Seçmeli ders rehberi
Vazoaktif peptidler 1 Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN
Download 2.34 Mb.
|
Vazoaktif peptidler 1 Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUNVasküler düz kaslar 1 Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Renin-anjiotensin-aldosteron sistemi 3 Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Beyin renin-anjiotensin sistemi 1 Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Vazopressin 2 Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Kininler; bradikininler, taşikininler 2 Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Atrial ve diğer natriüretik peptidler 1 Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Endotelinler 1 Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Peptid yapılı vazoaktif nöromediyatörler 1 Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Vazoaktif intestinal peptid (VİP) Kalsitonin geniyle ilişkili peptid (CGRP) Adrenomedüllin 1 Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN
(1994).
2- Berne R. M., Levy M.N., “ Fizyoloji “, Güneş Tıp Kitabevleri., 5.Edition (2008). 3- Kayaalp S.O., “ Tıbbi Farmakoloji “, Hacettepe –Taş Kitapçılık Ltd. Şti. 9. Edition (2000).
Dersin Amaç ve Hedefleri: Lipitler vücudumuzun temel enerji kaynağı ve yapı taşıdır, fakat düzeylerinin yüksek olması aterosklerotik kalp-damar hastalıkları gibi dünyada en başta gelen ölüm nedenlerinden birisiyle sonuçlanmaktadır. Lipoproteinler, lipitlerin kanda taşınması ve metabolizmalarında başrolü oynayan moleküllerdir. Bu dersin amacı lipoproteinlerin yapım, işlev ve yıkımlarını incelemek ve bunlarla ilgili bozuklukları öğrenmektir. Lipid profilinin incelenmesi ve aterosklerozla ilişkilendirilmesi de başlıca hedeflerden birisidir. Dersin hedefleri: Lipoproteinlerin yapılarının ve özelliklerinin öğretilmesi; lipoproteinlerin kaynaklandıkları dokular ve dolaşımda uğradıkları değişimlerin öğretilmesi; lipoproteinlerin işlevlerinin öğretilmesi; lipoprotein metabolizma bozukluklarının tanımının ve oluşum nedenlerinin anlatılması; serbest radikal, antioksidan ve oksidatif stres kavramlarının öğretilmesi; ateroskleroz risk faktörlerinin biyokimyasal temellere dayandırılarak öğretilmesi; LDL oksidasyonunun anlatılması; paraoksonaz enziminin tanıtılması; obesite ve metabolik sendromun anlatılması. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Giriş, bilgi nasıl oluşur, bilgi kaynakları nelerdir? 1 Emre SARANDÖL Lipidlerin tanımı ve sınıflandırılması 1 Emre SARANDÖL Lipoproteinler 1 Emre SARANDÖL Apolipoproteinler 1 Emre SARANDÖL ApoB içeren Lipoproteinlerin Metabolizması 1 Emre SARANDÖL HDL metabolizması 1 Emre SARANDÖL Birincil Lipid Metabolizması Bozuklukları 1 Emre SARANDÖL İkincil Lipid Metabolizması Bozuklukları 1 Emre SARANDÖL Serbest Radikaller ve lipoprotein oksidasyonu 1 Emre SARANDÖL Antioksidanlar 1 Emre SARANDÖL Atheroskleroz oluşumunda risk faktörleri 1 Emre SARANDÖL Atheroskleroz oluşum mekanizması 1 Emre SARANDÖL Türk Ulusu’nda lipit düzeyleri TEKHARF Çalışması 1 Emre SARANDÖL Makale sunumu - Seminer sunumu 1 Emre SARANDÖL
