Seçmeli ders rehberi
Download 2.34 Mb.
|
|
Dersin Amaç ve Hedefleri: Çocukluk çağında etkili olan doğumsal veya gelişimsel sorunlar içinde en sık görülen ve sonucunda ömür boyu ortopedik sakatlığa neden olma potansiyeli bulunan hastalıklar bu dersin konusunu oluşturmaktadır. Bu hastalıklar etiyolojik nedenleri, oluşturdukları klinik sorunlar, erişkin çağda neden olabilecekleri olası sakatlıklar ve ülkemizdeki önemleri açılarından incelenmektedir. Ders bu hastalıklar hakkında genel bilgi vermek yanında tıbbi uygulama pratiği sırasında doğru yaklaşımlarda bulunulması için gerekecek düzeyde ayrıntılı klinik bilginin öğretilmesini ve sonuçta toplumda özürlülüğe neden olan hastalıkların sıklığının azaltılmasını amaçlamaktadır. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi İskelet gelişimi ve büyüme 1 Dr.Bartu SARISÖZEN Pediatrik ortopedide görüntüleme 1 Dr.Zeynep YAZICI Pediatrik ortopedide muayene 1 Dr.Bartu SARISÖZEN Sendromlar ve displaziler 1 Dr.Bartu SARISÖZEN Serebral palsi-1 1 Dr.Bartu SARISÖZEN Serebral palsi-2 1 Dr.Bartu SARISÖZEN Miyelomeningosel 1 Dr.Burak AKESEN Skolyoz 1 Dr.Burak AKESEN Doğum travmaları ve brakiyal pleksus felci 1 Dr.Bartu SARISÖZEN Sık karşılaşılan çocuk kırıkları 1 Dr.Bartu SARISÖZEN Ayak deformiteleri 1 Dr.Bartu SARISÖZEN Gelişimsel kalça displazisi ve Türkiye’deki tarama yaklaşımı 1 Dr.Bartu SARISÖZEN Alt ekstremite deformiteleri ve boy eşitsizlikleri 1 Dr.Bartu SARISÖZEN Çocukluk çağı kemik ve yumuşak doku sarkomları 1 Dr.Bartu SARISÖZEN Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir. Kaynaklar:
Dersin Amaç ve Hedefleri: Bu dersin amacı, tıp fakültesi öğrencilerinin fizyoloji ve diğer derslerde öğrendikleri çocuk kardiyoloji ve pediatrik EKG konusundaki teorik dersler hakkında pratik yapmak ve örneklerle uygulamaktır. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Fetal dolaşım 1 Ergün ÇİL Pediatrik EKG: Temel bilgi/Uygulama 1 Ergün ÇİL Pediatrik EKG: Ritm 1 Ergün ÇİL Intervallaer, ST – T değişiklikler/Uygulama 1 Ergün ÇİL Aks hesaplama/Uygulama 1 Ergün ÇİL Pediatrik EKG’ye giriş: bloklar 1 Ergün ÇİL Pediatrik EKG’ye giriş: bloklar/uygulama 1 Ergün ÇİL Genel uygulama 1 Ergün ÇİL Hipertrofi değerlendirme 1 Ergün ÇİL Hipertrofi değerlendirme/uygulama 1 Ergün ÇİL Ritm bozuklukları 1 Ergün ÇİL Ritm bozuklukları/uygulama 1 Ergün ÇİL Pediatrik EKG Genel Değerlendirme-1 1 Ergün ÇİL Pediatrik EKG Genel Değerlendirme-2 1 Ergün ÇİL
Saunders Elsevier, Philadelphia, 2007 2- Allen Hd, Driscoll DJ, Shaddy RE, Feltes TF, Moss&Adams Heart Disease in infant, children and Adolescent. 7th edition, Lippincot Williams and Wilkins, Philadelphia, 2008 3- Anderson RH, Bake EJ, Penny DJ, Redington EN, Rigby ML, Vernovsky G: Pediatric Cardiology. 3rd edition, Churchill Livingstone, Philadelphia, 2010
Dersin Amaç ve Hedefleri: Dersin amacı, öğrencilerin yaralanmaların önlenmesi konusunda bilgi kazanmalarıdır. Ders sonunda öğrenciler, yaralanmaların önlenmesindeki genel ilkeler, yaralanmaları ölçme yöntemleri, karayolu yaralanmaları, yanıklar, düşmeler, boğulmalar, çocuklarda zehirlenme, hayvanlarla ilişkili yaralanmalar ve şiddete bağlı yaralanmalar (çocuk ihmali, cinsiyete dayalı şiddet, kendi kendini yaralama, gençlik döneminde şiddet, sağlık personeline yönelik şiddet) konularında bilgi sahibi olacaklardır. Dersin İçeriği : Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Yaralanmaların ölçülmesi 1 Nalan AKIŞ Yaralanmaların önlenmesi; genel ilkeler 2 Alpaslan TÜRKKAN Karayolu yaralanmaları: Belirleyici ve risk etmenleri 1 Alpaslan TÜRKKAN Karayolu yaralanmaları: Girişimleri planlama ve uygulama 1 Alpaslan TÜRKKAN Karayolu yaralanmaları: Bilgiden eyleme 1 Alpaslan TÜRKKAN Düşmeye bağlı yaralanmalar 1 Nalan AKIŞ Yanıklara ve boğulmaya