Tasdiqlayman

Download 2.96 Mb.

Page	37/132
Date	10.10.2024
Size	2.96 Mb.
	#64703

1 ... 33 34 35 36 37 38 39 40 ... 132

Biologiya fanidan o\'qitish materiallari to\'plami(1) - копия
songs, 6-sinf Tarbiya BSB-2, 6-sinf Tarbiya BSB-2, Seminar 9

3-ilova. “Insert” texnikasining qoidasi
Dars yakunlari bo‘yicha beriladigan savollar.
13-Mavzu
O‘quv mashg‘ulotning maqsadi

Yakunlash.
3.1. Darsda faol qatnashganlar rag’batlantiriladi, yasaydi.
3.2. Maqsadiga erishish darajasini tahlil qiladi, savollarga javob beradi.
3.3. Uyga vazifa beradi: Mavzuni o’qish,konspekt yozish .

savollarni beradi.

Uyga vazifani yozib oladilar.

G. Mendelning uchinchi qonunini ta'riflang.
Poliduragay chatishtirish deb nimaga aytiladi?
Triduragay chatishtirishda F₂ da genotip va fenotip bo'yicha qanday nisbatlarda ajralish ro'y beradi?

-ilova.

2-ilova

O’tgan mavzu	Yangi mavzu	Mustahkamlash	jami
2ball	1 ball	2ball	5 ball

3-ilova.
“Insert” texnikasining qoidasi:

1. Matnni o‘qib chiqing.

2. Olingan ma’lumotlarni diqqat bilan o‘rganib, sohalarga ajrating. Qalam bilan har bir qatorga quyidagi belgilarni qo‘yib chiqing:
V – bilaman;
+ – yangi ma’lumot;
! - tushunmadim.
V– bilaman.+ - yangi ma’lumot ! - tushunmadim.

V	+	!

4-Ilova
Dars yakunlari bo‘yicha beriladigan savollar.

Diduragay chatishtirishning mohiyatini tushuntirib bering.
Diduragay chatishtirishda F₂ da fenotip bo'yicha qanday nisbatlarda ajralish ro'y beradi?
G. Mendelning uchinchi qonunini ta'riflang.
Poliduragay chatishtirish deb nimaga aytiladi?
Triduragay chatishtirishda F₂ da genotip va fenotip bo'yicha qanday nisbatlarda ajralish ro'y beradi?
Qanday qilib poliduragay chatishtirishda hosil bo'ladigan turli gametalar, genotiplar va fenotiplar soni hisoblanadi?

13-Mavzu Irsiyatning xromosoma nazaryasi.
12.1. O‘QUV MASHG‘ULOTINING O‘QITISH TEXNOLOGIYASI MODELI.

Vaqti: 2 soat		O‘quvchilar soni:
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi		Nazariy - bilimlarni mustahkamlash va ko‘nikma va malakalarni shakllantirish bo‘yicha o‘quv mashg‘uloti.
O‘quv mashg‘uloti rejasi		1.G.Mendelning uchinchi qonuni. 2.T.Morgon tajribalari. 3.Genlarning birikkan holda irsiylanishi. 4.Genetik xarita.
O‘quv mashg‘ulotning maqsadi: Diduragay va poliduragay chatishtirish. Irsiyatning xromosoma nazaryasi bo’yicha bilimlarini shakllantirish.
O’qitish natijasi	Diduragay va poliduragay chatishtirish. Irsiyatning xromosoma nazaryasi bo’yicha bilimlarini shakllantirish
Pedagogik vazifalar:	O‘quv faoliyati natijalari:
1.G.Mendelning uchinchi qonuni haqida tushuncha beradi. 2.T.Morgon tajribalari haqida ma’lumot beradi. 3.Genlarning birikkan holda irsiylanishi bo’yicha tushunchalar beradi. 4.Genetik xaritani tushuntiradi.	1.G.Mendelning uchinchi qonuni bilib oladilar. 2.T.Morgon tajribalari haqida ma’lumotga ega bo’ladilar. 3.Genlarning birikkan holda irsiylanishini bilib oladilar. 4.Genetik xaritani o’rganadilar.
O‘qitish metodlari	matn va axborot manbalari bilan ishlash, namoyish.
O‘qitish vositalari	Insert jadvali, slaydlar, proektor,kompyuter
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari	ommaviy, jamoaviy, guruhli, alohida
O‘qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og‘zaki nazorat: savol-javob, kichik guruhlar taqdimoti, baho tizimi asosida baholash.

Download 2.96 Mb.

Share with your friends:

1 ... 33 34 35 36 37 38 39 40 ... 132