Seçmeli ders rehberi
Dersin Konusu Dersin Saati Öğretim Üyesi
Download 2.34 Mb.
|
Dersin Konusu Dersin Saati Öğretim Üyesiİlkçağlardan günümüze kadınların sağlık 2 Sezer Erer hizmetlerindeki yeri Sağlık alanında kadınlar ile ilgili veriler 1 Sezer Erer İslamiyet öncesi Türk tıbbında kadınların yeri 1 Sezer Erer Selçuklu ve Osmanlı tıbbında kadınların yeri 2 Sezer Erer Kadınların tıp ve sağlık alanlarında eğitim almasını 1 Sezer Erer sağlayan isimler Türk sağlık tarihinde ebelik ve eğitime 1 Sezer Erer başlama süreçleri Türk sağlık tarihinde hemşirelik, hemşirelik eğitimi 1 Sezer Erer ve öncüler Türk sağlık tarihinde eczacılık eğitimi ve eczacılık mesleğinde kadınların yer alma süreci 1 Sezer Erer Türk sağlık tarihinde diş hekimliği eğitimi ve diş hekimliği mesleğinde kadınların yer alma süreci 1 Sezer Erer Türk sağlık tarihinde veteriner hekimliği eğitimi ve 1 Sezer Erer veteriner hekimlik mesleğinde kadınların yer alma süreci Türk sağlık tarihinde kadınların tıp eğitimine başlama süreci 1 Sezer Erer Diplomalı ilk kadın hekimlerimiz 1 Sezer Erer
Öztürk L. Hz. Peygamber Döneminde Sağlık Hizmetlerinde Kadınların Yeri. İstanbul: Ayışığıkitapları Kitabevi, 2001 Köker AH. Doğum ve Ebelik Tarihi –Doğum ve Ebelik Tarihi Kongresi Tebliğleri– Kayseri: Erciyes Üniversitesi Matbaası, 1997. Yıldırım N (Ed.). Sağlık Alanında Türk Kadını -Cumhuriyet’in ve Tıp Fakültesi’nde Kız Öğrenci Kabulünün 75. Yılı- İstanbul 1998. Hatemi H, Altıntaş A. Türk Tıp Eğitiminin Önemli Adımları. İstanbul: CSA Global Publishing, 2006. Efeoğlu A, Erdemir AD, Öncel Ö. Başlangıçtan Günümüze Diş Hekimliği. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri, 2000. Tüzdil AN. Türk Veteriner Hekimliği Tarihi. Ankara: A.Ü. Basımevi, 1955. Mutlu KŞ. Türkiye Cumhuriyeti’nin 50. Yılında Tıpta Türk Kadını. Ankara: A. Ü. Basımevi, 1973.
Dersin Amaç ve Hedefleri: Günümüzde birçok akar türü insan sağlığını tehdit ektedir. Bunlardan en önemlileri alerji yaratan etkenler üreten toz akarları ve Kırım Kongo kanamalı hummasının vektörü kenelerdir. Bu akarların tanınmalarının, biyolojilerinin ve ekolojik isteklerinin iyi bilinmesi hastaların bu etmenlerden korunmasında önemli faktörlerdendir. Ayrıca, bunların neden olduğu hastalıklar ve alerjenlerinin hekim tarafından iyi bilinmesi gerekmektedir. Bu amaçla, bu ders kapsamında akarların dış morfolojik karakterlerle tanınması, biyolojileri ve ekolojileri konusunda bilgiler görsel objeler kullanılarak öğrenciye aktarılacaktır. Bunun dışında çeşitli hastalıklara vektör olan akarların tanınması ve neden olduğu hastalıkların teşhisi konusunda teorik bilgiler verilecektir. Buna ek olarak, alerjen akarların tanınması ve akar alerjilerinin tespit edilme yolları öğrenciye aktarılacaktır. Dersin İçeriği:
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir. Kaynaklar:
4. YARIYIL
Aims and Objectives of the Course: To equip medical students with all four skills in English, including listening, speaking, reading and writing, by using authentic up-to-date materials regarding medicine. Course Content Course Subject Duration (Hour) Lecturer (*Pre-test for the target medical words) 2 Neslihan Önder ** Teaching the target academic medical words Teaching the target academic medical words 2 Neslihan Önder ***Medical video Medical Reading 2 Neslihan Önder Medical Research Article: The Power of disease prevention 2 Neslihan Önder (NATURE, 2013) Medical video Medical Research Article: Use of health-care services during 2 Neslihan Önder chemotherapy for breast cancer (European Journal of Cancer) Medical video Medical Research Article: ‘Clinicians’ gut feeling about serious infections in 2 Neslihan Önder children: observational study (British Medical Journal) Drugs Medical video 2 Neslihan Önder The new risk predictors (NATURE, 2013) 2 Neslihan Önder Blood battles (NATURE, 2013) 2 Neslihan Önder Medical Articles written in English by Turkish specialists 2 Neslihan Önder Medical Articles written in English by Turkish specialists 2 Neslihan Önder Medical Articles written in English by Turkish specialists 2 Neslihan Önder Medical Articles written in English by Turkish specialists 2 Neslihan Önder Translation Post-test 2 Neslihan Önder Translation -REVISION 2 Neslihan Önder Assessments: 1 Mid-term, 1 Project and 1 Final Examination Prerequisite: Medical students must pass proficiency examination in English at least with 70 over 100 points, which is prepared by School of Foreign Languages at Uludağ University. References 1- Onder, N. (2014). Course Notes for Academic Medical Vocabulary and Medical Texts for TIPİS2020 (In-house course material) 2- Medical Journals, including the following: The New England Journal of Medicine, Lancet , Journal of Medical American Association (JAMA), British Medical Journal (BMJ)
Dersin Amaç ve Hedefleri: Sinir sisteminin bir parçası olan otonom sinir sisteminin vücutta işgal ettiği yer, bölümleri, rol aldığı fonksiyonlar ve önemi üzerinde durulur. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Otonom Sinir Sistemine Giriş, Tanım 1 İlknur ARI Bölümleri, Lokalizasyonları, Görevleri, Merkezi ve 1 İlknur ARI Periferik Kısımları Sempatik Sinir Sistemi 1 İlknur ARI Parasempatik Sinir Sistemi 1 İlknur ARI Hedef Organlar Üzerindeki Etkiler 1 İlknur ARI Organların otonom innervasyonları; Baş – boyun 1 İlknur ARI bölgesinin ve tükrük bezlerinin innervasyonu Organların otonom innervasyonları;Göğüs bölgesinin, 1 İlknur ARI kardiovasküler ve solunum sistemlerinin innervasyonu Organların otonom innervasyonları; Karın bölgesinin ve 1 İlknur ARI ürogenital sistemin innervasyonu Organların otonom innervasyonları; Üst ve alt ekstremitenin 1 İlknur ARI innervasyonu Enterik Sistem; Gastrointestinal sistemin innervasyonu 1 İlknur ARI Hypothalamus: Otonom sinir sistemi içindeki yeri, önemi, 1 İlknur ARI görevi, lokasyonu ve topografik anatomisi Hypothalamus Çekirdekleri ve Yolları 1 İlknur ARI Hypothalamus Fonksiyonları 1 İlknur ARI Otonom Sinir Sistemi Fonksiyon Bozuklukları 1 İlknur ARI Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir. Kaynaklar: 1- Gokmen F. G., “Sistematik Anatomi”, İzmir Güven Kitabevi, Birinci Baskı (2003). 2- McMinn R.M.H., “Last’s Anatomy”, Regional and Applied, Churchill Livingstone, Eighth Edition (1990).
3- Moore K.L., Agur A.M.R., Elhan A., “Temel Klinik Anatomi”, Güneş Kitabevi, İkinci Baskı (2006).
Dersin Amaç ve Hedefleri: Amaç – Öğrencinin kafa çiftlerini tanıması ; lif tiplerini, işlevlerini, beyin sapında bulunan merkezlerini ve sinir sisteminin diğer bölgeleriyle olan bağlantıları kavraması. Hedef – Kafa çiftlerinin yapı, görev ve işleyişini kavramış öğrencinin hasta ile karşılaştığında, sağlam ve hasta kafa çiftleri arasında uygun ayrımı yapabilmesi ve klinik tablo ile gereken bağlantıyı en iyi şekilde kurabilmesi.
Kraniyal sinir nedir, tarifi, özellikleri 1 Erdoğan ŞENDEMİR N. olfactorius 1 Erdoğan ŞENDEMİR N. opticus 2 Erdoğan ŞENDEMİR N. oculomotorius, n. trochlearis, ve n. abducens 1 Erdoğan ŞENDEMİR N. trigeminus 2 Erdoğan ŞENDEMİR N. facialis 2 İ. Hakan OYGUCU N. vestibulocochlearis 1 İ. Hakan OYGUCU N. glossopharyngeus, n. accessorius ve n. hypoglossus 2 İ. Hakan OYGUCU N. vagus 2 İ. Hakan OYGUCU
Ankara, 2007. 3- Anatomi, Arıncı & Elhan, Güven Kitabevi, Ankara..
Dersin Amaç ve Hedefleri: Dersin amacı öğrenciye kardiyovasküler sistem üzerinde etkili vazoaktif peptidler ile ilgili temel bilgilerin verilmesidir. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Download 2.34 Mb. Share with your friends:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||