Dersin Amacı, hedefi ve içeriği: Tüm vücut sistemlerinin kısa ve uzun süreli egzersize yanıtı incelenir ve ilgili konular tartışılır. Egzersize kasların yanıtı; kardiyak, dolaşım ve solunum sistemlerinin egzersizi nasıl desteklediği; oluşan hematolojik ve hormonal değişiklikler, egzersizde bağışıklık sistemi, sporda ani ölüm, termal stresin egzersiz üzerine etkileri, egzersiz ve yorgunluk konuları işlenir. Genel tekrar ve tartışma ile kurs bitirilir. Dersin içeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Solunum sistemi ve egzersiz 2 Fadıl ÖZYENER Dolaşım sistemi ve egzersiz 2 Fadıl ÖZYENER Kardiyak fizyoloji ve egzersiz 3 Fadıl ÖZYENER Kas fizyolojisi ve egzersiz 2 Hakan GÜR İmmun sistem ve egzersiz 2 Fadıl ÖZYENER Değişik koşullarda egzersiz 2 Fadıl ÖZYENER Egzersiz ve yorgunluk 1 Fadıl ÖZYENER Değerlendirme Yöntemleri:. Çoktan seçmeli test sınavı, klasik yazılı sınav, kısa yanıtlı sorular, ve/veya sözlü sınav şeklinde bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır. Kaynaklar: 1- Principles of Exercise Testing and Interpretation. Wasserman K, Hansen JE, Darryl SY, Whipp BJ & Casaburi R., 1999. 2- Exercise Physiology. McArdle WD, Katch FI & Katch VL., 2001. 3- Oxford Textbook of Sports Medicine. Harries M, Williams C, William DS and Micheli LJ.,1998. 4- Egzersiz Fizyolojisi. Akgün, N., 1994)
Dersin Amaç ve Hedefleri: Bu dersin amacı; infertil olan kişilerin çocuk sahibi olmasını sağlayabilmek için kullanılan yöntemleri anlatmak, birbirleriyle karşılaştırmak, uygulanmaları sırasında ya da sonrasında karşılaşılan problemleri irdelemektir. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Giriş, tanımlar ve istatistikler 1 Şahin A.SIRMALI İnfertilite araştırmalarının ve tedavilerinin tarihçesi 1 Şahin A.SIRMALI İnfertilitenin sık rastlanan nedenleri 1 Şahin A.SIRMALI İnfertilitenin az sıklıkla rastlanan nedenleri 1 Şahin A.SIRMALI İnfertilitenin tedavisi 1 Şahin A.SIRMALI İnvitro fertilizasyon ve mikromanipülasyon teknikleri 1 Şahin A.SIRMALI Embriyo seçimi ve transferi 1 Berrin AVCI Sperm ve oosit donasyonu 1 Şahin A.SIRMALI Yardımlı üreme yöntemleri, etik ve yasalar 1 Şahin A.SIRMALI Gamet, gonad ve embriyo dondurma teknikleri 1 Berrin AVCI İFV Ünitesi : donanımı ve uygulamalar 1 Berrin AVCI Oosit ve embriyo uyumu 1 Berrin AVCI Oosit in vitro matürasyon 1 Berrin AVCI İVF uygulamalarında güncel yaklaşımlar 1 Berrin AVCI
Philadelphia: Saunders, 8th Ed., 2008. 2- Rainsbury PA, Viniker DA (Eds.), "Üreme Tıbbına Pratik Yaklaşımlar", Atlas Kitapçılık Ltd. Ankara, 1998.
3- Delilbaşı L., "Tüp Bebek: Yardımcı Üreme Tekniklerinde Laboratuar Yöntemleri", Bayındır Sağlık, Eğitim ve Araştırma Vakfı, Ankara, 1997.
Aims and Objectives of the Course : In the recent years, apoptosis has become a major topic in the field of both biological science and medical science, with the involvement of it into almost all human diseases (cancer, AIDS, autoimmune diseases, neurodegenerative diseases) as well as normal physiological processes (developmental biology, tissue turnover, cytotoxic functions of immune system cells). The students will learn the molecular basis of cell death / apoptosis that is involved in major diseases. In addition, they will learn how to detect apoptosis at the laboratory. Therefore, the students should be able to understand the pathology of diseases at a broader spectrum. . Course Contents: Lecture Duration (hour) Course Coordinator Apoptosis in general, literature survey 1 Engin ULUKAYA Terminology, occurence of apoptosis 1 Engin ULUKAYA The systems and cells for apoptosis 1 Arzu YILMAZTEPE ORAL Diseases and apoptosis 1 Engin ULUKAYA Comparison of apoptosis with necrosis 1 Engin ULUKAYA Morphological features of apoptosis and necrosis 1 Engin ULUKAYA Biochemical features of apoptosis and necrosis 1 Arzu YILMAZTEPE ORAL Induction of apoptosis 1 Engin ULUKAYA Modulators in apoptosis 1 Engin ULUKAYA Role of mitochondria in apoptosis 1 Arzu YILMAZTEPE ORAL Caspases and their substrates 1 Engin ULUKAYA