Yangi o‘quv material bayoni. 2.3. O‘quvchilarni kichik guruhlarga bo‘ladi va guruhlarda ishlash qoidalari bilan tanishtiradi (2-ilova) va topshiriq beradi. (3-ilova)
2.4. O‘quvchilarni baholash mezoni bilan tanishtiradi.(5-ilova)
2.5.Guruhlarda ish boshlashga ruhsat beradi.
2.6.Kuzatadi, yo‘naltiradi, nazorat qiladi. Maslahatchi sifatida faoliyat yuritadi
2.7.Guruhlar taqdimoti o‘tkaziladi.
2.8. Har bir kichik guruh taqdimotidan so‘ng mavzu savoli mazmunidagi asosiy jihatlari bo‘yicha taqdimot vaqtida hal etilmagan savollarga javob beradi, ular diqqatini ko‘rgazmali materialdan foydalanib asosiylarga qaratadi, xulosalar qiladi. (4-ilova).
2.9. Mavzu bo‘yicha yakunlovchi xulosa qiladi.
Guruhlarga bo‘linadilar va birgalikda ishlaydilar.
O’yinda ishtirok etadi.
B\Bx\B jadvalni ikki ustunini matn va slaydagi ma’lumotlarda foydalanib to‘ldiradilar.Taqdimotga tayyorlanadilar.
Guruh sardorlari to‘ldirilgan jadval qog‘oz varag‘ini yozuv taxtasiga biriktiradilar va ularni sharhlaydilar; savollarga javob beradilar.
Diqqat qiladilar. Slaydga e’tibor qaratadi, yozib boradi. Tinglaydilar O‘zini qiziqtirgan savollarni beradi.
Yakunlash. 3.1 O‘quvchilarning faoliyatiga baho qo‘yiladi va rag‘batlantiriladi.
3.3. Kelgusi mashg‘ulotga vazifa: darslikdagi mavzuga doir savollarga javob yozing.
Eshitadi vadarslikga qaraydilar va yozib oladilar.
1-ilova
O‘ylang-juftlikda ishlang- fikr almashingtexnikasining qoidasi bilan tanishing! 1.Savol yoki topshiriqni oldin o‘ylab, so‘ng qisqa javoblar yozish tartibida belgilab oling.
2.Juftliklarga bo‘linib bir –biringiz bilan fikr almashing va ikkala javobni mujassam etgan umumiy javobni ishlab chiqishga xarakat qiling.
3.Xar bir juftlik o‘z ishingizni o‘ttiz sekund ichida ifodalang.
