Vaqti:2 soat
|
O‘quvchilar soni:
|
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi
|
Konferensiya – ma’ruza.
|
O‘quv mashg‘ulot rejasi
|
Xromosoma- genlar tizimi sifatida.somatik va jinsiy hujayralar.
Xromosomalarning strukturasi. Xromosomalar soni, shakli va o’lchamining doimiyligi.
Hujayraning hayot sikli.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
Hujayra tiriklikning irsiy birligi. Xromosoma-genlar tizimi sifatidagi tushunchalarni shakllantirish.
|
O’qitish natijasi
|
Hujayra tiriklikning irsiy birligi. Xromosoma-genlar tizimi bo’yicha bilim ko’nikmaga ega bo’ladilar.
|
Pedagogik vazifalar:
|
O‘quv faoliyatining natijalari:.
|
Xromosoma- genlar tizimi sifatida.somatik va jinsiy hujayralar haqida ma’lumot berish.
Xromosomalarning strukturasini o’rgatish.
Xromosomalar soni, shakli va o’lchamining doimiyligini tushuntirish.
|
Xromosoma- genlar tizimini o’rganadilar. Somatik va jinsiy hujayralar haqida ma’lumot oladilar.
Xromosomalarning strukturasini o’rganadilar.
Xromosomalar soni, shakli va o’lchamining doimiyligini bilib oladilar.
|
O‘qitish metodlari
|
ma’ruza, bahs-munozara, muammoli vaziyatlar ,namoyish etish.
|
O‘qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, ko‘rgazmali qurollar, slaydlar, proektor.
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy,jamoaviy.
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
|
Faytar aloqaning usul va vositalari
|
Og‘zaki nazorat: savol-javob, baho tizimi asosida baholash.
|