Morphological detection of apoptosis 1 Engin ULUKAYA Histochemical detection of apoptosis 1 Arzu YILMAZTEPE ORAL Biochemical and immunological detection of apoptosis 1 Engin ULUKAYA Assessment Methods: 1 mid-term exam and 1 final exam in a format of multiple choice. Prerequisites/Recommended; None Textbook/Recommended Reading; 1. Ulukaya E. Acilan C, Ari F, İkitimur E, Yilmaz Y. A glance at the methods for detection of apoptosis qualitatively and quantitatively. Turk J Biochem 36:261-269, 2011 2. Ulukaya E, Acilan C, Yilmaz Y. Apoptosis: Why and how does it occur in biology? Cell Biochem Func 29: 468-480, 2011 3. Yerlikaya A, Okur E, Ulukaya E.The p53-independent induction of apoptosis in breast cancer cells in response to proteasome inhibitor bortezomid. Tumour Biol. 2012 Apr 4. [Epub ahead of print]. PMID:22477712 SCI
Dersin Amaç ve Hedefleri: Vücutta su ve elektrolitlerin önemini ve genel fonksiyonlarını, dehidratasyon, hipovolemi, overhidrasyon ve hipervolemiyi incelemek. Su homeostazının düzenlenmesinde böbreklerin rolünü, nöral ve endokrin sistemin negatif feed back mekanizmaları yoluyla su homeostazını sağlamak için nasıl çalıştıklarını anlamak. Sıvı kompartmanlarındaki elektrolit konsantrasyonlarının genel olarak nasıl ayarlandığını incelemek. Sodyum, potasyum ve kalsiyum homeostazını, bozulma koşullarını vücuttaki etkilerini öğrenmek. Vücutta eser elementlerin önemini ve genel fonksiyonlarını incelemek. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Suyun fizikokimyasal özellikleri ve vücutta suyun fonksiyonları 2 Kasım ÖZLÜK Vücut sıvı kompartmanları 1 Kasım ÖZLÜK Vücut sıvılarının özellikleri 1 Kasım ÖZLÜK Su homeostazisi 1 Kasım ÖZLÜK Su homeostazının düzenlenmesinde 2 Kasım ÖZLÜK böbreklerin rolü. Su homeostazını regüle eden mekanizmalar 3 Kasım ÖZLÜK Antidiüretik hormon (ADH) mekanizması Susama Mekanizması Aldosteron Sempatik sinir sistemi Ödem 1 Kasım ÖZLÜK Sodyum, potasyum, kalsiyum,magnezyum, Fosfat düzenlenmesi ve eser elementler 3 Kasım ÖZLÜK Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir. Kaynaklar: 1- Tıbbi Fizyoloji Arthur C. Guyton, John E. Hall 2- Tıbbi Fizyoloji William F. Ganong 3- İnteractive Physiology Benjamin Cummings
Dersin Amaç ve Hedefleri: Doğuştan bozuklukların nedeni ve anormal doğum öncesi gelişmenin tüm yönleri ile ilgili temel bilgi sağlamaktır. Amaç: İnsan gelişme bozukluklarının nedenlerini kavratmak, ilaçlar, viruslar ve çevre faktörlerinin etkisi ile oluşan bozuklukların bilinmesini sağlamak, konjenital malformasyonların önlenebilmesi için neler yapılabileceğini ya da nelerin yapılmaması gerektiğini öğretmektir. Hedefler: Bu dersin sonunda öğrenciler, doğuştan gelişme bozukluğu oluşturan faktörleri, bu faktörlerin etkilerini, konjenital malformasyonların önlenebilmesi için yapılabilecekler hakkında bilgi sahibi olabileceklerdir. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Anomalilerin sınıflandırılması, 1 Zeynep KAHVECİ Konjenital malformasyonların nedenleri, 1 Zeynep KAHVECİ Genetik faktörler, 2 Zeynep KAHVECİ Çevre faktörleri, 1 Zeynep KAHVECİ Multifaktöriyel inheritans, 1 Zeynep KAHVECİ İlaçların teratojenik etki mekanizmaları, 2 Zeynep KAHVECİ İlaç teratojenliğinin saptanması, 1 Zeynep KAHVECİ Teratojenik etkili ilaçlar ve çevresel faktörler, 2 Zeynep KAHVECİ Teratojen olarak enfeksiyon ajanları ve etkileri, 1 Zeynep KAHVECİ Eratojen olarak maternal ve mekanik faktörler, 1 Zeynep KAHVECİ Çok faktörlü kalıtımın neden olduğu anomaliler. 1 Zeynep KAHVECİ Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir. .