bağlı yaralanmalar 1 Nalan AKIŞ Diğer yaralanmalar (zehirlenme, hayvan yaralanmaları) 1 Nalan AKIŞ Kendini yaralama 1 Nalan AKIŞ Cinsiyete dayalı şiddet 1 Nalan AKIŞ Çocuk ihmali ve istismarı 1 Nalan AKIŞ Sağlık alanında şiddet 1 Kayıhan PALA İş yaralanmaları 1 Alpaslan TÜRKKAN Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir. Kaynaklar: 1- Peden, M., Scurfield, R., Sleet, D., Mohan, D., Hyder, A. A., Jarawan, E., Mathers, C., ‘World Report on Road Traffic Injury Prevention’World Health Organization, (2004) 2- Peden, M., Oyegbite, K., Ozanne-Smith, J., Hyder, A.A., Branche, C., Rahman, F. AKM, Rivara,F., Bartolomeos, K. ‘World Report on Child Injury Prevention’World Health Organization (2008) 3– Global status report on road safety 2013. World Health Organization 2013 http://www.who.int/violence_injury_prevention/road_safety_status/2013/en/ 4– Global status report on violence prevention 2014. World Health Organization 2014 http://www.who.int/violence_injury_prevention/violence/status_report/2014/en/
Dersin Amaç ve Hedefleri: Tıbbi Bilimsel Yazım-II dersinin amacı Tıp Fakültesinde okuyan öğrencilerin akademik amaçlar için İngilizce poster hazırlama ve İngilizce tıbbi metin/makaleler yazma yetilerini geliştirmek ve akademik olarak aktif biçimde yayın dünyasında yer almalarını sağlamaktır. Dersin Kazanımları : Bilimsel yazımda İngilizce tıbbi kelimeleri kullanabilme, Tıp alanında uluslararası konferanslarda konuşabilme, Akademik poster hazırlayabilme, Akademik araştırma makalesi yazabilme, Farklı tıbbi metinleri inceleyebilme, Vaka sunumu yazabilme, Uluslararası konferanslar için sunum hazırlayabilme, Tıpla ilgili bir bağlamı açıklayabilme, Tıpla ilgili araştırma sonuçlarını tartışabilme, Akademik yazma yetisini iyileştirmek için akademik yazma stratejilerini kullanabilme Dersin İçeriği : Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Dersin amacı, içeriği ve sınav hakkında bilgi verilmesi İngilizce bilimsel yazım, Sınavda sorumlu oldukları akademik tıbbi konunun seçimi üzerine beyin fırtınası 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR Konferans özetini hazırlama, CV ve bio-data hazırlama 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR Referans verme, Akademik çalışmalarda yazar sıralaması **Sınav için konu seçimi** 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR Literatür taraması yapmak, Metot Bölümü yazımı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR Sonuç Bölümü yazımı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR Tartışma Bölümü yazımı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR Tıp öğrencileri ve tıp uzmanları tarafından yayınlar makalelerin yapısı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR Tıp öğrencileri ve tıp uzmanları tarafından yayınlar makalelerin yapısı,Taslak çalışmanın teslimi 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR Tıp öğrencileri ve tıp uzmanları tarafından yayınlar makalelerin yapısı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR Tıp öğrencileri tarafından yayınlar makalelerin yapısı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR Tıp öğrencileri tarafından yayınlar makalelerin yapısı, Taslak akademik çalışma için geribildirim 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR Tıp öğrencileri tarafından yayınlar makalelerin yapısı, Taslak akademik çalışma için geribildirim 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR Tıp öğrencileri ve tıp uzmanları tarafından yayınlar makalelerin yapısı 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR TEKRAR 2 Neslihan ÖNDER ÖZDEMİR Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Kaynaklar: Download 2.34 Mb. Share with your friends:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||