asosida baholash.

Download 2.96 Mb.

Share with your friends:

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 132