Kaynaklar: 1- Şeftalioğlu A., “Genel & Özel İnsan Embriyolojisi”, Tıp&Teknik Yayıncılık Ltd. Şti. Ankara, Üçüncü Baskı (1998).
2- Moore K.L., Persaud T.V.N., “The Developing Human: Clinically Oriented Embryology”, Philadelphia: Saunders, 8th Edition (2008). 3- Sadler T.W., “Langman’s Medical Embryology”, Philadelphia: Lippincott Williams&Wilkins, 10th Edition (2006).
Dersin Amaç ve Hedefleri: Canlı organizmaların sağlıklı fonksiyonu için enzimler önemli role sahiptir. Ayrıca enzimler gerek tanı, gerek takip için değerli klinik parametrelerdir. Enzimlerin yapılarının, etki mekanizmalarının ve bu mekanizmadaki prensiplerin anlaşılması organizmadaki enzimatik reaksiyonların değerlendirilmesinde çok önemlidir. Bu ders, enzim yapıları, enzimatik reaksiyonların işleyişi, izoenzimler ve önemleri, enzim inhibisyonu konularını açıklayarak enzim tayin yöntemleri ve klinik tanı ve takipte önemli olan enzimleri incelemeyi amaçlamaktadır. Bu doğrultuda düzenlenen ders içeriği ile enzim yapılarının ve enzimatik reaksiyonların işleyiş prensibinin öğretilmesi, enzimatik reaksiyonlarda kofaktörlerin rolünün anlaşılması insan vücudunda ki enzimatik reaksiyonların tanı ve takipteki kullanımınin öğretilmesi hedeflenmiştir. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Enzimlerin yapıları ve özellikleri 1 Esma GÜR Enzimatik reaksiyonların işleyiş prensipleri 1 Esma GÜR Kofaktör kavramı 1 Esma GÜR Değişik kofaktörlerin etki yolları 1 Esma GÜR Enzim inhibisyonu 2 Esma GÜR Vücutta enzim aktivitesinin düzenlenmesi 1 Esma GÜR İzoenzimler 2 Esma GÜR İzoenzimlerin klinik uygulamadaki yeri 2 Esma GÜR Klinik tanıda enzimler 2 Esma GÜR Enzim tayin yöntemleri 1 Esma GÜR
Dersin Amaç ve Hedefleri: Dersin Amacı: Bu derse katılan Dönem II öğrencileri; hekimlik uygulamaları sırasında korunması gereken mesleki değerler ve bu değerlere yer veren düzenlemeler hakkında bilgi sahibi olacaklardır. Öğrenim Hedefleri: Derse katılan öğrencilerin; - Etik, ahlak, deontoloji gibi temel kavramların tanım ve kapsamlarını bilmesi - Temel mesleki değerleri ismen sayabilmesi ve tanımlarını bilmesi, - Hekimin meslek ahlakı sorumluluklarını ve hangi düzenlemelerde yer aldığını bilmesi, - Meslek ahlakı kurallarının ihlali durumunda hekimlerin nasıl yargılandıklarını öğrenmesi, - Tıbbi uygulamalardan kaynaklanan temel etik sorun alanlarında meslek ahlakı kurallarını uygulama becerisi
Argüman : Yapısı ve analizi 3 M. Murat CİVANER Önceliği hasta için en iyi olana vermek 1 M. Murat CİVANER Hizmet sunma yükümlülüğü 1 M. Murat CİVANER Kaynakların dağıtımında adalet 1 M. Murat CİVANER Ayrım yapmamak 1 M. Murat CİVANER Mesleki gizliliğin korunması ve özel yaşama saygı 1 M. Murat CİVANER Bilimsel bilgi kullanmak 1 M. Murat CİVANER Tıbbi endüstri ile ilişkiler 1 M. Murat CİVANER Hekimin toplumsal yükümlülükleri 1 M. Murat CİVANER Yaşamın son döneminde hekim yükümlülükleri 1 M. Murat CİVANER Değerlendirme Yöntemleri: Açık uçlu sorular ve ödevler aracılığıyla bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır. Kaynaklar:
Dersin Amaç ve Hedefleri: Merkezi sinir sistemini ayrıntılı olarak öğretmek ve öğrencileri radyolojide kullanılan görüntüleme yöntemlerini yorumlamaya hazırlamak amaçlanmıştır. Oluşumların komşuluk ilişkileri açıklandıktan sonra horizontal, sagital ve koronal kesitler incelenecektir. Kesit görüntülerinin BT ve MR görüntüleriyle karşılaştırmaları yapılacaktır.
Santral sinir sisteminin sınıflandırılması 1 İhsaniye COŞKUN Telensefalon, diensefalon, yan ventriküller 1 İhsaniye COŞKUN Beyin sapı, 3. ve 4. ventriküller 1 İhsaniye COŞKUN Medulla spinalis, beyin damarları 1 İhsaniye COŞKUN Santral sinir sisteminin incelenmesinde kullanılan kesitlerin özellikleri 1 İhsaniye COŞKUN Normal anatomi görüntüleri1-2 1 İhsaniye COŞKUN Aksiyel horizontal kesitlerin anatomisi 1 İhsaniye COŞKUN Aksiyel horizontal kesitlerin radyolojik görüntüleri 1 İhsaniye COŞKUN Sagittal kesitlerin anatomisi 1 İhsaniye COŞKUN Sagittal kesitlerin radyolojik görüntüleri 1 İhsaniye COŞKUN Koronal kesitlerin anatomisi 1 İhsaniye COŞKUN Koronal kesitlerin radyolojik görüntüleri 1 İhsaniye COŞKUN Olgu sunumları 1 İhsaniye COŞKUN Klinik görüntüler 1 İhsaniye COŞKUN Değerlendirme Yöntemleri: Şekiller üzerinde işaretlenen yapılandırılmış kısa yanıtlı sorular şeklinde bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır Kaynaklar: 1- Weir J, Abrahams PH:Imaging Atlas of Human Anatomy. 2nd edit. 1998. 2- England MA, Wakely J: A Color Atlas of the Brain and Spinal Cord. 1993. 3- Bergman RA, Afifi AK, Jew JJ, Reimann PC. Atlas o Human in Cross Section. 2004. 4- Sobotta İnsan Anatomisi Atlası. R.Putz, R.Pabst, 3 Cilt (Türkçe Çeviri) 7.Baskı, Beta Basım Yayım, Münih, 2011, ISBN 9786053775010.
Dersin Amaç ve Hedefleri: Dersin Amaçları: Bu dersin amacı, öğrencilerin anatomi dersleri sırasında modeller ve kadavralar üzerinde kazandıkları bilgileri canlı insan vücudu üzerinde değerlendirmede kullanabilecek şekilde genişletmelerine yardımcı olmak ve anatomik yapıların klinik değerlendirilmesinde gerekli olan bilgilerin kazanılmasını ve becerilerin geliştirilmesini sağlamaktadır. Dersin Hedefleri:
Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Baş-Boyun Bölgesi Yüzeysel anatomisi 1 M. Ayberk KURT Baş-Boyun Bölgesi Yüzeysel anatomisi-Klinik İlişki 1 M. Ayberk KURT Göğüs Bölgesi Yüzeysel anatomisi 1 M. Ayberk KURT Göğüs Bölgesi Yüzeysel anatomisi-Klinik İlişki 1 M. Ayberk KURT Karın Bölgesi Yüzeysel anatomisi 1 M. Ayberk KURT Karın Bölgesi Yüzeysel anatomisi-Klinik İlişki 1 M. Ayberk KURT Sırt Bölgesi Yüzeysel anatomisi 1 M. Ayberk KURT Sırt Bölgesi Yüzeysel anatomisi- Klinik İlişki 1 M. Ayberk KURT Üst ekstremite Bölgesi Yüzeysel anatomisi 1 M. Ayberk KURT Üst ekstremite Bölgesi Yüzeysel anatomisi-Klinik İlişki 1 M. Ayberk KURT Alt ekstremite Bölgesi Yüzeysel anatomisi 1 M. Ayberk KURT Alt ekstremite Bölgesi Yüzeysel anatomisi-Klinik İlişki 1 M. Ayberk KURT Temel arterler ve Pulsasyonları 1 M. Ayberk KURT Endoskopik Yöntemler 1 M. Ayberk KURT
Livingston, Harcourt Publishers Limited, Third Edition, London, UK (2002) 3- Backhouse K.M, Hutchings R.T., Clinical Surface Anatomy, Times Mirror International Publishers Limited, Barcelona Spain, (1998) 4- Thompson A.M., General Surgical Anatomy and Examination, Harcourt Publishers Limited, London, UK (2002)
Dersin Amaç ve Hedefleri: Bu ders öğrencilere mikrobiyoloji kavramını ve tanısal mikrobiyolojik tekniklerin uygulanmasını öğretmek için tasarlanmıştır. Bu dersin ana hedefi klinik mikrobiyoloji laboratuvarının başarılı sonuç verebilmesi için pre-analitik, analitik ve post analitik dönem ile ilgili bilgilerin verilmesi, uygun örnek ve uygun analiz, doğru raporlama kavramının pekiştirilmesidir. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Dersin Tanıtımı 1 Cüneyt ÖZAKIN Derse giriş 1 Cüneyt ÖZAKIN Hastalardan doğru örnek alma ve nakli 1 Cüneyt ÖZAKIN Klinik mikrobiyoloji laboratuvarının kurulması ve organizasyonu 1 Beyza ENER Klinik mikrobiyoloji örneklarin kabulü 1 Cüneyt ÖZAKIN Kan ve diğer vücut sıvılarının mikrobiyolojik incelenmesi 1 Cüneyt ÖZAKIN Üst ve alt solunum yolu örneklerinin mikrobiyolojik incelenmesi 2 Melda SINIRTAŞ Sindirim sistemi örneklerinde mikrobiyolojik inceleme 1 Harun AĞCA Genitoüriner sistem örneklerinde mikrobiyolojik inceleme 2 Melda SINIRTAŞ Diğer klinik örneklerin mikrobiyolojik incelenmesi 1 Cüneyt ÖZAKIN Mikrobiyoloji laboratuvarında kalite güvenliği 1 Melda SINIRTAŞ Mikrobiyoloji laboratuvarında kalite güvencesi 1 Harun AĞCA
8th Edition ASM Press Washington DC (2003) 2- Isenberg HD (Ed). Clinical Microbiology Procedures Handbook 2nd Edition. ASM Press Washington DC (2004) 3- Brooks GF, Carroll KC, Butel JS, Morse SA. Jawetz, Melnick & Adelberg’s Medical Microbiology 24th Edition McGraw-Hill Comp. USA, (2007)
Dersin Amaç ve Hedefleri: Bu ders patojen mikroorganizmalarla oluşturulan hastalıkların immün mekanizmalarını dikkate alarak temel kavramları öğrencilere aktarmak amacıyla tasarlanmıştır. Konu immün sistemin patojen mikroorganizmalarla invazyona karşı koruyuculuğu nasıl sağladığı ve oluşan bu yanıtların konağa nasıl hasar verebileceği üzerine odaklanacaktır. Dersler mikroplara immünite; patojenlerein immün sistemden kaçış mekanizmalarını; aşılama; serolojik testler; tüberküloz, AIDS ve sepsis gibi bazı önemli enfeksiyon hastalıklarının immünopatogenezini içerir. Dersin İçeriği : Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi İmmünolojiye Giriş 1 H.Barbaros ORAL Doğal İmmün Sistem 1 H.Barbaros ORAL Kompleman Sistemi 1 H.Barbaros ORAL Antijenler 1 Ferah BUDAK T ve B hücreler 1 Ferah BUDAK MHC ve Antijen Sunumu 1 H.Barbaros ORAL Efektör Fonksiyonlar 1 H.Barbaros ORAL Bakterilere Karşı İmmün Yanıt 2 H.Barbaros ORAL Viruslara Karşı İmmün Yanıt 1 H.Barbaros ORAL HIV immünopatogenezi 1 H.Barbaros ORAL Sepsis immünopatogenezi 1 Halis AKALIN Tüberküloz İmmünolojisi 1 H.Barbaros ORAL Serolojik Testler 1 Güher GÖRAL Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir. Kaynaklar: 1- Camcıoğlu Y., Deniz G. (Çeviri editörleri), “Temel İmmünoloji”, İstanbul Tıp Kitabevi (2008). 2- Kılıçturgay K., “İmmünoloji”, Nobel & Güneş Tıp Kitabevi, 3. Baskı (2003).
Dersin Amaç ve Hedefleri: Dersin amacı, öğrencilerin hücre ve hücre işleyişinin moleküler mekanizmaları, immün sistem, immünglobulinlerin moleküler yapısı, otoimmün hastalıklar, kanser genetiği, Rekombinant DNA teknolojisi ve tedavi konularında bilgilendirilmesidir. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Biyolojik Organizasyon 1 Ünal EGELİ Hücreler arası iletişim mekanizmaları 1 Berrin TUNCA Hücreler arası iletişim mekanizmaları 1 Berrin TUNCA Hücre İskeleti 1 Gülşah ÇEÇENER Enzimler 1 Berrin TUNCA Lizozom ve Mitokondri enzimlerinin sentez mekanizması ve bu enzim defektlerine bağlı moleküler hastalıklar 1 Gülşah ÇEÇENER Hücre siklusu, kontrolü, apoptosis ve yaşlanmanın moleküler mekanizmaları 1 Berrin TUNCA Hücre siklusu, kontrolü, apoptosis ve yaşlanmanın moleküler mekanizmaları 1 Berrin TUNCA İmmün sistem, immünglobulinlerin moleküler yapısı ve otoimmün hastalıklar 1 Ünal EGELİ İmmün sistem, immünglobulinlerin moleküler yapısı ve otoimmün hastalıklar 1 Ünal EGELİ Kanser genetiği 1 Ünal EGELİ Kanser genetiği 1 Ünal EGELİ Rekombinant DNA teknolojisi 1 Gülşah ÇEÇENER Gen tedavi 1 Gülşah ÇEÇENER Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir. Kaynaklar: 1- Human Molecular Biology, Richard J. Epstein 2- Molecular Biology Of The Cell, Alberts, Garland Science 3- Molecular Biology in Cancer Medicine, R. Kurzrok, M. Talpaz
Aims and Objectives of the Course : The aim of the lecture is to develop the understanding of carcinogenesis as well as of some major mutations and their clinical significance. The students should be able to define the spesific terminology to carcinogenesis, to describe or illustrate the general pathways for cancer development, to understand the genetic and biochemical basis of carcinogenesis with regard to the oncology. Course Contents: Lecture Duration (hour) Course Coordinator Introduction 1 Engin ULUKAYA Carcinogenesis 2 Engin ULUKAYA Oncogenes 1 Engin ULUKAYA Tumor supressor genes 1 Engin ULUKAYA Viral carcinogenesis 1 Engin ULUKAYA Clinically relevant mutations 2 Engin ULUKAYA Cell culturing in cancer field 2 Engin ULUKAYA Apoptosis and cancer 2 Engin ULUKAYA Methods in cancer research 2 Engin ULUKAYA Assessment Methods; 1 mid-term exam and 1 final exam in a format of multiple choice Prerequisites/Recommended; None Textbook/Recommended Reading;
Dersin Amaç ve Hedefleri: Kanser hücrelerinin özellikleri ve kanser oluşumunu etkileyen faktörler, Onkogenler, Tümör süpressör genler, DNA tamir genleri, DNA instabilitesi, frajil bölge genleri ve kansere genetik yatkınlık, Akciğer ve başboyun kanserlerinin moleküler temeli, meme ve over kanserlerinin moleküler temeli, kolorektal kanserlerinin moleküler temeli, beyin tümörlerinin moleküler temeli, Ailesel kanserlerin oluşum mekanizmaları ve Kanserde gen terapi konuları anlatılacaktır. Dersin İçeriği: Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Kanser hücrelerinin özellikleri ve kanser oluşumunu etkileyen faktörler 1 Berrin TUNCA Onkogenler 1 Berrin TUNCA Tümör süpressör genler 1 Berrin TUNCA DNA tamir genleri 1 Berrin TUNCA DNA instabilitesi, frajil bölge genleri ve kansere genetik yatkınlık 1 Berrin TUNCA Mikro RNA genleri ve Kanser oluşum sürecindeki etkileri 1 Berrin TUNCA Akciğer kanserlerinin moleküler temeli 1 Berrin TUNCA Meme ve over kanserlerinin moleküler temeli 1 Gülşah ÇEÇENER Kolorektal kanserlerinin moleküler temeli 1 Berrin TUNCA Beyin tümörlerinin moleküler temeli 1 Berrin TUNCA Ailesel kanserlerin oluşum mekanizmaları 1 Berrin TUNCA Ailesel kolerektal kanserlerin oluşum mekanizmaları 1 Berrin TUNCA Ailesel kolerektal kanserlerin oluşum mekanizmaları 1 Berrin TUNCA Kanserde gen terapi 1 Gülşah ÇEÇENER
Dersin Amaç ve Hedefleri: Gastrointestinal sistemde üretilen hormonların üretim yerleri, fizyolojik etkileri ve regülasyonları hakkında temel bilgilerin verilmesi ve patolojik olaylardaki rollerinin anlaşılması hedeflenmektedir. Dersin İçeriği : Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Gastrointestinal sistem 2 Dr.Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Gastrointestinal sistem endokrin hücreleri 2 Dr.Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Gastrointestinal sistem hormonları 2 Dr.Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Pankreas hormonları 2 Dr.Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Beyin-barsak peptidleri 2 Dr.Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Gastrointestinal sistem büyüme faktörleri 1 Dr.Naciye İŞBİL BÜYÜKCOŞKUN Pankreasın ve gastrointestinal kanalın endokrin tümörleri 2 Dr.Selim Giray NAK Gastrointestinal sistem hormonların klinik kullanımları 1 Dr.Selim Giray NAK
Kaynaklar:
Dersin Amaç ve Hedefleri: İyonizan radyasyonların tıpta kullanımı oldukça yaygın bir uygulamadır. Günlük pratikte gerek tanı gerekse tedavi amacıyla kulanımda daha bilinçli olarak davranmak için radyasyonun biyolojik etkileri konusunda bilgi sahibi olmanın yararı açıktır. Bu programda Tıp Fakültesi öğrencilerine iyonizan radyasyonların biyolojik etkileri ve iyoizan radyasyonlara maruziyetin ortaya çıkardığı istenmeyen sonuçlar hakkında bilgi verilecek ve farkındalık yaratılacaktır. Böylece öğrencilerin iyonizan radyasyon kullanılan tetkik ve tedavileri daha bilinçli bir şekilde kullanmalarının sağlanması hedeflenmektedir. Dersin İçeriği : Dersin Konusu Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi Radyobiyolojiye giriş 1 Lütfi ÖZKAN Radyasyon emiliminin fizik ve kimyası 1 Meral KURT Radyasyondan Korunma ve riskler 1 Candan DEMİRÖZ ABAKAY Radyoterapinin klinik uygulamaları 1 1 Sibel K.ÇETİNTAŞ Radyasyon ölçüm yöntemleri ve birimleri 1 Lütfi ÖZKAN Radyasyon kazaları ve tedavi yaklaşımları 1 Meral KURT Radyasyon kataraktogenezisi ve karsigonezisi 1 Sibel K.ÇETİNTAŞ Radyasyonun embryo ve fötüs üzerine etkisi ve herediditer Etkiler 1 Lütfi ÖZKAN Tanısal ve girişimsel radyoloji dozlar ve riskler 1 Candan DEMİRÖZ ABAKAY Radyasyon proteksiyonu; Optimizasyon ve ilkeler 1 Sibel K. ÇETİNTAŞ Radyoterapinin klinik uygulamaları 2 1 Meral KURT Nükleer tıpta dozlar ve riskler 1 Lütfi ÖZKAN Personel ve alan monitoring 1 Sibel K. ÇETİNTAŞ Radyasyondan korunmayla ilişkili mevzuat 1 Candan DEMİRÖZ ABAKAY Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boşluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik sorulardan oluşan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre belirlenir. Kaynaklar: Khan FM; “The Physics of Radiation Therapy,” ICRU : Radiation Quantities And Units Eric J. Hall, D. Phil., ‘’Radiobiology for the radiologist’’ Third Edition, 1988 Doç.Dr.M.Murat Beyzadeoğlu “Temel Radyasyon Onkolojisi” GATA Yayınları 2008 Dr.Atilla Özalpan “Temel Radyobiyoloji” Haliç Üniversitesi Yayınları 2001
Dersin Amaç ve Hedefleri: Çocuk istismarı toplumumuzda sık olarak görülmekle beraber tanı konulmasında zorluklar yaşanmaktadır. Tıp Fakültesi öğrencilerinin öğrenimlerinin ilk yıllarında çocuk istismarı hakkında farkındalık yaratmak ve ayrıntılı bilgi sahibi olmalarını sağlamak amaçlanmıştır. Bu dersin sonunda çocuk istismarı ve ihmalinde yaklaşım, görüşme teknikleri, muayene yöntemleri ve hukuksal boyutun öğrenilmesi hedeflenmektedir. Dersin İçeriği : Download 2.34 Mb. Share with your friends:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||